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《西歐封建國家》導學案
【學教目標】
1.知識與技能
了解基督教興起的時間、原因、創始人及傳播情況，知道中世紀城市經濟興起
2.過程與方法
了解法蘭克王國的建立、擴張與分裂的歷史演變過程。運用史實說明中世紀城市興起表現。
3.情感態度與價值觀
能運用辯證的唯物史觀正確認識古希臘、羅馬的文明成就
【重點】
西歐的封建制度
【難點】
新的市民階層形成
一、自主學習
1. 800年的圣誕節，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，史稱查理為“__ __”。因此，查理被稱為“_ __”或“_ _”。他統治時期的法蘭克王國，史稱“__ __”。
2. 843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后__ __、__ __ 和__ __三個國家的雛形。
3. 8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，要求得到封地的人必須提供兵役服務。11世紀時，這種以____為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
4. 從11世紀起，西歐城市復蘇。在新興城市中， 和 是政治中盡，也是著名名的商業中心。在意大利的 和 ，對外貿易活躍， 則以手工業享譽歐洲。
二、問題探究
探究1：（1）結合教材與幻燈片內容討論封君與封臣之間是一種什么關系。


（2）利用箭頭和文字補充右圖（書本p32）上下等級之間的權利與義務關系內容，概括西歐封建等級制度的特點。





探究2：閱讀材料，完成思考題。
6世紀，教會利用 《圣經》 中農牧產品的1/10“屬于上帝”的說法，開始向基督教信徒征收此稅。779年，法蘭克國王查理大帝規定：繳納什一稅是每個法蘭克王國居民的義務……（所征實物）分為大什一稅 (糧食)、小什一稅 (蔬菜、水果)、血什一稅(牲畜) 等，稅額往往超過納稅人收入的1/10，負擔主要落在農民身上。
根據材料查理為了得到教會的支持，采取了什么措施？有什么影響？

3【合作探究】結合幻燈片及教材討論：西歐的鄉村和城市在政治和經濟方面存在哪些差異?

三、練習鞏固
1. 西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立了許多新的國家，其中，最為強大的是( )
A.阿拉伯 B.古希臘 C.法蘭克王國 D.意大利
2. “一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關系網絡中封君手下的一名封臣。”這一現象出現在( )
A.古代希臘 B.古代中國 C.中古歐洲 D.古代羅馬
3. 査理統治時期的法蘭克王國強盛一時，版圖與原來西羅馬帝國的歐洲部分基本相當，成為當時歐洲最大的王國，后來分裂為哪些國家的維形( )
①法蘭西 ②德意志 ③意大利 ④英吉利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 下列事件中，為教皇國的產生奠定了基礎的是（　　）
A．丕平獻土 B．法蘭克王國壯大 C．查理曼帝國分裂 D．城市的興起
5. 下列有關西歐封建社會的表述，錯誤的是 （ ）
A．封建主與附庸之間的關系以血緣為紐帶 B．羅馬教廷有至高無上的權力
C．在精神和文化領域，神權凌駕一切 D．教皇和教會是西歐最大的土地所有者
6. 中世紀的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺。導致這種局面產生的主要原因是（　　）
A．西歐封建社會等級森嚴 B．當時老百姓大多數文盲
C．保守狹隘的封閉心態 D．神權在精神和文化領域凌駕于一切之上
7. 下列關于中世紀西歐莊園生活的描述，正確的有（　　）
①莊園經濟是自給自足的，所有物品都可在莊園內取得
②每個莊園通常由一個或幾個村子組成
③在莊園內耕種的農奴，需向領主繳納租稅
④莊園內大家篤信基督教，但卻必須到莊園外的教堂參加固定聚會。
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8. 李明穿越時光隧道來到中古時代的西歐,他發現 （ ）
①800年查理曼加冕稱帝，建立查理曼帝國 ②資產階級正日益興起
③有農奴在城市住滿一年零一天，獲得自由 ④當地的學校教育很發達,大學隨處可見
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9. 11～12世紀，西歐城市市民爭取城市自治和反封建貴族的意識強烈，瑯城、威尼斯、佛羅倫薩、巴黎、倫敦等爭取城市自治和反封建貴族的故事在西歐民間廣泛流傳，并為市民稱頌。這反映出當時（ ）
A．市民浮躁落后的社會心態 B．資本主義經濟快速發展
C．市民文化和觀念日益消極世俗 D．市民階層的價值取向
四．拓展提升
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 中古歐洲有句諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二 法蘭克宮相丕平把他奪取意大利中部的一部分土地，包括羅馬周圍的地區，送給了羅馬教皇，史稱“丕平獻土”；教皇以上帝的名義為丕平加冕，為他的權力增添了一層神圣的光環。
請回答：
（1）材料一反映了西歐封建社會的哪一制度？）


（2）材料一中，位于社會最底層的是哪一階級？材料一所體現的制度以什么為紐帶？




（3）材料二中，由“丕平獻土”可以看出教皇獲得土地的方式是什么？除此之外，教皇還通過什么方式占有大量土地？




（4）從材料二中可以看出，當時教會和國王的關系怎樣？教皇和教會在西歐封建社會中的地位怎樣？


參考答案：
1、 自主學習
1. 羅馬上人的皇帝 、查理大帝、查理曼、查理曼帝國
2. 阿基米德法蘭西 德意志、意大利
3. 土地
4. 巴黎倫敦 威尼斯 熱那亞 佛羅倫薩
二、1. （1）①封臣要效忠于封君、封君必須保護封臣；②封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。
（2）箭頭略；特點：①以土地為紐帶；②層層分封；③等級森嚴，不同等級貴族之間，逐級保護和負責。
2. （1）鞏固統治的措施：查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策，把王國劃分為很多教區，命令每個教區的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”。
（2）影響：①教會變得富有起來，勢力越來越大。②為王權與教權之間的矛盾埋下了隱患。
3. 從經濟上看：鄉村的生活基本自給自足的封閉生活，城市則商業發達，貿易繁榮，十分開放；從政治上看：鄉村的農奴缺乏人身自由，而城市的市民則相對具有很大的自由。
三、練習鞏固
1. C 2. C 3. A 4. A 5.A 6. D 7. B 8.B 9.D
四、（1）西歐封建社會的等級制度
（2）農民（農奴）；土地
（3）封建主的捐贈。巧取豪奪。
（4））關系：教會和國王相互勾結（合作關系），加強了國王和教會的聯系，教會權力凌駕于王權之上。地位：基督教是中古西歐占統治地位的思想。






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新知導入
法國、德國和意大利是歐洲三個重要國家。意大利國內有個梵蒂岡的教皇國，信仰世界第一大宗教——基督教，你知道它們的歷史由來嗎？
新知講解
476年，北方蠻族入侵，西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸社會終結.
新知講解
“蠻族王國”
新知講解
　　800年，在羅馬，教皇為查理舉行了加冕儀式，標志著查理曼帝國的誕生，查理成為帝國的第一個皇帝。
公元800年圣誕日
　　公元800年圣誕日，法蘭克王國君主查理曼接受
羅馬教皇的加冕。圖為舉行儀式時的情景。
新知講解
476年，西羅馬帝國被日耳曼人所滅
日耳曼人在羅馬帝國的廢墟上建立眾多國家，法蘭克王國最大。
公元5世紀，日耳曼人的一支盎格魯·撒克遜人入侵不列顛，建立起一些小國。
查理在位時將法蘭克王國的疆域擴展至歐洲中部
所占領的地區西起大西洋，東至多瑙河，南到意大利中部，北達波羅的海的龐大帝國。
800年圣誕節，查理曼帝國誕生
843年，查理的三個孫子三分帝國
新知講解
探究：封君與封臣之間是一種什么關系？
①封臣要效忠于封君、封君必須保護封臣；②封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。
利用箭頭和文字補充右圖（書本p32）上下等級之間的權利與義務關系內容，概括西歐封建等級制度的特點。
○特點：
①以土地為紐帶；
②層層分封；
③等級森嚴，不同等級貴族之間，逐級保護和負責。
新知講解
封君與封臣之間形成了互有義務的封建主從關系。
是以土地的層層分封為紐帶
西歐封建農奴制的形成
多年的擴張戰爭，使廣大破產農民無地為生，被迫投靠封建主，變成依附封建主的農奴,受其奴役。
西歐封建等級制度
西歐開始進入封建社會
新知講解
封臣向領主宣誓效忠
封主和封臣之間的臣屬關系建立
封建等級制度的基本特征
反映了當時封建主之間一種比較混亂的權利與義務關系，各級封君與封臣之間都互有義務。封臣只承認自己直接受封領主為封君，而對自己封君的封君卻沒有臣屬關系。
在封建主之間“造成一團亂麻般的權利和義務”，使封建主之間不斷發生爭奪和混戰。
新知講解
為什么基督教能快速發展？
新知講解
教皇國的產生
丕平獻土
　　丕平（714—768），法蘭克國王（751—768），查理曼大帝的父親，加洛林王朝的創建者。他原為宮相，751年在教皇的支持下篡奪王位。為了報答教皇，丕平將意大利中部一片領土贈給教皇，史稱“丕平獻土”。從此，羅馬教皇國的基礎得以奠定。
教皇國
基督教會在西歐的統治
新知講解
根據材料查理為了得到教會的支持，采取了什么措施？有什么影響？
（1）鞏固統治的措施：
查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策，把王國劃分為很多教區，命令每個教區的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”。

（2）影響：
①教會變得富有起來，勢力越來越大。
②為王權與教權之間的矛盾埋下了隱患。
6世紀，教會利用 《圣經》 中農牧產品的1/10“屬于上帝”的說法，開始向基督教信徒征收此稅。
779年，法蘭克國王查理大帝規定：繳納什一稅是每個法蘭克王國居民的義務……（所征實物）分為大什一稅 (糧食)、小什一稅 (蔬菜、水果)、血什一稅(牲畜) 等，稅額往往超過納稅人收入的1/10，負擔主要落在農民身上。
新知講解
政治上:教皇凌駕于各國君主之上
經濟上：直接占有大量的土地
思想上：占統治地位，打擊“異端”
教
督
基
統
治
教育和文化上：壟斷教育和文化
新知講解
視頻反映了中世紀的農村有怎樣的特點。
新知講解
2.莊園的布局有什么特點？

3.這樣的布局對人們生活有什么影響？
1.莊園中有哪些建筑？住著哪些人？
4.莊園中農奴的地位如何？
新知講解
5.反映了歐洲封建制度哪些特征？
封建莊園制度、
封建農奴制度、
封建等級制度、
基督教的作用和影響。
新知講解
1.中世紀歐洲城市的復蘇和新城市的涌現是在什么時期？原因是什么？
2.主要代表城市有哪些？分別有什么特色？
巴黎和倫敦
威尼斯和熱那亞
佛羅倫薩
政治和貿易中心
對外貿易
手工業
新知講解
西歐的鄉村和城市在政治和經濟方面存在哪些差異?
從經濟上看：鄉村的生活基本自給自足的封閉生活，
城市則商業發達，貿易繁榮，十分開放；
從政治上看：鄉村的農奴缺乏人身自由，
而城市的市民則相對具有很大的自由。
新知講解
　　從政治角度說，生活在鄉村的農奴缺乏人身自由，基本上被束縛在土地上，與莊園主人有依附關系，而城市中的市民則相對具有很大的自由。
　　從經濟角度來說，鄉村的莊園生活基本上是自給自足的封閉生活，而城市中商業發達，貿易繁榮，十分開放。
說說為什么“城市的空氣使人自由”？
莊園里的農奴和城市的市民的生活有哪些不同?
西歐城市的興起
新知講解
什么是行會？出現的原因是什么？
面 包
裁 縫
釀 酒
新知講解
城市的興起
工商業發展
市
民
階
級
早期
資產
階級
市民階級的產生
當堂訓練
B
B
1. “我以我的信義宣暫，從現在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵。”伯爵手持權杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣哲。這一儀式應出現于（ ）
A．古代印度河流城 B．中世紀的歐洲
C．封建社會的日本 D．古代兩河流域
2.公元8世紀，丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人，并將意大利半島中部包括羅馬城在內的土地（即拉溫娜到羅馬之間的“五城區”）贈送給教皇，史稱”不平獻土”。丕平獻土說明（ ）
A．西歐封建國家統治者借此加強對教會的控制
B．教皇和西歐封建國家統治者的關系日益密切，互相利用
C．西歐采邑制度的建立逐步強化了封建等級制度
D．羅馬教皇始終是西歐封建社會的實際統治者
當堂訓練
3．西歐中世紀莊園中設有教堂，法庭。對此最合理的解釋是（ ）
A．莊園是自給自足的經濟實體? B．莊園是農村基本的經濟組織? C．莊園是農村基本的社會組織 D．莊園是領主統治農奴的工具
4．“僅1100～1300年間，英國新增城市達到140座，德意志則更多。”這些“城市”可能（ ）
A．由剎帝利把持軍政大權 B．仍實行奴隸主民主政治
C．會定期分地給農民耕種 D．是打破封建制度的力量
C
D
板書設計
政治上：歐洲的封建農奴制度、封建等級制度
和封建土地制度逐步形成；
經濟上：出現了封建大莊園經濟（封建莊園制度），
11世紀起城市經濟的繁榮；
文化上：基督教文化成為歐洲的統治思想。
西歐封建社會
謝謝
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