資源簡介

(共11張PPT)
起航
插畫A
出海需要哪一種交通工具？
輪船促成了人類生活的改變，造成人類以往連做夢也沒想到的世界各國相互依存
的關系。今天，現代化的輪船，其中有客輪、貨輪和油輪，正在從事著各種關系到人類命運的全球性商業航運。


早期輪船


各種輪船圖片

輪船停靠在哪？
一起動手來畫畫吧！

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QUANJING. COM
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教案
課題: 起航
課次 1課次 課程分類 綜合插畫匯集
授課對象 8歲以上 班級 插畫A
關鍵詞 航海、造型、線條
重點：把握好輪船的外形特征
難點：能夠把握好輪船之間的疏密關系

教學目標
1.知識點目標： ①了解各種輪船的造型 ②了解航海的起源和發展。2.技能目標： ①把握好輪船的外形特征 ②合理的構圖，能夠把握好輪船之間的疏密關系 ③注意線條在勾線上的巧妙的運用，合理的搭配色彩。 3.智慧目標： 能大膽的進行作畫，合理布局畫面，體驗創作的激情。

課前準備
1、材料準備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創作ppt； 2、教學ppt； 3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師：同學們好，今天課程的主題跟海洋有關，你們都去過海邊嗎？老師：海邊很美，但老師想要去海的中央觀賞景色，要怎么辦？ 老師：要坐輪船去呀，說不定還能看到海豚的表演。那你們了解輪船嘛？老師：第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入： 老師：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進方式的發展經歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進，一種是現代的以機械化螺旋漿推進。老師：1807年，美國人羅伯特·富爾頓建造了世界上第一艘蒸汽機動力的輪船。在這里，輪船成為以連續運動代替間歇運動的機械。老師：早起輪船是靠人力踩踏木輪驅動的明輪船。公元782～785年，杭州知府李皋在船的舷側或艉部裝上帶有槳葉的槳輪，靠人力踩動槳輪軸，使輪軸上的槳葉撥水推動船體前進。因為這種船的槳輪下半部浸入水中，上半部露出水面，所以稱為“明輪船”或“輪船”。在19世紀以前，船舶主要靠人工搖櫓和風帆推進。老師：輪船促成了人類生活的改變，造成人類以往連做夢也沒想到的世界各國相互依存的關系。今天，現代化的輪船，其中有客輪、貨輪和油輪，正在從事著各種關系到人類命運的全球性商業航運。 老師：構造 船舶由許多部分構成，按作用和用途可分為以下幾部分①船體②船舶動力裝置。③船舶舾裝。④其他裝備。
第三階段：想象力延伸導入：老師： 說了這么多，今天呢你們要自己來設計各種各樣的輪船，一起起航！
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計各種各樣的輪船吧！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰的輪船，為什么？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《起航》，這節課有以下幾個知識點：了解各種輪船的造型、航海的起源和發展。作畫時能把握好輪船的外形特征。合理的構圖，能夠把握好輪船之間的疏密關系。讓孩子們了解世界被發現的過程，更好地理解歷史。在今天的課堂上，xxx小朋友……

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


插畫A 課程介紹
課題：起航
類型：綜合插畫匯集
教學目標：
1.知識點目標：
①了解各種輪船的造型。
②了解航海的起源和發展。
2.技能目標：
①把握好輪船的外形特征。
②合理的構圖，能夠把握好輪船之間的疏密關系。
③注意線條在勾線上的巧妙的運用，合理的搭配色彩。
3.智慧目標：
能大膽的進行作畫，合理布局畫面，體驗創作的激情。
二．家庭作業
根據課堂知識，回去練習另一種構圖的航海圖。

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