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第八課 走近國際社會
全章概述
通過對本課的學習，讓學生知道，隨著經(jīng)濟和科技的進步，世界各國之間的聯(lián)系日益密切，相互依賴程度越來越強。由于各國的國家性質和國家利益不同，執(zhí)行的外交政策不同，國際社會存在著種種矛盾。要科學的認識復雜的國際關系及其發(fā)展趨勢，堅持從我國人民的根本利益和各國人民的共同利益出發(fā)，正確處理面臨的各種國際問題。
本章可分為2個框題
一、國際社會的成員：主權國家和國際組織
二、我國處理國際關系的決定因素：國家利益
新課程學習
8.1 國際社會的成員：主權國家和國際組織
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記當代國際社會主要有主權國家和國際組織組成，了解主權國家的構成要素及其在國際社會的權利和義務
2、理解國際組織的內容及其作用。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
★教學重點、難點
國家主權是國家的生命和靈魂，中國是國際社會負責任的國家。
★ 教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過聯(lián)系有關歷史地理知識和實例，讓學生感悟當代國際社會的復雜現(xiàn)狀，理解理解主權國家和國際組織的特點和作用。
★教學過程
（一）引入新課
2005年4月21日， 中國外交部部長助理沈國放接受華文媒體采訪時闡明了中國在聯(lián)合國改革、尤其是安理會改革問題上的立場。沈國放說，中國對聯(lián)合國改革的立場主要有三點：一是解決發(fā)展問題應是聯(lián)合國改革的重點；二是安理會改革應通過磋商以達成廣泛一致；三是應解決發(fā)展中國家在安理會代表性不足的問題。
大家熟悉的聯(lián)合國是當今世界最具影響力國際組織，除此之外，世界上還有許多世界性或區(qū)域性的國際組織，國際社會就是由主權國家和國際組織構成的，這也是本節(jié)課要學習的內容。
（二）進行新課
1、 國際社會的構成
教師活動：引導學生閱讀教材92頁材料，并思考所提問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國際社會是由主權國家和國際組織構成的，國家不同于地區(qū)，國家擁有主權，而地區(qū)沒有，如臺灣就是我國的一個地方行政區(qū)域，不是一個國家，也不擁有主權。
二、主權國家的地位和國際組織的作用
教師活動：引導學生閱讀教材93頁內容，思考主權國家的構成要素及特點是怎么樣的？
學生活動：積極思考并討論問題
1、主權國家
（1）主權國家是當代國際社會最基本的成員，是國際關系的主要參加者。
（2）主權國家按照不同的性質分為三種類型
社會主義國家：如中國等；發(fā)達的資本主義國家：其中，美國是當今世界上唯一的超級大國，還有英國、法國、國、加拿大、日本等；發(fā)展中國家：包括亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大發(fā)展中國家。中國是發(fā)展中的社會主義國家。
各國的經(jīng)濟發(fā)展程度不同，地理位置、國土面積、人口數(shù)量、民族構成、語言文字、化傳統(tǒng)和歷史發(fā)展也各不相同。
此外，國際上還有一些區(qū)域因不具有國際社會承認的主權，被稱為地區(qū)。
（3）主權國家的基本要素
人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。
主權作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。
教師活動：引導學生閱讀教材93頁“國家主權的特性”，并思考什么是主權？
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國家主權是一個國家處理國內事務和國際事務的統(tǒng)一的，不可分割的最高權力。對內表現(xiàn)為國家最高權力的至高無限性，對外表現(xiàn)為國家最高權力的獨立性。兩個特征緊密相連，只有對內最高和對外獨立二者緊密結合，國家才真正擁有主權。
殖民地不具有主權，如日本侵華期間扶持的滿洲國，因沒有主權不被國際社會承認。
（4）主權國家在國際社會中的權利和義務
教師活動：引導學生閱讀教材93－94頁內容，并思考主權國家在國際社會中的權利和義有哪些？
學生活動：積極思考并討論問題
主權國家在國際社會中的基本權利：
獨立權：主權國家擁有按照自己的意志處理內政、外交事務而不受他國控制和干涉的權利。獨立權表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，如一國可以自由修改憲法、變史政體、確定經(jīng)濟體制、締結條約、進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭等。
平等權：主權國家不論大小、強弱,也不論政治、經(jīng)濟、意識形態(tài)和社會制度有何差異，在國際法上的地位一律平等。平等權表現(xiàn)在每一個國家在國際會議上的法律地位是平等的，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，在外交文件上有使用本國文字的權利等。
自衛(wèi)權：主權國家擁有保衛(wèi)自己的生存和獨立的權利。自衛(wèi)權的主要內容有：防御，即國家使用自己的一切力量進行國防建設，如建立軍隊、建筑要塞等，以防外來的侵犯；自衛(wèi)，即當國家受到外國攻擊時，有權進行自衛(wèi)等。
管轄權：主權國家對其領域內的一切人和物具有管轄的權利。管轄權對公民的管理和保護包括了居住國外的僑民，對物的管理包括了駐外的使館等。
在當代國際社會中，享有獨立權、平等權、自衛(wèi)權、管轄權等基本權利的主權國家，也都應履行不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決其國際爭端等義務。
2、國際組織
（1）含義：在當代國際社會中，一些國家、地區(qū)或民間團體，出于各種特定目的，通過簽訂條約或協(xié)議的方式，建立了有一定規(guī)章制度的團體，這就是國際組織。
組織也是國際社會的主要成員。國際組織的主要機構、職權、活動程序以及成員單位的權利與義務，都以正式條約或協(xié)議為依據(jù)。
（2）分類：國際組織名目繁多，規(guī)模不一，依據(jù)不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區(qū)域性的。
（3）作用：各個國際組織宗旨不同，職能各異，性質和作用也不相同，對每個國際組織的作用要做具體分析。有的國際組織受某些大國控制。
許多政府間的國際組織在國際社會中發(fā)揮著重要作用：促進國家之間的政治、經(jīng)濟、文化、科學技術的交流與合作；協(xié)調國際政治、經(jīng)濟關系；調節(jié)國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平等等。
三、活躍在聯(lián)合國舞臺上的中國
1、聯(lián)合國是世界性、政府間的國際組織
教師活動：引導學生閱讀教材95頁“相關鏈接”，了解聯(lián)合國的產(chǎn)生和主要機構。
學生活動：積極思考并討論問題
（1）1945.10.24日，《聯(lián)合國憲章》生效，聯(lián)合國正式成立。主要機構有：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、托管理事會、國際法院、秘書處等。
（2）聯(lián)合國的宗旨：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系；促進國際合作，以解決國際間屬于經(jīng)濟、社會、文化及人類福利性質的國際問題；作為協(xié)調各國活動的中心。簡單地說，就是維護國際和平與安全，促進國際合作與發(fā)展。
（3）聯(lián)合國的原則：各會員國主權平等，履行憲章規(guī)定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉任何國家的內政，確保非會員國遵守上述原則。
（4）聯(lián)合國的作用：聯(lián)合國在維護世界和平與安全，促進經(jīng)濟、社會的發(fā)展，以及實行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。
聯(lián)合國在其發(fā)展歷程中，走過了曲折的道路。自20世紀60年代以來，大批新獨立的國家先后加入聯(lián)合國，這對聯(lián)合國的地位和作用的變化產(chǎn)生了深遠的影響。聯(lián)合國也有局限性。如何適應國際形勢發(fā)展的需要發(fā)揮更大的作用，聯(lián)合國面臨著諸多挑戰(zhàn),其改革任重道遠。
（5）中國與聯(lián)合國：
教師活動：引導學生閱讀教材96頁“中國在聯(lián)合國的聲音和身影”，思考中國與聯(lián)合國的關系。
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：中國作為聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯(lián)合國的改革，積極參加聯(lián)合國及其專門機構有利于世界和平與發(fā)展的活動，在世界裁減軍隊、環(huán)境保護、保障人權和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮了重要作用，對世界和平與發(fā)展作出了貢獻。
中國在聯(lián)合國中的活動表明，中國是負責任的國家。
（三）課堂總結、點評
本節(jié)內容主要講述了當今國際社會的構成，認識了主權國家和國際組織的有關知識，這對于我們正確了解國際社會有基礎性作用。
★課余作業(yè)
查找材料，說明聯(lián)合國和各主權國家、國際組織，在當今國際社會中的作用及意義。
8.2 我國處理國際關系的決定因素：國家利益
★新課標要求
（一）知識目標
理解國際關系的決定因素是國家利益，國家力量是國際關系的重要因素。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
★教學重點、難點
國際關系的決定因素
★ 教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例，讓學生感悟、理解國家利益、國家力量在國際關系中作用。
★教學過程
（一）引入新課
通過上一節(jié)的學習我們知道，國際社會是由主權國家和國際組織構成的，它們之間必然發(fā)生廣泛而復雜的交往。在交往過程中，以什么為原則來處理相互之間的關系呢？下面就學習這方面的問題。
（二）進行新課
2、 國際關系及其決定因素
教師活動：引導學生閱讀教材97頁材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些圖片材料說明當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經(jīng)濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益和國家力量。
1、國際關系
（1）含義：國際關系是國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。
（2）內容：國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經(jīng)濟關系、文化關系、軍事關系等。
（3）形式：國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。
教師活動：引導學生閱讀教材98頁“相關鏈接”材料，并思考討論體現(xiàn)的國際關系的內容和形式。
學生活動：積極思考并討論問題
2、國際關系的決定因素
（1）國家利益是起決定性作用的因素
國家之間之所以出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，這里面有很多因素，包括政治的、經(jīng)濟的、文化的、歷史的、地理的等各個方面。在各種因素中，國家利益是起決定性作用的因素。由于國家具有階級性，在通常情況下，一個國家的國家利益首先體現(xiàn)了占統(tǒng)治地位的階級的利益。
各國間既存在某些共同的利益，也存在利益的差別和對立。國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則可能使國家間發(fā)生分歧或引起摩擦乃至沖突。
教師活動：引導學生閱讀教材99頁“相關鏈接”材料，并思考討論中美關系的狀況是怎么樣的？為什么會這樣？
學生活動：積極思考并討論問題
教師總結：中美關系既有合作又有沖突，這是由各自的國家利益決定的。
由于各國的國家性質與追求的國家利益不同，執(zhí)行的對外政策不同，國家間矛盾和利益交織，使國際關系紛繁復雜。因此，國際社會需要協(xié)調國家間的利益，處理好國家間的矛盾，以促進國際關系的健康發(fā)展。
任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。侵犯別國主權、干涉別國內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。從根本的、長遠的觀點看，這樣的行為也會損害本國和本國人民的利益。
（2）國家力量是影響國際關系的重要因素
國家力量又稱國家實力、綜合國力。它是主權國家賴以生存和發(fā)展的基礎，是捍衛(wèi)本國利益、實現(xiàn)國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度。
從國際法角度看，國際社會的每一個主權國家應該是一律平等的，但是，在現(xiàn)實的國際關系中，每個國家的國際地位、國際影響力，歷來都是由國家力量決定的。國家力量發(fā)生變化，也會引起國際關系的變化。經(jīng)濟、科技落后，軍力不強，國內政局不安，它的國際影響力、參與力就不強。正因為如此，某些發(fā)達國家往往以其強大的國家力量為后盾，推行霸權主義、強權政治。
二、維護我國的國家利益
教師活動：閱讀教材第100頁內容，思考討論為什么要維護我國的國家利益？我國的國家利益包括哪些內容？
學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言
1、原因
我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，具有正當性和正義性。
2、內容
我國國家利益的主要內容包括：安全利益，如國家的統(tǒng)一、獨立、主權和領土完整；政治利益，如我國政治、經(jīng)濟、文化等制度的鞏固；經(jīng)濟利益，如我國資源利用的效益、經(jīng)濟活動的利益和國家物質基礎的增強等。
3、維護各國人民的共同利益
我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
教師活動：引導學生閱讀教材100頁材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些材料說明，我們必須堅定不移的維護我國的國家利益，同時尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
（三）課堂總結、點評
本節(jié)學習了國際關系及其決定因素，通過學習深刻領會國家利益、國家力量在國際關系中的重要作用，這對于我們認識國家之間的關系，立志壯大我國的綜合國力，自覺維護國家利益等，有重要意義。
★課余作業(yè)
收集有關材料，分析討論國家利益、國家力量在國際關系中的作用。
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