資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
頭頂上的花朵 插畫(huà)A
迎春花：2-4月開(kāi)放，葉子可消腫止痛，花可解熱。
花語(yǔ)，相愛(ài)到永遠(yuǎn)。
原產(chǎn)自歐洲，可作園藝觀賞。花語(yǔ)，天真，純潔的美，藏在心中的愛(ài)。
3-4月開(kāi)花，花語(yǔ)是愛(ài)的告白，真摯的情感。
中國(guó)國(guó)花，多用于觀賞，可食用，可蒸酒。花語(yǔ)，圓滿，濃情，富貴。
馬蹄蓮花語(yǔ)：幸福，純潔，吉祥如意。用于歐美婚禮捧花。
誤食會(huì)引起昏眠等中毒癥狀
花環(huán)最初的制作材料是花，草，柳條等天然植物材料，編織成環(huán)形戴在頭上做為妝飾 。
一起來(lái)繪制美麗的
頭頂上花朵吧！
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教案
課題: 頭頂上的花朵
課次 1課次 課程分類 創(chuàng)編插畫(huà)延伸
授課對(duì)象 8歲以上 班級(jí) 插畫(huà)A
關(guān)鍵詞 造型,前后關(guān)系
重點(diǎn)：花朵造型的掌握。
難點(diǎn)：構(gòu)圖關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)
1·知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： 了解各種花的花語(yǔ)以及花環(huán)的基本用途。 2·技能目標(biāo) ：①了解各種花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)它們的簡(jiǎn)單畫(huà)法 。②學(xué)習(xí)正面人物的畫(huà)法，利用遮擋的形式來(lái)區(qū)分花朵與人物的關(guān)系 。③合理搭配色彩，注意冷暖色的變化。 3·智慧目標(biāo)： 生活與繪畫(huà)的結(jié)合，一定程度上增加了孩子的繪畫(huà)興趣專業(yè)繪畫(huà)以及涂色技法的初步學(xué)習(xí)也增加了孩子的自信心。

課前準(zhǔn)備
1、教具：素描紙、彩鉛、勾線筆、各色卡紙，剪刀。 2、額外準(zhǔn)備：各種花的圖片。

上課流程
第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容頭頂上的花朵。 時(shí)間過(guò)得真快，又到了我們春暖花開(kāi)的季節(jié)了，老師啊特別想出去玩一玩，可是總是沒(méi)時(shí)間，不像你們小朋友還有雙休。所以老師有點(diǎn)好奇，春天的假期里，你們一般都喜歡去哪兒玩？ （老師，我媽媽會(huì)帶我去公園...老師，我們會(huì)出去春游...） 剛剛有學(xué)生說(shuō)到公園去，那 么在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，公園里都會(huì)有些什么？ （老師，有好多好多的花...） 那你都認(rèn)識(shí)嗎，會(huì)不會(huì)畫(huà)呢？ （會(huì)！學(xué)生上來(lái)演示。） 好，畫(huà)的不錯(cuò)，那老師這里還有好 多好多花，我現(xiàn)在想考考你們，是否認(rèn)識(shí)它們？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：觀看ppt，引導(dǎo)學(xué)生觀察花的造型并解釋花語(yǔ)及相關(guān)知識(shí)。 介紹花環(huán)及其用途。 示范正面人物基本畫(huà)法，講解花環(huán)與頭發(fā)的遮擋關(guān)系。
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己特有意義的花環(huán)吧！ 備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你最設(shè)計(jì)的花環(huán)由哪些花組成的？你們的花環(huán)有什么用途？ 第五階段：欣賞與評(píng)述 作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。

課程總結(jié)：
各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《頭頂上的花朵》， 通過(guò)觀察各種花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)它們的簡(jiǎn)單 畫(huà)法組成花環(huán)，同時(shí)學(xué)習(xí)了正面人物的畫(huà)法，利用遮擋的方法來(lái)表現(xiàn)花朵與人物的關(guān)系。運(yùn)用專 業(yè)美術(shù)涂色技法的初步學(xué)習(xí)讓孩子畫(huà)面豐富，增加了孩子的自信心。

課后思考
生活中觀察到的美麗花朵如果能畫(huà)下來(lái)是不是正是我們學(xué)習(xí)美術(shù)最引以為豪的事情呢？生活情境與繪畫(huà)的結(jié)合，不僅僅增加了孩子的繪畫(huà)興趣，也增強(qiáng)了他們初學(xué)的自信心。


插畫(huà)A 課程介紹
課題：頭頂上的花朵
類型：創(chuàng)編插畫(huà)延伸
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
①認(rèn)識(shí)不同花的花語(yǔ)，簡(jiǎn)單了解其不同生活特性。
②了解花環(huán)的組成。
2.技能目標(biāo)：
①觀察各種花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)它們的簡(jiǎn)單畫(huà)法。
②學(xué)習(xí)正面人物的畫(huà)法，利用遮擋的方法來(lái)表現(xiàn)花朵與人物的關(guān)系。
3.智慧目標(biāo)：
①生活情境與繪畫(huà)的結(jié)合，增加了孩子的繪畫(huà)興趣。
②專業(yè)美術(shù)涂色技法的初步學(xué)習(xí)讓孩子畫(huà)面豐富，增加了孩子的自信心。
二．家庭作業(yè)：
根據(jù)課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)散性發(fā)揮，設(shè)計(jì)出另一種美麗的花環(huán)。

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