資源簡介

(共13張PPT)
插畫B
夢想背包
夢想
夢想，是對未來的一種期望，指在現在想未來的事或是可以達到但必須努力才可以達到的境況。

夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。
你的夢想是什么？
你希望夢想如何實現？
會是誰送來你的夢想之物？

他的形象是什么樣的呢？
背包都長什么樣？
一起來畫背包吧！
CHARACTERS
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教案
課題:夢想背包
課次 1課次 課程分類 創編插畫延伸
授課對象 9歲以上 班級 插畫B
關鍵詞 造型動態
重點：背包造型設計
難點：背包的人物造型


教學目標
1.知識點目標： ①認識有關夢想的定義以及相關名言。 ②了解背包的相關組成部分。2.技能目標：①能夠把握住人物外形特征進行刻畫，自選色調，對人物服飾 進行裝飾。 ②學會聯想，設計背包的裝飾花紋，與背包內的夢想有較強的關聯性。 ③用立體遮擋的方法，堆疊夢想物，營造空間感。3.智慧目標： ①將生活場景加入想象進行插畫創作。 ②能夠拓展思維，發揮想象。

課前準備
教具：卡紙、彩鉛、素描紙2、教學ppt；3、額外準備：各種背包照片。

上課流程
第一階段：開場引導導入教師通過互動提問的方式導入本節課的教學內容夢想背包。小朋友們今天上課之前老師想問問大家，你們現在都有什么夢想呢？ （想當飛行員、想要毛絨玩具、想、、、、、） 第二階段：觀察發現①帶領學生觀察ppt,講解夢想的有關知識。 ②引導學生想要怎樣達成理想，塑造幫助其達成夢想的人物形象。 ③了解背包的用途，暢談自主設計的背包的意義。
第三階段：創作與展現導入：好了，那接下來就有你們自己進行動作分解繪畫。（尊重學生人物形象設計，教師引導完成。）
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計一個屬于自己的夢想背包吧！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：老師看到大家的人物都背著不同的背包，你們的背包都有什么樣的設計意義呢？背包里都裝著什么？（學生相互講解，點評對方的設計理念）

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《夢想背包》，每個孩子都有自己想要達成的理想或是想要的一些東西，今天這堂課就是讓孩子們自由發揮想象，設計一個可以用背包背著自己夢想的人物形象，主要要求就是背包的設計要與自己的夢想有關聯，接下來的時間就交給孩子們自己，讓他們向你們介紹自己的設計理念吧。 （讓孩子說出設計理念，給家長介紹，然分別點評。）

課后思考
加強孩子想象力的培養拓寬孩子的知識面，眾所周知，藝術來源于生活，不同的設計體驗就能帶給孩子無盡的想象空間與創作空間，樂于觀察生活的人具有高尚的藝術情操，讓孩子貼近自然，熱愛生活，是提高孩子繪畫能力和情商的不二法門。


插畫B 課程介紹
課題：夢想背包
類型：創編插畫延伸
教學目標：
1.知識點目標：
①認識有關夢想的定義以及相關名言。
②了解背包的相關組成部分。
2.技能目標：
①能夠把握住人物外形特征進行刻畫，自選色調，對人物服飾 進行裝飾。
②學會聯想，設計背包的裝飾花紋，與背包內的夢想有較強的關聯性。
③用立體遮擋的方法，堆疊夢想物，營造空間感。
3.智慧目標：
①將生活場景加入想象進行插畫創作。
②能夠拓展思維，發揮想象。
二．家庭作業：
設計另一種夢想背包造型。

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