資源簡(jiǎn)介

《撇的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四種撇的基本寫法
2、會(huì)寫含撇的10個(gè)以上的生字。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、四種撇的不同寫法。
2、在生字中合理應(yīng)用不同的撇法。
三、教學(xué)過(guò)程：
引言：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“撇”的寫法。
坐姿：
（頭正、肩平、腳著地，三個(gè)一，要牢記。）回顧已學(xué)過(guò)的漢字基本筆畫。
撇種類很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)撇的幾種變化。
出示生字，學(xué)生自由讀 一字一詞。（師糾正孩子的讀音）
寫字：
1、復(fù)習(xí)基本筆畫。
學(xué)生準(zhǔn)備寫字工具筆 紙
（頭正、肩平、腳著地，三個(gè)一，要牢記。） 調(diào)整生姿勢(shì)
注意握筆姿勢(shì)。
我們知道：大指二指捏對(duì)齊，三指在下來(lái)托起，四指五指往里卷，
筆桿離開虎口處，拳心放空腕用力，提筆就是來(lái)練字。
寫字前，我們先練習(xí)基本筆畫。（出示基本筆畫……）
“橫”，“落筆輕，行筆暢，收筆回”；豎，“起筆重，行筆暢，收筆提。撇，起筆重，行筆輕，收筆尖。捺，起筆輕，行筆慢，收筆折，一波三折。提，起筆重、行筆向上挑。豎彎鉤，起筆重，行筆直，彎鉤圓潤(rùn)又挺直。斜鉤向下拽。
2、認(rèn)識(shí)帶“撇”的生字
出示帶有“撇”的生字：同學(xué)們，你們都會(huì)讀這些生字嗎？
春、敵、奏、刮、透、月、角、丟、川、倉(cāng)。（每個(gè)字的撇用紅筆描一下）
3、找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們雖然長(zhǎng)得很像，但他們的名字可不一樣，根據(jù)他們形狀不同分別稱作平撇，豎撇，斜撇，和短撇。（板書）豎撇 平撇 斜撇 短撇
4、我們先按撇的名稱把字分類。平撇的字有：丟。豎撇的字：月、角、川。 斜撇的字：春、奏、倉(cāng) 。短撇的字： 敵 、刮、透
（1）讀貼：
請(qǐng)同學(xué)們打開字帖。
寫字之法，重在觀察。下面我們一起來(lái)讀貼
我們應(yīng)該怎樣讀貼？
讀貼的步驟：
第一步：觀察結(jié)構(gòu)，抓住特點(diǎn)。
第二步：給字定位，分清筆順。
第三步：確定起筆，尋找主筆。
同桌之間互相交流，書寫這些字需要注意什么？老師重點(diǎn)指導(dǎo)如下幾個(gè)字：月、丟、奏、刮。在寫字之前，大家還記得漢字的筆順書寫規(guī)則嗎？（學(xué)生回答）
（2)臨貼。
字觀察完了，我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：臨貼。
臨貼需要注意什么？
臨貼的步驟：
第一步：一描，特點(diǎn)記心中。
第二步：二臨，運(yùn)筆輕重要均勻。
第三步：三練，前后找差距。
5、書寫豎撇。
（1）豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過(guò)程。師范寫豎撇，邊說(shuō)：（豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇長(zhǎng)度的三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。）
（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上自己寫一寫。
師巡視指點(diǎn)
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。看來(lái)，老師要拿一個(gè)難一點(diǎn)的字考考大家了！
（3）出示：“月”
A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“月”字中的撇，生認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎樣寫才美觀
B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆撇為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第二筆橫折勾要寫得挺直，和左邊的豎撇要長(zhǎng)短一致，中間兩橫的間距要相等的位置寫在豎中線上下。
C、教師邊說(shuō)要領(lǐng)邊范寫，學(xué)生自己想一想，寫一寫，評(píng)一評(píng)
D、教師展示學(xué)生有代表性作品，并由學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)后師講評(píng)。
6、學(xué)習(xí)平撇和“丟”字的寫法。
(1)（起筆向右下頓，然后迅速向左下撇出，要穩(wěn)中求快。平撇的用法：常用在字頭。）教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們?cè)趯戇@個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度。注意起筆向右下頓，然后迅速向左下撇出，要穩(wěn)中求快。（教師再次范寫，可以邊寫邊說(shuō)，）
(2)、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。（書空）
(3)、下面請(qǐng)大家在作業(yè)紙上自己寫4個(gè)“丟”字。
(4)、剛才我看到同學(xué)們已經(jīng)把這個(gè)“平撇”寫得很不錯(cuò)。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？對(duì)了，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，在適合的位置和整個(gè)字融為一體，并且作到寫好其他筆！
(5)、出示：丟
丟：
A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“丟”字中的撇，再仔細(xì)觀查，這個(gè)字你認(rèn)為怎樣寫才美觀。B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆為平撇，寫得短而平；第二筆 第三筆為橫，長(zhǎng)度要適合；第四筆豎在豎中線的位置 C、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言范寫。
D、學(xué)生自由書寫指導(dǎo)
E、教師展示個(gè)別學(xué)生作品，師生評(píng)一評(píng)。
7、練習(xí)寫“斜撇”和“短撇”。
（1）斜撇的寫法：下筆向右下頓，隨即向左下行筆，至尾端輕快撇出，長(zhǎng)撇在不同的字中其斜度和弧度變化很大，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真區(qū)別。斜撇的用法：常用在字的左邊。
（2）短撇的寫法：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。
學(xué)生練習(xí)書寫幾個(gè)。
8、范寫：刮。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)書寫這幾個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么。（亂字的第一筆是短撇，起筆在豎中線上，第二筆橫起筆在橫中線上，有穿插，三筆豎稍稍傾斜，口的豎折的折筆寫在豎中線上，右邊的豎刀旁要長(zhǎng)短適宜，寫在豎中線的右邊。）
9、練習(xí)書寫幾個(gè)有短撇的字， 展示學(xué)生作品，師生評(píng)價(jià)。
10、除了老師出示的字外，你還知道哪些帶“撇”的漢字？（學(xué)生回答。）
11、比一比，寫一寫。
總結(jié)：今天同學(xué)們都很努力。中國(guó)書法是世界上一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，希望大家都能寫出一手漂亮的漢字。

展開更多......

收起↑