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課件27張PPT。研究性學(xué)習(xí)之——訪談法任務(wù)以“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃”為活動主題，
在A、B兩類訪談對象中任選一個進(jìn)行
訪談實(shí)踐活動。
A: 你最理想的職業(yè)是什么？
請以該職業(yè)的一位從業(yè)人員為訪談對象。
B: 以身邊的同學(xué)為訪談對象。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解訪談法， 設(shè)計(jì)訪談問題
運(yùn)用訪談技巧，進(jìn)行訪談實(shí)踐？如何是何
訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的主題與目的，按照訪談提綱，運(yùn)用一定的工具，通過個別訪問或集體交談的方式,系統(tǒng)而有計(jì)劃地收集資料的一種調(diào)查方法 。 1Part什么是訪談法？Part如何進(jìn)行訪談？訪談程序
12訪談
對象
訪談準(zhǔn)備圍繞主題訪談
目的訪談
時間訪談
地點(diǎn)人員
分工知識
準(zhǔn)備工具
準(zhǔn)備問題
設(shè)計(jì)訪談計(jì)劃表事實(shí)性問題
高考是改變你命運(yùn)的唯一機(jī)會嗎？
什么樣的活計(jì)干得最得心應(yīng)手？
考三年對于一個農(nóng)村的家庭和農(nóng)村的孩子來說意味著什么樣的 一種付出和等待？
什么打擊了你的自尊心呢？
動機(jī)性問題
為什么那個時候堅(jiān)持考了三年？
為什么報(bào)了北大西語系呢？
態(tài)度性問題
你怎么看待現(xiàn)在的一些重點(diǎn)大學(xué)里來自農(nóng)村學(xué)生的比例
越來越低？
你對他們有一些什么樣的建議？訪談問題以“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃”為活動主題，在A、B兩類訪談對象中任選一個，設(shè)計(jì)3個訪談問題。
A: 你最理想的職業(yè)是什么？
請以該職業(yè)的一位從業(yè)人員為訪談對象。
B: 以身邊的同學(xué)為訪談對象。活動一確定訪談對象明確目的 圍繞主題
目的明確
簡明具體
層層深入
由易到難
評價(jià)原則訪談實(shí)施主持人的哪些訪談技巧值得我們學(xué)習(xí)？
(比如：對被訪者回答的反應(yīng)等）認(rèn)可鼓勵，創(chuàng)建一種共情的情境與氛圍
重復(fù)、重組和總結(jié)，檢驗(yàn)自己的理解是否與被訪者所要表達(dá)的意思一致
適時插問、追問
話題轉(zhuǎn)換自然。
非言語行為：點(diǎn)頭、微笑
“嗯”
“所以年輕人應(yīng)該有更長遠(yuǎn)的目光啊。”
“何以見得呢”；“成為俞敏洪”
“說回到年輕人的話題”訪談技巧不要輕易打斷被訪者的談話。提問要簡單明了。不要給予任何評價(jià)，保持中立。
訪談結(jié)束善于控制時間善始善終，握手言謝 “紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 ”活動二以“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃”為活動主題，
在A、B兩類訪談對象中任選一個進(jìn)行
訪談實(shí)踐活動。
A: 你最理想的職業(yè)是什么？
請以該職業(yè)的一位從業(yè)人員為訪談對象。
B: 以身邊的同學(xué)為訪談對象。1、總結(jié)訪談法的流程：訪談準(zhǔn)備
（設(shè)計(jì)訪談問題）實(shí)施訪談
（訪談技巧）訪談報(bào)告
（訪談結(jié)果的整理與分析） 2、課后實(shí)踐活動夢想的實(shí)現(xiàn)，需要科學(xué)的規(guī)劃和不懈的努力。
請找到人生的方向，確立目標(biāo)，塑造自我，實(shí)現(xiàn)夢想！

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