資源簡介 課件22張PPT。走近鐵骨文宗王懿榮——認(rèn)識(shí)王懿榮的家國情懷活動(dòng)背景現(xiàn)在是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。時(shí)代需要我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而兢兢業(yè)業(yè),奮發(fā)圖強(qiáng)。特別是我們的教育,應(yīng)該教育我們的后代心懷家國,好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),振興中華。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):通過活動(dòng),讓學(xué)生了解王懿榮的家學(xué)淵源,了解王懿榮的偉大事跡。 2.過程與方法:通過參觀,和交流討論,增加學(xué)生對(duì)王懿榮的認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)學(xué)生深入觀察、整理分析的能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過認(rèn)識(shí)王懿榮,形成對(duì)祖國歷史與文化的認(rèn)同感,初步樹立對(duì)國家、民族的歷史責(zé)任意識(shí)和歷史使命意識(shí),培養(yǎng)愛國主義情感,逐步確立為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做貢獻(xiàn)的人生理想。活動(dòng)過程(一) 幼承家學(xué),是怎樣培育家國情懷的?1.五歲受學(xué),祖訓(xùn):有子能文何必貴,做官致富不如貧2.厚重文化家傳3.拜師授業(yè)幼承家學(xué)拜師授業(yè)從外祖父啟蒙,母舅謝應(yīng)起(知縣)等三人、張恩煦、匡源、周悅讓等進(jìn)士授學(xué)。其中對(duì)于王懿榮成長影響最大的老師是周悅讓(最后一位)。王懿榮于咸豐九年(1859)隨母進(jìn)京,拜他為師。他們二人性情相投,又有同郡之誼。周悅讓處處傳授他經(jīng)學(xué)致用的思想,引導(dǎo)王懿榮開闊視野,向“先天下之憂而憂的范仲淹學(xué)習(xí)。并向王懿榮灌輸愛國主義精神。老師的高度,引領(lǐng)著學(xué)生的高度,老師指引的方向,就是王懿榮今后努力的方向。活動(dòng)過程(二) 經(jīng)學(xué)致用,是怎樣服務(wù)國家的?1.17年間,8次鄉(xiāng)試科考,出名之途坎坷——堅(jiān)韌不拔2.三任祭酒,一代宗師——一代文宗,仁愛天下3.病中驚天發(fā)現(xiàn),甲骨之父——胸懷天下王懿榮科考之路金榜題名三任祭酒國子監(jiān)祭酒:國家培養(yǎng)高級(jí)知識(shí)分子的唯一最高學(xué)府的校長祭酒一般由大學(xué)士、尚書或者狀元出身翰林擔(dān)任,規(guī)定不得連任。王懿榮三任國子監(jiān)祭酒,實(shí)屬學(xué)識(shí)淵博,德高望重。"諸生得其指授,皆相勉為實(shí)學(xué)",時(shí)人稱其為"太學(xué)師"。發(fā)現(xiàn)甲骨文活動(dòng)過程(三) 國家有難,王懿榮是怎樣為國分憂的?1.外敵入侵,舉辦團(tuán)練2.上書直諫,抗言相爭3.保衛(wèi)京師,義赴國難外敵入侵,舉辦團(tuán)練他敬仰民族英雄戚繼光。1888年,自己出錢重印了戚繼光的《止止堂集》,并為作序。1894年(光緒二十年)7月,中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā),他憂心如焚,要求回鄉(xiāng)辦團(tuán)練御敵獲準(zhǔn),便迅速趕赴濟(jì)南會(huì)同山東巡撫商酌防務(wù),繼又赴登州(今蓬萊市)周覽形勢(shì),組成一支初具規(guī)模的抗日?qǐng)F(tuán)練。正當(dāng)他準(zhǔn)備率團(tuán)迎擊敵人時(shí),李鴻章卻已同日本政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。他壯志未酬,忿然寫下七絕《偶感》一首:上書直諫,抗言相爭光緒二十年(1894年)初夏,日本海軍艦隊(duì)在渤海灣襲擊中國艦艇,實(shí)行赤裸裸的侵略行徑。而慈禧太后面對(duì)國家危難,主張退讓求和。王懿榮聯(lián)合翰林院文廷式等57人上疏,力主對(duì)日作戰(zhàn),并大膽地提出停辦慈禧太后六十生日大慶,把這筆龐大的開支用作軍費(fèi)。再三上書,停止靡費(fèi),任用賢人。滿朝為之變色,為王懿榮捏了把汗。保衛(wèi)京師,義赴國難后人為什么給他“鐵骨文宗”的評(píng)價(jià)?1、一代宗師,三任祭酒2、不屈權(quán)貴,抗言相爭3、國家有難,挺身而出4、以身殉國,慷慨赴死(一代文人,一代戎衣 外柔內(nèi)剛,錚錚鐵骨 民族脊梁,萬古流芳)活動(dòng)總結(jié)王懿榮博學(xué)精進(jìn),是無愧于太學(xué)生的尊長,在腐敗的官場中致知力行,作為一位偉大的愛國主義者,面對(duì)八國聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮,臨危受命,率眾奮力抗擊,誓死不做亡國奴,最終以身殉難,其可歌可泣的民族氣節(jié)為中國后世文人奉為楷模。學(xué)生心得交流1、從學(xué)習(xí)教育方面2、從做人做事方面3、其他【拓展延伸 提出希望建議】王懿榮的浩然正氣,照耀著我們;他的愛國主義的家國情懷,教育著,激勵(lì)著我們。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,就應(yīng)該學(xué)習(xí)王懿榮的精神,學(xué)習(xí)上精益求精,孜孜不倦;困難面前不動(dòng)搖,多想辦法,少找借口;生活中待人隨和,與人為善;品質(zhì)上砥礪自己,逐步完善;精神上心懷家國,嚴(yán)謹(jǐn)求是,一步步把自己打造成一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者,為中華民族的偉大復(fù)興做出自己積極的貢獻(xiàn)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫