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政治：高三總復習提綱-哲學總復習體系（舊人教版） ( http: / / www.21cnjy.com / )
基 本 原 理 （ 關 系 ） 方 法 論 意 義
唯物論 （世界的本質）物質決定意識的原理 堅持一切從實際出發,反對從主觀出發了解國情、立足國情
意識反作用于物質的原理（意識是客觀存在在人腦中的反高考資源網映）（不同認識的根源） 樹立正確的思想意識,反對克服錯誤的思想意識物質文明與精神文明兩手抓
唯物主義和唯心主義的分歧 堅持唯物主義反對唯心主義
主觀能動性 如何發揮主觀能動性
尊重客觀規律和發揮主觀能動性的辯證關系原理高考資源網 堅持實事求是,解放思想,反對僵化
辯證法 堅持唯物辯證法,反對形而上學。唯物辯證法與形而上學的對立 堅持聯系的觀點, 反對孤立的觀點（因果聯系的意義）（如何處理整體和局部的關系）
運動的觀點（與物質的關系、與靜止的關系） 在運動中認識事物
事物是變化發展的原理 堅持發展的觀點, 反對靜止的觀點
內外因辯證關系原理 堅持內外因相結合的觀點
量變與質變辯證關系原理 堅持適度的原則,重視量的積累,抓住時機,促成飛躍
前進性與曲折性辯證關系原理 堅信前途是光明的,準備走曲折的路
對主統一關系原理高考資源網 堅持一分為二（兩點論）,反對一點論
矛盾的普遍性的原理
矛盾的特殊性的原理 堅持具體問題具體分析
主次矛盾辯證關系原理矛盾主次要方面辯證關系原理 堅持兩點論與重點論的統一,反對均衡論與一點論
認識論 主觀能動性 如何發揮主觀能動性
實踐與認識辯證關系原理高考資源網（實踐的含意、特征、作用）（群眾是實踐的主體）改造客觀世界與改造主觀世界關系 堅持實踐與認識（理論）具體的歷史的統一同群眾實踐相結合處理好改造“客”與“主”的關系
感性認識與理性認識辯證關系原理認識的根本任務—透過現看本質 既要實踐,又要學習
認識要在實踐的基礎上不斷深化、擴展、推移分析、綜合合理想象和創新思維 認識無止境,反對將認識凝固化、僵化培養創新意識和創新能力
人生觀 社會存在和社會意識的關系 樹立正確的價值觀
個人活動與社會發展辯證關系原理 利用有利條件為社會作出貢獻
自我價值與社會價值辯證關系原理 人生的真正價值在于對社會的貢獻
理想與現實的辯證關系原理 在奮斗中實現理想
集體主義與個人主義的對立市場經濟與集體主義 堅持集體主義,反對個人主義
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