資源簡介

(共16張PPT)
小黃人海報設計
插畫B
海報的介紹
海報這一名稱，最早起源于上海。
海報是極為常見的一種招貼形式，其語言要求簡明扼要，形式要做到新穎美觀。
它具有向群眾介紹某一物體、事件的特性，所以又是一種廣告。
海報的分類
商業海報

公益海報

文化海報

電影海報
商業海報
公益海報
文化海報
電影海報
海報的制作要素
1,充分的視覺沖擊力，可以通過圖像和色彩來實現



　
2,海報表達的內容精煉,
抓住主要訴求點，
內容不可過多
3,一般以圖片為主,
文案為輔 ，
主題字體醒目
小黃人的相關圖片
開始繪制你們自己的
小黃人海報吧。
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教案
課題: 小黃人
課次 1課次 課程分類 主題插畫再創作
授課對象 9歲以上 班級 插畫B
關鍵詞 海報 、排版 、電影繪畫結合
重點：海報種類的認識以及小黃人的表現。
難點：抓住海報的特點表現出來。

教學目標
1.知識點目標： ①了解海報的種類，并學習簡單的商業海報設計。2.技能目標：①學習用簡練的線條勾勒出小黃人的造型。②構圖意識的培養，能夠將文字與人物形象完美的結合。③色彩的完美呈現，打造出不一樣的視覺沖擊力。3.智慧目標： ①將電影與繪畫結合，將生活與繪畫結合，運用電影海報的形式來完成作 品，給予孩子不一樣繪畫體驗。增加了孩子對于繪畫的熱愛和生活的熱愛。

課前準備
1、教具：圖片、素描紙、鉛筆、水粉筆、橡皮、彩鉛、丙烯 2、額外準備：關于小黃人的圖片。

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師:小朋友們看，這個是什么啊？（放出小黃人的圖片） 老師：大家都知道是小黃人啊，那么你們都看過小黃人的電影嗎？ 老師：老師也去看了，那你們有注意到小黃人電影的海報嗎？（豎立在電影院門口的畫報 放出電影院門口海報的圖片） 老師：那現在小朋友知道海報是什么了嗎？ 老師：海報這一名稱，最早起源于上海。海報是極為常見的一種招貼形式，其語言要求簡明扼要，形式要做到新穎美觀。它具有向群眾介紹某一物體、事件的特性，所以又是一種廣告。 老師：海報設計是視覺傳達的表現形式之一，通過版面的構成在第一時間內將人們的目光吸引，并獲得瞬間的刺激，這要求設計者要將圖片、文字、色彩、空間等要素進行完美的結合，以恰當的形式向人們展示出宣傳信息。 老師：我們不僅知道了什么是海報，老師還要告訴你們海報的種類有很多，按種類的不同可以分為商業海報、文化海報、電影海報和公益海報。（多采用提問和討論的形式，將知識點，從兒童口中說出）（此過程，讓孩子們自己觀察圖片，自己總結，鍛煉他們的觀察力以及概括的思維）第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：我們來看看都有哪些電影海報。（放一些電影海報的圖片）老師：下面呢，老師給你們看幾組圖片，你們現在要帶著問題去思考，電影海報的特點有哪些？
第三階段：想象力延伸導入：老師：我們也要設計一個小黃人海報，你們會用什么樣的顏色和花紋來設計呢？ 老師：剛剛看到這些海報依次為商業海報、公益海報、文化海報和電影海報，現在回顧我們剛剛的知識點，電影海報的特點？（非常吸引人的眼球，色彩沖擊力很強。）沒錯，我們電影海報設計的宗旨就是吸引觀眾注意、刺激電影票房收入。那么現在假想你是一名設計師，讓你設計一個小黃人的宣傳海報，你又會怎樣去表現呢？
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計一張屬于自己的小黃人海報吧！備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰設計的小黃人海報，為什么？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。（作畫過程中要不斷的觀察他們的畫面以及時糾正畫面中出現的問題）

課程總結：
尊敬的家長您好，下面由我來為各位講解一下今天的教學內容：這節課的課題是小黃人的電影海報設計，首先呢，我給他們介紹了一下海報設計的概念以及它的種類，并通過圖片的形式直觀的讓他們區分每種海報。整個課堂中每個人都充當了設計師的角色，根據自己的理解自己的想法，設計出了一款獨一無二的海報。這個過程中涉及到了文字與人物的布局也就是排版的練習。這樣的課程也是希望他們能夠將電影與繪畫結合，將生活與繪畫結合，做一個熱愛生活享受生活并能夠表現生活的人。

課后思考
海報作為日常一種常見的商業電影宣傳方式，感受它獨特的藝術魅力，藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來設計表現自己對于不同美的感受和想法。






插畫B 課程介紹
課題：小黃人
類型：主題插畫再創作
教學目標：
知識點目標：
了解海報的種類，并學習簡單的商業海報設計。
技能目標：
①學習用簡練的線條勾勒出小黃人的造型。
②構圖意識的培養，能夠將文字與人物形象完美的結合。
③色彩的完美呈現，打造出不一樣的視覺沖擊力。
智慧目標：
將電影與繪畫結合，將生活與繪畫結合，運用電影海報的形式來完成作品，給予孩子不一樣繪畫體驗,增加了孩子對于繪畫的熱愛和生活的熱愛。
二.家庭作業：
根據上課所學知識，結合自己喜歡的動漫或者電影進行海報的設計，自主構圖，材料形式不限。

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