資源簡介

課件14張PPT。“消毒”還是“投毒”  —— 合理使用家用消毒劑 煙臺牟平出現H7N9疫情牟平防疫積極應對“消毒”還是“投毒”  —— 合理使用家用消毒劑 子課題的制定中……消毒劑有計劃的行動更有力量 —如何制訂切實可行的研究方案友情提示：
A.組長帶領本組成員共同討論、研究制定出具體可行的活動方案。
B.確定中心發言人，用“我們認為”而不是“我認為”的方式表達討論結果。
C.活動時間三周。
D.填寫《研究性學習課題研究計劃書》交流與提高1、現在自來水使用氯氣消毒殺菌，如何檢驗自來水已經消毒？
2、潔廁靈的主要成分是稀鹽酸，84消毒液的主要成分是次氯酸鈉 ，潔廁靈和84消毒液能否混用？ 知識儲備 通過本節課的學習，你最重要的收獲是什么？ 自我反思與小結 拓展延伸規劃 利用三個周的時間自主完成各項任務，從第四個周開始各組進行研究成果的提升與集中交流展示，統一完成刊板制作，并公開展示研究成果，號召全社會科學使用消毒劑。謝謝大家 ！

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