資源簡介

(共17張PPT)
跳水的人設動作
插畫A
跳水是一項優美的水上運動，它是從高處用各種姿勢躍入水中或是從跳水器械上起跳，在空中完成一定動作姿勢，并以特定動作入水的運動。


分類

跳水運動一般可分為競賽性跳水和非競賽性跳水兩大類。

競技跳水是奧運會正式競賽項目之一，分跳板跳水和跳臺跳水。

高空跳水是一種十分驚險的跳水運動。
起跳
翻騰
轉體
落水
快來體驗跳水的樂趣吧！
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教案
課題: 跳水的人設動作
課次 1課次 課程分類 綜合插畫匯集
授課對象 8歲以上 班級 插畫A
關鍵詞 造型動態
重點：人物的姿態造型
難點：人物的運動規律

教學目標
知識點目標：
了解跳水基礎知識。
掌握跳水分解動作的步驟。
技能目標：
（1）能夠把握住人物外形特征進行刻畫，人物表現更加具體。
（2）學會刻畫細致的人物身體動作，并做一連串的銜接，形成一個有趣的連續畫面。
（3）用豐富鮮艷的色彩裝飾畫面，使畫面更加亮麗生動。
智慧目標：
（1）拋開課堂的約束，能夠將平時的生活融入到畫面里面。
（2）能夠拓展思維，發揮想象。

課前準備
1、 教具：卡紙、彩鉛、素描紙 2、 額外準備：各種跳水的分鏡頭照片。

上課流程
第一階段：開場引導導入教師通過互動提問的方式導入本節課的教學內容跳水。 1.“孩子們你們知道馬上在南京要舉行的全球性的重大賽事是什么嗎？ 青奧會 2.你們知道青奧會是什么人參加的嗎？ 全世界的青少年們 3.那和水有關的體育賽事是什么呀？ 游泳、跳水等 第二階段：探索發現（頭腦風暴）帶領兒童觀察ppt,講解跳水的有關知識。同學們說的非常好，我們今天就來認識一下跳水這項運動2、你們知道的跳水項目有哪些？3、小朋友們說的非常好呀，老師再來補充一下跳水運動員從1米跳板，3米跳板，或從3米，5米，7.5米和10米跳臺跳水。還分為跳板跳水和跳臺跳水兩種，從人數上也分為單人跳和雙人跳。第三階段：想象力延伸觀察跳水運動員的姿態變化，跳水分為幾個動作。我們來觀察一下跳水究竟要分為幾個步驟？ 起跳，翻騰，轉體，入水那我們試著想一下如果我們不停的按動快門，把我們看到的整個跳水過程記錄下來，并且拼貼 在一張畫面中是不是就能看到我們的跳水運動員整個的運動軌跡了啊？ （老師講解動態，示范。）
第四階段：創作與表現導入：好了，那接下來就有你們自己進行動作分解繪畫。將每一個時間點分解的動作位置確定好 抓住特征進行繪畫勾線上色，注意人物的比例 剪下畫好的分解動作布置好它們的位置。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：今天的跳水動作學完了，你們都掌握了嗎？（學生相互點評）

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《跳水的人設動作》，一學期以來設計課，造型課我們都已經上過了，今天這節課是一個相對有些難度的造型學習課程，除了對跳水這項體育活動有所了解外，觀察跳水的分解動作并繪畫才是重中之重。 （讓孩子說出跳水動態的分解動作名詞，給家長介紹，然分別點評。）

課后思考
加強孩子想象力的培養拓寬孩子的知識面，眾所周知，藝術來源于生活，不同的運動體驗就能帶給孩子無盡的想象空間與創作空間，樂于觀察生活的人具有高尚的藝術情操，讓孩子貼近自然，熱愛生活，是提高孩子繪畫能力和情商的不二法門。


插畫A 課程介紹
課題：跳水的人設動作
類型：插畫綜合插畫匯集
教學目標：
知識點目標：
①了解跳水基礎知識。
②掌握跳水分解動作的步驟。
技能目標：
①能夠把握住人物外形特征進行刻畫，人物表現更加具體。
②學會刻畫細致的人物身體動作，并做一連串的銜接，形成一
個有趣的連續畫面。
③用豐富鮮艷的色彩裝飾畫面，使畫面更加亮麗生動。
智慧目標：
①拋開課堂的約束，能夠將平時的生活融入到畫面里面。
②能夠拓展思維，發揮想象。
二．家庭作業
根據課堂學習動態，加以復習再畫一幅同樣動態不同性別的人物跳水動態圖。

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