資源簡介

豎撇教學設計

一、教學目標
掌握書寫撇時的順入、提行、提收和弧向運筆的法。感受書寫樂趣，培養(yǎng)書寫興趣。
二、教學重點和難點：1、掌握豎撇的寫法
2、掌握書寫豎撇時順入、提行、提收和弧向運筆的筆法。
三、教學設計
（一）、創(chuàng)設情境
1、聽音樂，冥想調整心境
2、輕聲背誦《用筆十八法》
（二）、新授
1、永字八法對“撇”的定義、課件展示“撇”
（撇為掠如篦之掠發(fā)，狀似燕掠檐下。謂寫掠畫應如以手拂物之表，雖然行筆漸漸加速，出鋒輕捷爽利，取其瀟灑利落之姿，但力要送到末端，否則就會飄浮無力。（掠是拂掠之意） 短撇為啄
謂寫橫撇應如鳥之啄食。行筆快速，筆鋒峻利。落筆左出，銳而斜下，以輕捷健勁為勝。（如鳥之啄物）
撇法：撇有直撇、弧撇、腰細撇、腰粗撇、彎頭撇、彎尾撇等。撇，也就是“掠”。一般習慣稱為“撇”。短撇為啄（如鳥之啄物）
2、出示豎撇的走勢圖，揭示課題。

3、出示碑帖上的“月”課件展示，讀帖感知豎撇。

4、看書學生概括月的特點。
5、感受豎撇的運筆，邊書空邊誦讀。
6、板書豎撇，強調用筆的方法（雙溝）“丿”
7、看視頻“撇”的書寫示范。
8、學生練習書寫，評價表揚。
9、“月”“周”“杖”出示碑帖上的字，分析三個字“丿”的不同。
  
11、學生描紅“撇”感受不同。
12、展示米字格中的“月”“周”“杖”強調結構和起筆的位置。  
13、學生書寫練習：描紅；雙鉤填墨；臨寫。（同時循環(huán)視頻播放專家書寫示范）
（三）、總結歸納
1、《入木三分》動畫片
2、總結

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