資源簡介

(共20張PPT)
邂逅愛琴海
創造C
愛琴海
愛琴海(希臘語：Αιγα?ο Π?λαγο?)是地中海的一部分，位于希臘半島和小亞細亞半島之間，南北長610km，東西寬300km。愛琴海的東北部經達達尼爾海峽與馬爾馬拉海相連。 愛琴海島嶼眾多，所以愛琴海又有“多島海”之稱。愛琴海是黑海沿岸國家通往地中海以及大西洋、印度洋的必經水域，在航運和戰略上具有重要地位。
愛琴海的傳說
關于愛琴海名稱的起源有各種解釋：源于古愛琴城;源于一位名叫愛琴的亞馬遜女王，她葬身于海中；源于忒修斯王子的父王愛琴斯，他誤以為忒修斯死了，心碎地跳海自盡。一個可能的詞源是Αιγ- ，意思是指波浪，因此αιγιαλ??的意思是波浪起伏的海。
了解希臘
希臘（希臘語：Ελλ?δα 希臘語發音：[e?la?a] ( 讀音)，希臘的漢語譯名來自希臘語的Hellas，而非英文常用名Greece），是地處歐洲東南角、巴爾干半島的南端的共和制國家。全國由半島南部的伯羅奔尼撒半島和愛琴海中的3,000余座島嶼共同構成。從西北至正北部分別鄰阿爾巴尼亞、馬其頓共和國、保加利亞3國，東北與土耳其的國境接壤。希臘被譽為是西方文明的發源地，擁有悠久歷史，并對三大洲的歷史發展有過重大影響。2009年起，希臘深陷債務危機。2012年12月，標準普爾把希臘的長期主權信用評級從“選擇性違約”上調至代表前景穩定的“B－”級，這表明標準普爾承認希臘已從破產邊緣逐漸恢復穩定。

愛琴海
愛琴海
愛琴海
愛琴海
愛琴海
愛琴海
大家開始畫吧！
教案
課題: 邂逅愛情海
課次 1課次 課程分類 色彩構成
授課對象 8歲 班級 創造C
關鍵詞 地中海風格
重點：地中海建筑風格特點
難點：畫面構圖及透視關系的把握

教學目標
1.知識點目標①認識愛琴海，了解愛琴海的由來以及他的傳說 ②了解愛琴海的建筑特點2.技能目標①繪畫時注意整體構圖的比例關系 ②學習建筑之間的透視關系 ③繪畫時注意明暗關系以及色彩的協調性3.智慧目標①走進愛琴海，感受愛琴海帶給人們的愜意，在感受美的同時將這份美麗表達出來 ②學習構圖比例以及透視關系，讓自己認為的美畫出來與別人進行分享

課前準備
1、材料準備：水粉紙、丙烯顏料、水粉筆、勾線筆、牛皮紙（裝裱）。詳見創作ppt； 2、教學ppt；3、道具準備：愛琴海視頻 3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師：今天老師要帶你們去個地方，這個地方只要你一聽名字就會很喜歡（播放愛琴海視頻） 老師：視頻里這個美麗的地方叫做愛琴海，關于愛琴海名稱的起源有各種解釋：源于古愛琴城;源于一位名叫愛琴的亞馬遜女王，她葬身于海中；源于忒修斯王子的父王愛琴斯，他誤以為忒修斯死了，心碎地跳海自盡。 第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：那么愛琴海究竟在哪里呢？愛琴海位于希臘半島和小亞細亞半島之間，屬地中海的一部分。愛琴海是地中海東部的一個大海灣，位于地中海東北部、希臘和土耳其之間。愛琴海島嶼眾多，所以愛琴海又有“多島海”之稱。愛琴海是黑海沿岸國家通往地中海以及大西洋、印度洋的必經水域，在航運和戰略上具有重要地位。
第三階段：想象力延伸導入：老師：接下來我們來看幾幅圖片，大家觀察一下愛琴海周圍的建筑都有什么特點呢？老師：顏色：地中海風格的美，包括“海”與“天”明亮的色彩、仿佛被水沖刷過后的白墻、薰衣草、玫瑰、茉莉的香氣、路旁奔放的成片花田色彩、歷史悠久的古建筑、土黃色與紅褐色交織而成的強烈民族性色彩。構筑了地中海風格中最典型的三種色彩搭配：藍與白、金黃與藍紫、土黃與紅褐。造型：簡單、圓潤的線條。省略繁復的雕琢和裝飾，地中海建筑的線條簡單且修邊渾圓，給人感覺格外返璞歸真、與眾不同。地中海建筑中最常見的三個元素：長長的廊道，延伸至盡頭然后垂直拐彎；半圓形高大的拱門，或數個連接或垂直交接；墻面通過穿鑿或半穿鑿形成鏤空的景致。
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，就請你來創作出富有特色的愛琴海吧。詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你畫了怎樣的美景作品完成后讓學生相互欣賞和評述。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《邂逅愛情海》，今天我們去歐洲旅游一次，帶孩子們看看地中海的風土人情，我們到了愛琴海，了解了愛琴海的傳說故事和建筑藝術特色，在繪畫的過程中學習了繪畫的構圖知識以及透視關系，運用明暗關系畫出了建筑的立體特點。

課后思考
不同地區國家的文化不同，風土人情不同，展現出的藝術特色也不同，傳統建筑是承載一個國家地理環境特色，歷史文化，藝術風格最好的載體，讓小朋友放眼世界，拓展知識面，不斷吸取新鮮營養。


創造C 課程介紹
課題：邂逅愛琴海
類型：多元文化色彩
教學目標：
1.知識點目標：
①認識愛琴海，了解愛琴海的由來以及他的傳說
②了解愛琴海的建筑特點
2.技能目標：
①繪畫時注意整體構圖的比例關系
②學習建筑之間的透視關系
③繪畫時注意明暗關系以及色彩的協調性
3.智慧目標：
①走進愛琴海，感受愛琴海帶給人們的愜意，在感受美的同時將 這份美麗表達出來
②學習構圖比例以及透視關系，讓自己認為的美畫出來與別人進 行分享

二.家庭作業：
根據課上所學的建筑透視和構圖的知識，觀察我們身邊的現代建筑特點，完成一張房屋建筑的作品

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