資源簡介

(共13張PPT)
午 后 時 光

插畫C
下午茶由來
17世紀時，英國上流社會的早餐都很豐盛，午餐較為簡便，而社交晚餐則一直到晚上八時左右才開始，人們便習慣在下午四時左右吃些點心、喝杯茶。其中有一位很懂得享受生活的女伯爵名叫安娜瑪麗亞，每天下午她都會差遣女仆為她準備一壺紅茶和點心，她覺得這種感覺真好，便邀請友人共享。很快，下午茶便在英國上流社會流行起來。
從飲茶文化發源來講，最早于下午喝茶的民族，理應是一向以茶文化著稱的古代中國。然而隨著時代的發展，將下午茶發展為一種既定習俗的文化方式，則是英國人。



英國人最喜歡的下午茶時間，多集中在下午3時到5時半之間，在優雅的氛圍里往往可以讓人們感受到心靈的祥和與家庭式的溫暖，從而舒解一天的疲勞。

下午茶吃什么？
茶的種類
阿薩姆紅茶
紅茶
輕茶
伯爵茶
等

甜品
其他小吃
水彩畫之下午茶
享受生活，畫出你的下午茶時光吧。


常
(當練2
gauaomalot
SUGAR
Milk
午后時光分
FR
B-104
教案
課題: 午后時光
課次 1課次 課程分類 綜合插畫匯集
授課對象 9歲以上 班級 插畫C
關鍵詞 淡彩,透視,色調
重點：水彩涂色技巧
難點：畫面透視統一

教學目標
1.知識點目標： 認識淡彩畫的特點。 2.技能目標：①能夠準確的刻畫出俯視實物的透視關系。②利用淡彩的形式刻畫食物。③掌握好色彩的純度，并通過相近色來裝飾畫面。 3.智慧目標：①感受淡彩畫的樂趣所在。②享受生活中的歡樂時光,體會藝術創作的美感所在。

課前準備
1、教具：水彩紙、水彩、彩鉛、 2、 額外準備：水,水彩筆。


上課流程
第一階段：開場引導導入：教師通過給學生播放舒緩的下午茶音樂導入本節課的教學內容午后時光.老師：小朋友們大家好,我們一般會在什么地方聽到這樣節奏緩慢舒適的音樂啊? (咖啡廳,音樂館,飯店,商場……)老師：對的,很多地方我們會聽到舒緩的音樂,尤其是在茶餐廳,咖啡館這樣的地方會更多,我們知道,一天中我們會吃晚中晚三頓飯,那么還有很多沒到飯點想吃飯的時候怎么辦呢?今天這節課就來跟大家介紹下午茶. 第二階段：觀察發現觀看ppt，讓學生了解下午茶相關知識點,引導學生觀察畫面中可能出現的下午茶食材以及不同角度食物畫法,統一透視角度。 調控整體畫面,統一色調淡涂水彩。
第三階段：想象力延伸導入：老師：接下來，我們就來繪制你們喜愛食物組成的下午茶吧！ 備注：老師指導透視統一以及水彩用法,先鋪濕紙張再上色會讓顏色更均勻. 第四階段：創作與表現導入： 老師：老師根據學生能力水平指導
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你今天想吃的有哪些?你是怎樣把它們畫出來的? 作品完成后讓學生相互欣賞和評述。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《午后時光》，這節課主要是淡彩畫的學習,在學習淡彩水彩技巧的同時還要注意畫面上出現食物的整體透視效果,每個人畫的都是不同的食物,擺放的方式也不盡相同.今天的課上，某某某小朋友......好了，今天的課程就是這樣。

課后思考
通過這節課的學習，希望學生能夠在繪畫中享受生活，把喜愛的食物畫進畫面,更能夠提升學生繪畫的興趣.我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。開啟探知的大門，尋找心靈的旅程，通過讓孩子對身邊看見的事物有所想象和設計，學會觀察生活，認識自然界的奇妙變化，拓寬孩子的知識面，改變狹隘的認知方式，拓寬思維，為創造提供可能。


插畫C 課程介紹
課題：午后時光
類型：綜合插畫匯集
教學目標：
1.知識點目標：
①認識淡彩畫的特點。
2.技能目標：
①能夠準確的刻畫出俯視實物的透視關系。
②利用淡彩的形式刻畫食物。
③掌握好色彩的純度，并通過相近色來裝飾畫面。
3.智慧目標：
①感受淡彩畫的樂趣所在。
②享受生活中的歡樂時光,體會藝術創作的美感所在。
二．家庭作業
根據課堂內容進行拓展，刻畫不同食物，工具不限。

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