資源簡介

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專題l
經濟生活
第l講 生活與消費
考綱展示
一、貨幣
1．商品的基本屬性
2．貨幣的產生與本質、基本職能
3．金屬貨幣與紙幣
4．貨幣與財富
5．結算與信用工具
6．外匯和匯率
二、價格
1．價值與價格
2．價值決定價格
3．價值規律及其表現形式
4．供給與需求
5．影響(均衡)價格的因素
6．價格變動對消費者、生產、需求量的影響
三、消費
1．影響消費的因素
2．消費結構
3．消費類型
4．消費心理
5．消費行為
備考策略
2009年各地高考都對本專題知識點進行了考查，題型涉及選擇題和非選擇題。從新課標地區看，主要以選擇題的形式重點考查了對基本原理、基本概念的理解和運用。備考2010年高考，從知識方面看，要重點加強對外匯和匯率、影響價格的因素、價格變動的影響、影響消費的因素、消費類型及其結構、樹立正確的消費觀等知識的理解。從能力上看，要注重培養獲取有效信息、并能靈活運用本專題知識分析解決實際問題的能力。本專題的復習要從
兩方面準備：一是夯實基礎知識，掌握知識之間的內在聯系，構建知識網絡；二是聯系社會熱點，貼近現實生活，重視知識的運用。針對消費觀念的變化和沖突，說明做理智的消費者對發展循環經濟、建設節約型社會的意義。
要點整合21世紀教育網
一、通貨膨脹與通貨緊縮的比較
名稱 通貨膨脹 通貨緊縮
含義及實質不同 指經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象。其實質是社會總需求大于社會總供給。 是通貨膨脹的一種經濟現象。其實質是社會總需求小于社會總供給。
表現不同 紙幣貶值、物價上漲、經濟過熱 紙幣升值，物價下跌，市場疲軟，經濟萎縮
原因不同 紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量，另外經濟結構不合理、固定資產投資規模過大、需求膨脹等原因。 主要是由于宏觀經濟環境的變化，由賣方市場轉變為買方市場引起的；另外，貨幣供應量增長乏力、金融危機等也會誘發通貨緊縮的產生。
危害不同 紙幣貶值、物價全面持續上漲，如果居民的實際收人沒有增長，生活水平會下降，購買力降低，商品銷售困難，造成經濟秩序混亂，甚至影響社會穩定。 直接引起物價全面、持續下跌，在一定程度上對人民生活有好處，但是，長期的物價大范圍、總水平下降，會影響企業生產和投資的積極性，導致市場銷售不振，對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利。
對策不同 主要是適度從緊的貨幣政策和穩健的財政政策，控制貨幣供應量和信貸規模；大力發展工農業生產，增加有效供給。 主要是采取積極的財政政策和擴張性的貨幣政策，加大投資力度，擴大內需，調整出口結構，努力擴大出口。
聯系 都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的．兩者都會影響正常的經濟生活和社會經濟秩序，必須采取切實有效的措施加以抑制(宏觀調控)，保持經濟總量平衡和結構優化。
二、商品的價值量、使用價值量與勞動時間、勞動生產率的關系
1．明確三個區別21世紀教育網
(1)個別勞動時間與社會必要勞動時間的區別
(2)價值量與價值總量的區別
(3)個別勞動生產率與社會勞動生，☆=率的區別
2．要具體分析它們之間的關系
(1)商品的價值量與社會必要勞動時問、社會勞動生產率的關系。
商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。包含在某種商品中的社會必要勞動時問越多，其價值量也就愈大；反之，則愈小。社會必要勞動時間隨著社會勞動生產率的變化而變化。社會勞動生產率愈高，生產單位商品所耗費的社會必要勞動時間就愈短，商品的價值量就愈小；反之，則愈大。因此，商品的價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比。21世紀教育網
(2)商品的價值量與個別勞動生產率的關系。
單位商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。個別勞動生產率的變化，只意味著個別勞動時間的變化，它不能決定單位商品的價值量。因此，個別勞動生產率的變化與單位商品的價值量無直接關系。
(3)商品價值總量與社會勞動生產率、個別勞動生產率的關系。社會勞動生產率愈高，在單位時問內生產的商品的數量也就愈多，單位商品的價值量也就愈小。因此，社會勞動生產率無論如何變化，同一勞動在同一一時問內所創造的價值總量是不變的。個別勞動生產率愈高，在單位時間內生產商品的數量就愈多；又因為個別勞動生產率的變化并不引起單位商品價值量的變化，所以．一個商品生產者創造的價值總量與他的個別勞動生產率是成正比的。
它們的關系如圖所示:21世紀教育網
社會必要勞動時間 個別勞動時間 社會勞動生產率 個別勞動生產率
單位價值量 正比 無關 反比 無關
商品使用價值量 反比 反比 正比 正比
商品價值總量 無關 反比 無關 正比
三、匯率變動對一國經濟的影響21世紀教育網
(1)匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。在各國經濟日益開放的情況下，匯率成為影響經濟的重要因素。它對一國的進出口貿易、資本的國際流動產生重要影響。
(2)匯率變動對一國進出口貿易的影響。一般說來，本幣貶值，外匯匯率升高，有利于鼓勵出口，限制進口。從出口方面看，外匯匯率率升高，意味著以外幣表示的本國出口商品在國際市場上的價格降低，因此價格競爭力增強，從而有利于提高本國商品的出口競爭力。從進口方面看，當外匯匯率升高時，以本幣表示的進口商品價格就會上漲，進口成本加大，進口受到抑制。
(3)匯率變動對一國資本流動的影響。當外匯匯率升高，本幣大幅貶值時，人們為了避免本幣進一步貶值所造成的損失，就會將本幣換成外幣資產或把資金投向國外，導致資本外流，有利于外國資本的引進。與此相反，當外匯匯率降低，本幣升值時，則刺激進口，限制出口，不利于外資的流入。
復習時應從基礎抓起，不要忽視了匯率的計算及分析。從近幾年高考命題趨向來看，這個知識點值得大家重點關注。
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四、如何看待商品價格的變動
1．商品價格變化的原因21世紀教育網
(1)商品價值變化是引起價格變動的根本原因。價值決定價格，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。
(2)供求關系的變化是影響價格的直接因素。當商品供不應求時，價格上漲；當商品供過于求時，價格下跌。
(3)氣候、時間、地域、生產，甚至宗教信仰、習俗等文化因素和國家政策因素也能引起價格變動，這些因素是通過改變商品的供給或需求來實現的。這是引起商品價格變化的間接因素。
(4)貨幣本身的價值影響商品價格。一般來說，貨幣本身的價值與商品的價格成反比。
(5)紙幣的發行量影響商品價格。如果紙幣的發行量過多，就會引起紙幣貶值，誘發物價上漲。21世紀教育網
2．商品價格變動的影響21世紀教育網
(1)價格變動對人們生活的影響。
①商品本身價格變動對商品需求量的影響。一般來說，當商品的價格上漲時，人們就會減少對它的購買；當商品價格下降時，人們就會增加對它的購買。不同商品的需求對價格變動的反應是不同的，生活必需品受價格影響較小，高檔耐用品受價格影響較大。
②相關商品價格變動對商品需求量的影響。相互替代的兩種商品之間價格與需求同方向變化，一方漲價．另一方需求量上升。互補關系的商品之間價格與需求反方向變化，一方漲價，另一方需求量往往減少。
(2)價格變動對生產的影響。
①調節生產規模。當商品價格上漲時，生產經營暫獲利增加，就會擴大生產；當商品價格下跌時，生產經營者獲利減少甚至虧本，就會縮小生產規模。
②提高勞動生產率。企業只有提高勞動生產率，才能縮短其生產商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭乃至生存競爭中更具優勢。
③生產適銷對路的高質量產品。消費者購買商品是為了獲得使用價值。在市場經濟中，哪個生產者能生產質量好的或者其他企業無法生產的產品，他就能獲得較大的市場份額，從中獲取更多的利潤。
3．如何降低商品的價格
(1)價值是價格的基礎。若其他困素不變，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比。降低商品價格，就要不斷改進技術、改善經營管理．提高社會勞動生產率。
(2)供求影響商品價格。降低商品價格就要大力發展生產，增加商品供應。
(3)氣候、時問、地域、生產，甚至宗教信仰、習俗等文化因素和國家政策因素也能引起價格變動。降低商品價格國家就要加強對經濟的宏觀調控，減少流通環節，有序組織貨源，防止經濟過熱。
(4)紙幣的發行量影響商品價格。降低商品價格，國家就要遵守紙幣發行規律，嚴控紙幣發行規模，嚴防通貨膨脹。21世紀教育網
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五、比較信用消費和超前消費
信用消費 超前消費
消費動機 為解決生活中的燃眉之急，滿足自身生存和發展的要求 把追求享樂、滿足虛榮作為消費的唯一動機21世紀教育網
消費內容 購買的消費品主要是生存和發展所必需的，是生活中不可缺少的 一般是與生存發展關系不太緊密的高檔消費品
消費原則 講求實際和量入為出，講消費的可行性，既著眼于當前．又照顧未來，體現了二者的和諧統一 違背了客觀實際，只顧眼前，不管今后，割裂了當前利益和長遠利益
消費后果 有利于擴大內需，拉動經濟增長，減輕企業負擔和壓力，為經濟發展營造良好的環境，促進消贊觀念的轉變和消費結構的改善，有效促進人民生活水平的提高 追求一步到位，嚴重脫離實際，必然助長奢侈、攀比、浪費之風，敗壞社會風氣，在經濟上造成虛假的社會需求，影響市場經濟的健康發展
誤區辨析
1．商品的質量越好，價格越高。(注意：使用價值與價值量沒有直接關系。)
2．貨幣執行價值尺度職能和流通手段的職能，都需要現實的貨幣。(注意：價值尺度只需要觀念上的貨幣，而作為流通手段的貨幣，必須是現實的貨幣。)
3．國家可以決定紙幣的購買力。(注意：國家雖有權發行紙幣，但不可以隨意發行紙幣，因為紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，國家無權規定紙幣的實際購買力。)
4．貨幣的流通手段與支付手段是一樣的。（注意：流通手段一般是現金交易，而支付手段則是隨著賒賬買賣而出現的，其主要特點是取得商品和給付貨幣在時間、空間上出現分離，或延期支付，或提前預支。用貨幣清償債務或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨幣的支付手段。) 21世紀教育網
5．金銀紀念幣是紙幣。(注意：金銀紀念幣不同于紙幣，金銀紀念幣具有使用價值和價值，可以流通；而紙幣沒有價值。) 21世紀教育網
6．外匯執行的主要是貨幣流通手段的職能。(注意：外匯執行的主要是貨幣支付手段的職能。)
7．人民幣匯率越高越好。(注意：并非人民幣匯率越高越好。人民幣匯率升高即人民幣升值，有利有弊，權衡利弊得失，人民幣不斷升值對經濟的發展是弊大于利，因此我們應努力保持人民幣幣值的基本穩定。)
8．價值也受供求關系的影響而上下波動。(注意：價值量是由社會必要勞動時問決定的，會隨著社會勞動生產率的變化而變化，價值不受供求關系的影響，只能說價格受供求關系的影響而發生波動。)
9．個別勞動生產率提高，則商品的價值量會減小。(注意：商品的價值量與社會勞動生產率成反比，與個別勞動生產率無關。)
10．在商品流通過程中，有時供求決定價格，有時價值決定價格。(注意：價值決定價格，供求影響價格。)
11．要提高居民消費水平，就應多發行紙幣。(注意：紙幣發行過多，會引發通貨膨脹，紙幣的購買力減弱，會降低居民的消費水平。)
12．物價水平越低，說明消費水平越高。(注意：物價持續下跌，會影響生產和投資的積極性，最終影響消費水平的提高。)
13．擴大內需就是鼓勵超前消費，建設節約型社會要求節制消費。(注意：任何時候都應該倡導與國情和家庭收入相符合的適度消費。)
14．從眾心理、求異心理和攀比心理的消費都是不正確的。(注意：攀比心理的消費是不健康的，從眾和求異心理的消費應作辯證分析，不能簡單否定。我們不提倡的是盲目從眾以及為顯示與眾不同而過分標新立異的消費。)
15．提倡艱苦奮斗、勤儉節約就是限制消費。(注意：艱苦奮斗、勤儉節約是指反對鋪張消費，不是限制消費。這是一種科學合理的消費觀。)
體系自建
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真題研析
[例1] (2009·山東文綜)表所示為某市政府制定的自來水價格。該價格的制定 ( )
用水分類 價格(元／m3) 備注
居民生活用水 1.O3 洗車點如已安裝并使用循環利用裝置，用水價格按每立方米1.50元執行
工業及行政事業用水 1.30
經營服務及其他用水 1.50
特種用水 飲料生產用水 2.50
洗車用水 5.O0
①利用了價值規律的調節作用
②發揮了政府宏觀調控的職能21世紀教育網
③表明價格形成應以政府定價為主21世紀教育網
④有助于引導綠色消費觀念的形成
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
[解析] 對不同行業制定不同的水價，是利用價格這一杠桿對經濟進行宏觀調控，這一舉措有利于引導人們節約用水，故①②④符合題意，③表述本身錯誤，故排除③。
[答案] C
[例2] (2009·江蘇)假定原先l臺電腦與4部手機的價值量相等，現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 ______部手機的價值量相等。 ( )
A．2 B．4 C．8 D．16
[解析] 該題考查價值量、社會勞動生產率和社會必要勞動時間的關系，主要考查學生理解和運用知識的能力。生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，即單位時間內生產的電腦由原來的1臺變為2臺；生產手機的社會必要勞動時間縮短一半，單位時間內生產手機的數量由原來的4部變為8部。現在的交換等式變為2臺電腦=8部手機，因此在其他條件不變的情況下，l臺電腦與4部手機的價值量相等。故選B。
[答案] B
[例3] (2009·廣東)下圖(人民幣元／100美元)表明 ( )
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圖人民幣對美元匯率變化
①A點到B點表示人民幣升值趨勢
②B點到C點表示人民幣升值趨勢
③A點到B點表示美元的匯率跌落
④B點到C點表示美元的匯率跌落
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
[解析] ①A點到B點說明100美元兌換更多人民幣，即人民幣貶值，B點到C點說明100美元兌換人民幣減少，即人民幣升值，美元匯率跌落，選②④。
[答案] D21世紀教育網
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課堂鞏固訓練
一、選擇題
1．2009年8月，臺灣遭受強臺風“莫拉克”襲擊，造成人民生命與財產的重大損失，國家緊急調撥救災物資。這里的“救災物資” ( ) 21世紀教育網
A．是商品，因為它是勞動產品
B．是商品，因為它是供人們消費的
C．不是商品，因為它不具有使用價值和價值
D．不是商品，因為它沒有用于交換
[答案] D
[解析] 本題以臺灣遭受強臺風“莫拉克”襲擊為背景，考查學生對商品知識的理解，判斷一物品是否是商品必須同時具備兩個條件，一是勞動產品，二是用來交換。賑災物品雖是勞動產品但不是用來交換的，故不是商品。
2.如果在一年里全社會用現金支付的銷售商品總量為5000億件，平均每件價格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉5次。那么，這一年里貨幣發行量應為______億元。如果這一年實際發行了16000億元紙幣，這時的l元錢相當于_______元，這會引起______ 。 ( )
A．8000 0．5通貨膨脹 B．4000 0．2購買力降低 C．16000 2紙幣升值 D．2000 3購買力提高
[答案] A
[解析] 本題考查紙幣的發行規律這一知識點。在一年里全社會用現金支付的銷售商品總量為5000億件，平均每件價格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉5次，根據公式這一年里貨幣發行量應為8000億元，而實際發行了l6000億元紙幣，所以，這時的1元錢相當于
0．5元，這會引起通貨膨脹，故選A項。
3.2009年8月l7日，中國外匯交易中心的最新數據顯示，人民幣兌美元l7日中間價為1美元兌人民幣6．8333元。按照匯改時8．11的匯率計算，匯改以來人民幣累計升值幅度已達到l5．75‰。這意味著 ( )
①美元兌換人民幣的匯率升高21世紀教育網
②美元兌換人民幣的匯率跌落21世紀教育網
③美元兌換人民幣增多21世紀教育網
④人民幣兌換美元增多
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
[答案] A21世紀教育網
[解析] 本題考查對匯率知識點的理解。人民幣升值，人民幣升值則導致本幣匯率升高，人民幣兌換美元多了；反之，美元貶值，美元兌換人民幣少了。①③項錯誤，②④項正確，因此選A項。
4.在金融風暴影響下，某市2009年上半年共關閉企業452家，新增企業達1011家，企業發展實現了“長大于消”。在經濟生活中，決定企業興衰成敗的根本原因是 ( )
A．產品的供求關系
B．企業的個別勞動時間
C．需求與價格的相互制約
D．替代品與價格的相互制約
[答案] B
[解析] 本題主要考查學生對價值規律作用的理解和運用能力。企業只有通過技術創新和管理創新，提高個別勞動生產率，使個別勞動時間低于社會必要勞動時間，降低成本，才能在競爭中獲得優勢。故選B。
5.(09安徽文綜政治3)某商品生產部門去年的勞動生產率為每小時生產l件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30％，假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變的情況下，甲生產者l小時內創造的價值總量用貨幣表示為 ( ) 21世紀教育網
A．364元 B．400元 C．520元 D．776元
[答案] B21世紀教育網
[解析] 此題的關鍵點在于把握社會勞動生產率、個別勞動生產率與商品價值量的關系。今年該部門的社會勞動生產率提高了30％，由于商品價值總量與社會勞動生產率無關，所以意味著今年單位商品的價值量應該降低。假設今年單位商品價值量為A，那么A(1+30％) =260，A=200元，也就是今年單位商品的價值量為200．個別勞動生產率變動，單位商品的價值總量不變，但是價值總量增大，甲生產者今年l小時生產2件該商品，那么甲l小時所創造的價值總量為2×200=400元。
6．“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，在大力創建“節約型社會”的今天，我們更應該時刻謹記。過去，人們對“打包”還羞羞答答，如今卻變得大大方方，甚至成為了一種時尚。
人們在餐館就餐后，將剩菜“打包”帶走是很平常的事情。這說明 ( )
A．人們的生活水平降低了 B．人們的道德水平提高了
C．人們的衛生意識增強了 D．人們的消費觀念改變了
[答案] D
[解析] 將吃不掉的飯菜“打包”帶回家，避免了浪費，不失為一種好的習慣，說明了人們勤儉節約了，A、B、C不合題意，所以選D。
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二、非選擇題
7．目前，高中生或多或少有些零花錢，將來走上社會也必然要與錢打交道。同樣是高中學生，由于消費觀不同，對待金錢的態度也不盡相同。某班舉行了一次有關中學生消費狀況調查，開展研究性學習活動。21世紀教育網
第一小組收集到以下材料：金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補藥，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金 錢能買到鐘表，卻買不到時間。在人類社會中，有很多東西比金錢更重要，如高尚的人格、真誠的友誼、親情等，都是金錢買不來的。
(1)如果就上述材料請你參加討論，結合經濟生活中相關貨幣理論知識，談談你對金錢的認識。
第二小組收集到本班王同學以下有關材料：
8月份家庭收入 8月份該同學消費支出 8月份該同學資金情況
父親工資 母親工資 生日請同學吃飯 同學互送禮品 買個性化服飾 買MP3 自己伙食費支出 向父母要 向別人借
700元 500元 150元 60元 100元 300元 220元 600元 230元
(2)根據材料，王同學可能存在什么樣的消費心理
(3)如果就王同學的消費讓你與他進行一次談話，請寫出你的談話要點。
[答案] (1)①金錢在現實生活中確實有著不可低估的作用，但金錢不是萬能的。②在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系。貨幣是充當一般等價物的商品，它具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。在一定的意義上，貨幣是財富的象征。③對于金錢，要取之有道，用之有益，用之有度。
(2)①從眾心理。生日請同學吃飯、同學互送禮品等可能是一種從眾心理引發的消費。②求異心理。購買個性化服飾，標新立異，可能是求異心理引發的消費。⑧攀比心理。娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊，可能是攀比心理引發的消費
(3)①量入為出，適度消費。要根據自己家庭的收入水平進行消費。②避免盲從，理性消費。個人消費不追趕時髦，不卣目超支。大量的負債消費不僅給家庭資金帶來了緊張，也不利于個人的成長，同時還會增加自己的誠信風險。③勤儉節約，艱苦奮斗。應懂得父母的錢來之不易，要珍惜父母的勞動成果。(如從其他方面回答，只要言之有理，也可以酌情給分)
同學們：針對你們復習內容的鞏固與掌握，請認真完成課后強化作業(一)
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