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5.2哭泣的海洋 課件(26張幻燈片)

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5.2哭泣的海洋 課件(26張幻燈片)

資源簡介

課件26張PPT。
* 海洋,人類生存空間的永恒伙伴。

* 海洋生產的各種各樣的氣候現象,為地球上的人類創造了一個適宜的居住環境。

* 在一望無際的海面下,蘊藏著極為豐富的、與人類的生存和發展密切相關的海洋資源,它們是全人類的寶貴財富。

* 海洋,孕育了生命,是人類進步的搖籃;更是人類生存的生產能源和生活資源。

* 然而,神奇而迷人的海洋如今正在哭泣。
金色的沙灘湛藍的海洋看!我們多自在海洋現在的樣子請同學們觀看下面幾幅圖片,你又有何感想?污水排放垃圾污染水體討論:美麗的海洋為什么變成這樣了?海洋不再美麗是誰造成的?如何讓海洋恢復美麗的樣子?《小魚和烏龜》
(兩個同學佩頭飾表演,一個飾演小魚、一個飾演烏龜)。
烏龜:小魚,小魚,你為什么不出來呀?
小魚:有一股難聞、黑乎乎的水流入我的家,我呆得實在難受,出來透透氣。 烏龜:最近,我們的家園時常遭到人類破壞,我們的兄弟姐妹死了很多,這樣下去,怎么辦呀?
小魚:船上的乘客經常往海水中扔塑料袋,昨天,我的姐妹被塑料袋套住了頭部窒息而死。
烏龜:是呀,我真擔心這樣下去,我們的同類瀕臨滅絕,我們會無家可歸,也呼吸不到新鮮的空氣了。
小魚、烏龜:請人類保護我們,保護我們的家園,讓我們的家像從前那樣清澈、美麗吧!
——場景一:在大街上 路人甲一邊走一邊說(在講臺前):“現在的污染真是越來越嚴重了,才四月就已經這么熱了(假裝抬頭看太陽)。”說完喝完最后一口飲料,隨手一扔,走了(退場)。 ——場景二:在森林中 農夫乙(先尋找,然后看到一棵樹)說:“哇(驚喜),這棵樹起碼有幾千年了,砍了賣掉的話一定發了。”說完,拿起斧頭(掃帚),開始砍(砍三下后退場)。 ——場景三:在某工廠的總經理室 秘書丙給經理丁一張報表(紙),說:“經理,這是這個月處理污水的預算。”經理丁(看著紙)說:“70萬,真是的,處理污水要花那么多錢,干脆直接排到海里去吧!” 秘書(小聲、慢慢地說):“這樣不太好吧!”經理(站起來說):“這有什么關系。人不知,鬼不覺,你這么膽小,將來怎么接替我的工作。”(退場)秘書:“唉!”(退場) ——就著樣,到了2046年,地球表面已經被大量的垃圾覆蓋,森林幾乎消失,海水已經變得渾濁,連氣候也不斷惡化。一次,一股巨大的龍卷風從墨西哥出發直奔美國紐約。途中卷起了地表的大量垃圾。雖然龍卷風在到達紐約之前就已減弱并在紐約消失,可還是對紐約造成了巨大的影響,特別是自由女神像。 大家請看(手指):受災前的自由女神像是那么的美麗、莊重,可受災以后…… (剛退場的四個人各用兩個塑料瓶扔向身旁,呂銳假裝被砸到,倒下,在講臺下將有繃繃帶手臂露出,再站起來) ——同學們,你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎?如果不希望的話,那就從現在開始,保護我們的環境 保護水資源推動垃圾分類回收做動物的朋友植樹護林碧 海 藍 天藍色一片天,綠色在身邊。
看見小垃圾,伸手又彎腰。
撿起小垃圾,扔進垃圾箱。
環保最重要,同學要記牢。環保從我做起!環保童謠:

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