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12《江南民居》課件(34張幻燈片)+教案+音頻素材

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  1. 二一教育資源

12《江南民居》課件(34張幻燈片)+教案+音頻素材

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(共34張PPT)
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小橋

流水


人家
粉墻黛瓦
古樸典雅
粉墻黛瓦指雪白的墻壁,青黑的瓦 。
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南民居
用簡單筆墨畫出兩、三幢房屋


小 練 習
時間:三分鐘
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焦 濃 重 淡 清
圖片資料\吳冠中\20140926234209_HFVFi.thumb.700_0.png
中鋒 側鋒
高低 大小 遠近錯落
試一試:用剛剛掌握的這三個秘訣分析這張畫
名家簡介
他志在將中西藝術結合在一起,力圖運用中國傳統材料工具表現現代精神,將中國繪畫藝術推向世界并探求中國畫的革新。
吳冠中(1919—2010) ,江蘇宜興人,當代著名畫家、油畫家、美術教育家,是學貫中西的藝術大師。
為什么他鐘情于畫江南民居
同齡人的作品
同齡人的作品
練 習

用水墨畫的形式來畫畫我們家鄉的民居。
(注意構圖、用筆和墨色的變化。)

完成后為自己的畫取個有意思的名字,并進行落款。
水墨江南民居
習作賞評
1、墨色是否有干濕濃淡的變化。
2、有否以恰當的用筆鋒來變現民居的特征。
3、畫面和落款是否有趣。
怎樣使我們的畫變得更加富有江南味呢?
彩 墨
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謝 謝 !
江 南 民 居
一、學情分析
五年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型,并能大膽地發揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱,有待進一步地提高。
二、教學目標:
1.通過學習、了解用筆用墨的知識,感悟水墨畫的美感。學會用水墨畫的作畫技巧大膽構畫江南民居并進行合理布局。
2.領略江南民居層疊、黑白相間、錯落有致的建筑風格,個性、童趣地表現一幅江南民居。
3.通過欣賞創作江南民居激發熱愛家鄉的情感,培養學生熱愛民間傳統文化的情感及對美術學習的興趣。

三、教學重點與難點:
重點:了解江南民居的特點,以水墨的形式表現一幅我家鄉的民居。
難點:引導學生選擇自己喜歡的江南民居的獨特視角,加以個性、童趣的水墨表現。

四、教學年級:五年級
五、課前準備
教師:教師作品、課件
學生:課前搜集素材、水墨畫工具等
六、教學過程
(一)欣賞導入 揭示課題
同學們,我們美麗的江南古城坐落在水網之中,建筑臨水而造,前巷后河,形成“小橋、流水、人家”這一詩一般的景色(出示特點介紹),它的建筑黑墻黛瓦、古樸典雅(出示注解),現在就讓我們一起領略一下這獨特的江南風貌(出示課題)
(二)初次練筆 感受筆墨
1、用簡單的筆墨畫出兩、三幢房子
2、三分鐘時間
(剛剛欣賞了這么多美麗的江南民居,你肯定已經按捺不住想馬上動筆來試試了吧,請用三分鐘時間,用簡單的筆墨畫兩、三幢房子吧!)
(三)名作對比 探究技法
1、學生提出疑問
師提問:在畫的過程中有沒有碰到什么問題呢?
生回答:畫的時候濃淡不知道怎么變化,筆不知道怎么用等等。
師:陳老師請來了一位國畫大師,讓他教我們幾個小訣竅,看看能不能解決我們的問題。
2、對比學生作品,找出三個小訣竅
(1)墨色
師:這幅畫作的墨色怎樣?這位同學的畫呢,有什么不同?什么是墨色產生干濕濃淡的秘訣?(水)
(老師演示:當筆上水分很少,蘸濃墨,畫出的墨色是這樣的,給你什么感覺?加點水,墨色變得……,我們再加點水,墨色又有什么變化?)
師:水墨畫中把深淺不一的墨色歸納為墨分五分,你知道是哪五色嗎?(板書——焦、重、濃、淡、清。)
(2)筆鋒
師:大家看這位同學的房子是怎么畫的?你覺得該怎樣用筆來表現屋頂呢?(側鋒)畫家是怎么用筆、用墨來畫民居的各個部分的?
總結:中鋒表現點、線,側鋒表現面積。
(3)構圖
①分析房屋結構:介字形
②遠近、大小、高低錯落
3.掌握訣竅,賞析畫作
(四)名家簡介,探討他愛畫江南的緣由
1、簡介吳冠中
師:這位畫家傳授給我們好多技法,我們來認識一下這位國畫大師——吳冠
簡介:吳冠中,江蘇宜興 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?86172.htm" \t "_blank?)人,當代著名畫家、油畫家、美術教育家,是學貫中西的藝術大師。他志在將中西藝術結合在一起,力圖運用中國傳統 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?48212.htm" \t "_blank?)材料工具表現現代 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?35310.htm" \t "_blank?)精神,將中國繪畫藝術推向世界并探求中國畫的革新。
2、 齊白石喜畫江南民居的原因
師:吳冠中在周莊寫生,創作時廢寢忘食,在數天中一連繪出一生中最得意的風景畫40余幅。
師:為什么吳冠中這么愛畫江南民居呢?
生:他喜歡江南美景,他覺得這個地方特別適合畫水墨畫等等。
師小結:吳冠中出生在江蘇宜興的農村,水鄉對于他有著非常美好的童年回憶!而我們也是生于長于江南水鄉,今天陳老師也想來畫一畫我故鄉的民居!
(五)現場示范,傳授技法
師:靈活的用筆結合豐富的墨色,我們筆下的民居就更生動了,下面陳老師來畫一遍,你們看看老師是怎樣用筆用墨的。
(1)先畫屋頂,把筆在清水中潤濕,刮去多余的水,筆尖蘸濃墨,用側鋒畫出屋頂,一筆下去有濃淡變化。
(2)再畫窗,可以用點、線表示。
(3)遠處房屋,剛剛的重墨有點畫干了,加上水變淡了就可以畫遠處的屋頂了
(4)天空、倒影,把剛剛再次畫干的筆再蘸水,它就變得更淡了,渲染天空和倒影。
(5)可以加上一些小景,如橋、樹、階梯等
(6)落款,給畫取一個有意思的題目,如果再加上印章和日期,構圖就更完整了。(沒有可以用指印代替)。
(六)聯系生活 提升情感
1、這是你在哪里拍的?
生:這是我和爸爸去三垟濕地拍的,這是我在旅游的時候拍的
2、怎樣用筆用墨來表現?
(七)同齡人作品欣賞
出示學生作品,說說自己最喜歡哪一幅?好在哪里?能結合我們今天的用筆用墨知識來說一說嗎?
(八)學生練習
1、請你用水墨畫的形式來畫畫我們家鄉的民居,注意用筆和墨色的變化。
2、完成后為自己的畫取個有意思的名字,并進行落款。
(九)作業展示 互動點評
同學們的作品組成了一幅江南民居長卷
1、有否以恰當的用筆來變現民居的特征。
2、墨色是否有干濕濃淡的變化。
3、畫面和落款是否有趣。
(十)課外拓展
師:怎樣使我們的畫變得更加富有江南味?
師:彩墨
師小結:彩墨的加入可以使水墨畫變得更加富有江南味,陳老師期待你們下次的作品。
(十一)結尾
師:今天的課就上到這里,謝謝!下課!

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