資源簡介

(共23張PPT)
新知導入
德國著名的法學家耶林曾說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(指基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學的發展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。”
結合視頻及材料談變對耶林這段話的理解。
新知講解
羅馬的興起
公元前1000年，從意大利半島中部的臺伯河畔興起
新知講解
共和制是指國家權力機關和國家元首由選舉產生的政體形式，與君主制相對。采用這種政體的國家稱為共和國。
羅馬共和制有哪些主要機構？
閱讀卡
羅馬的共和制度
羅馬共和國設有公民大會和元老院。元老院是共和國權力最大的國家機構，對羅馬政治生活起到重要作用。在公民大會和元老院之外，還設有執政官、大法官、監察官和保民官等高級官吏。與雅典城邦不同，羅馬共和國的政治體治是貴族政治和民主政治的結合。
新知講解
結合探究單，完成下表
300名貴族組成的元老院
兩個權利相等的執政官主持日常事務
人民大會是形式上的最高權力機關
有權否決執政官與元老院提出對平民不利的決議
使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用
決策權
執政權
最高權力機關

保民官
《十二銅表法》
新知講解
這些圖片反映了羅馬人的什么民族特性？
新知講解
西 班 牙
小 亞 細 亞
埃 及
羅馬
迦太基
公元前2世紀末的羅馬
結合教材及右圖探究：
羅馬人是如何一步步成為地中海霸主的？

1、羅馬所向披靡、迅速成為一個地跨三洲大帝國的主要原因是什么？
（1）古羅馬人有尚武精神，驍勇善戰，裝備精良，戰術高超。（2）帝國的統一、強大。
2、羅馬帝國的版圖包括今天哪些主要國家？
英國、法國、德國、意大利、希臘、土耳其、埃及、利比亞、突尼斯、摩洛哥、阿爾及利亞、西班牙、葡萄牙等。
新知講解
新知講解
古羅馬人推崇軍事英雄，出征得勝的將軍，都在凱旋儀式上受到隆重歡迎，第一個攻上敵城的戰士被授予金冠；而失敗者則受到人們的譏諷。這種尚武精神是羅馬成為地中海霸主的一個重要原因。經過長期的征服戰爭，羅馬的奴隸制迅速發展，奴隸遍布社會的各個角落，處境悲慘。
奴隸主的樂園，奴隸的地獄 ——古羅馬角斗場 主要是用于觀看奴隸與奴隸之間或奴隸與野獸之間的角斗。奴隸們慘死在角斗場上。為免于血腥之臟，在表演區的地面上鋪了一層沙子，奴隸的鮮血滲入沙子，因此這里也被稱為“沙場”。
新知講解
這是一個舉行角斗、人獸搏斗和展示珍奇野獸的地方，也就是供奴隸主們取樂的地方。身強力壯的奴隸被送到角斗學校進行專門的訓練，被迫在競技場上互相殘殺，或與饑餓的猛獸搏殺，用鮮血和生命供奴隸主消遣娛樂。所以在公元前73年，斯巴達克發動了羅馬歷史上規模最大的一次奴隸起義。斯巴達克被馬克思譽為“古代無產階級的真正代表”
著名的斯巴達克奴隸大起義產生了怎樣的影響？
斯巴達克奴隸大起義
斯巴達克起義，沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。
新知講解
隨著版圖的迅速擴大、人口的日益膨脹和社會矛盾的不斷復雜化，羅馬的社會危機空前嚴重。原來的共和制還能繼續維持嗎？
必須依靠一個強有力的政權——帝制
帝國建立背景
公元前1世紀，隨著版圖的迅速擴大，人口的日益膨脹和社會矛盾的不斷復雜化，羅馬的社會危機空前嚴重，共和國制度已無力維持統治。先后出現了蘇拉和愷撒實行的獨裁統治。
建立的標志：
公元前27年，屋大維自稱共和國的“元首”，獨攬大權 ，成為事實上的皇帝，羅馬從此進入帝國時代。
新知講解
幼發拉底河上游
大西洋
非洲撒哈拉大沙漠
不列顛、萊茵河、多瑙河
地中海
新知講解
閱讀卡
羅馬帝國與東漢帝國的貿易往來
羅馬帝國最初的200年,我國正值東漢時期,當時稱羅馬帝國的大秦。東漢和羅馬帝國保持著貿易往來。中國內地的鐵器、銅器、漆器經過新疆地區西運，輾轉至羅馬。羅馬和中國交易品的種類包括礦物、動物、珠寶、玻璃、織物和香料等，品種多達幾十甚至上百。
1.閱讀卡說明了什么？
2.結合教材內容分析形成這種局面的原因有哪些？
新知講解
【合作探究】結合所學，完成下列表格，比較古代羅馬和古代希臘異同點。
公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和國
公元前8世紀，出現城邦
形成獨立的國家。早期羅馬共和國，后形成羅馬帝國
沒有形成獨立的國家，由許多奴隸制城邦組成，最著名的是斯巴達和雅典
共和國時期，制定了共和制法律，元老院是最重要機構，執政官是最高官職；帝國時期形成元首制
雅典民主政治，人民大會是雅典最高權力機構
都是奴隸社會，都是海洋文明
古代羅馬 古代希臘
異 時間
國家形態
主要制度
同
新知講解
（1）背景：猶太人民長期遭受殘酷壓迫，屢次發動起義，但屢屢失敗，把希望寄托于“救世主”耶穌。
（2）時間：1世紀
（3）地點：在羅馬帝國統治下的
巴勒斯坦地區
（4）基本教義：耶穌就是救世主，
耶穌叫人忍受苦難，
死后可以升入“天堂”。
（5）經典：《圣經》
根據視頻及教材歸納基督教創立的背景、時間、地點及教義、經典。
新知講解
①3世紀，羅馬帝國陷入長期政治、經濟大危機。統治者爭斗混戰不斷，人民起義此起彼伏，農業萎縮，工商業衰落，民生凋敝。
②375年，被稱為“蠻族”的日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。
③4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。
公元395年，狄奧多西一世將帝國一分為二，分別傳給兩個兒子，帝國正式分為東西兩個帝國。帝國分裂之后，西羅馬帝國不斷遭受蠻族騷擾。
新知講解
476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
西羅馬經受連年戰亂后，生產停滯，后繼乏力。476年，日耳曼人廢黜了西羅馬末代皇帝，西羅馬帝國滅亡。羅馬廢墟迎來新主人，新建國家都采用自己的制度，標志著舊的奴隸制時代結束，歷史進入了新的封建制階段。
帝
國
解
體
新知講解
公元前8世紀中期
前509年
公元前27年
公元2世紀
395年
476年
羅馬共和國建立
羅馬帝國建立
地跨歐亞非的大帝國
羅馬帝國分裂
西羅馬帝國滅亡
羅馬城建立
制古羅馬興衰史年代尺
公元前2世紀
地中海的霸主
當堂訓練
D
D
1.公元前509年，羅馬建立了共和國，這一時間也可表述為(　　)
A．公元前5世紀初 B．公元前5世紀末
C．公元前6世紀初 D．公元前6世紀末
2.與“法西斯” “元老院”“屋大維”這些關鍵詞相關的學習主題是（ ）
A．上古亞非文明 B．中古阿拉伯國家 C．古代希臘 D．古代羅馬
當堂訓練
3．在古代文明沖撞和交融中，最有可能發生的是（　　）
A. 亞歷山大大帝的東征催生了佛教的產生
B. 羅馬帝國的不斷擴張孕育了基督教產生
C. 阿拉伯數字在波斯帝國擴張時傳到東方
D. 伊斯蘭教傳入歐洲后羅馬皇帝定為國教
4．“條條大路通羅馬”、“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這些諺語可以轉譯為成語“殊途同歸”、“入鄉隨俗”。從歷史文化的角度，這些西方諺語的形成說明（ ）
A. 羅馬帝國的征服和統治充滿暴力
B. 當時有很多人在羅馬學習、生活
C. 羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區
D. 羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路
B
C
板書設計
羅 馬 共 和 國
羅 馬 帝 國
東 羅 馬 帝 國
西 羅 馬 帝 國
西 羅 馬 帝 國 滅 亡
羅馬城建立
（公元前509年）
（公元前27年）
（476年）
（395年）
謝謝
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《羅馬帝國的興衰》導學案

【學教目標】
1.知識與技能
記住羅馬共和國建立和西羅馬帝國滅亡的時間，記住屋大維及其相關的史實；了解羅馬奴隸制發達的狀況和斯巴達克起義；理解古代羅馬國家的奴隸制性質。
2.過程與方法
通過羅馬共和國向羅馬帝國的轉化，分析羅馬共和制崩潰、君主制建立的原因，培養學生用變化發展的觀點分析歷史現象的能力；
3.情感態度與價值觀
通過羅馬社會經濟繁榮的史實，認識廣大奴隸為社會經濟繁榮所作的貢獻，對學生進行勞動人民是歷史的創造者的教育；
【重點】
羅馬國家的演變過程、羅馬奴隸制
【難點】
西羅馬帝國的滅亡標志著西歐奴隸制社會的結束
一、自主學習
1. 古代羅馬從公元前 中期，在意大利半島中部，羅馬城建立。公元 年，羅馬共和國建立。
2. 羅馬共和國建立后，公元前3世紀至前2世紀，羅馬與地中國海國 進行了數次戰爭，最終取勝，公元前2世紀，羅馬成為 霸主。
3. 公元前27年， 獨攬國家大權，成為實際上的皇帝。羅馬進入帝國時代
4. 在西方，地中海成為羅馬帝國的內湖，羅馬帝國成為地跨 的大帝國、中國的 帝國也日漸強盛。
5. 公元3世紀，羅馬出現嚴重的社會危機，農業衰落，隸農起義， 人也開始入侵，終于導致羅馬帝國走向衰落。到395年， 最終一分為二。
6.公元 世紀，在羅馬人統治的 地區，猶太人創立了 教。
二、問題探究
探究1：結合材教材內容，完成探究單《羅馬共和國統治》
決策權
執政權
最高權力機關
保民官 有權否決執政官與元老院提出對平民不利的決議
《十二銅表法》 使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用

探究2：結合教材及右圖探究：羅馬人是如何一步步成為地中海霸主的。













3【合作探究】結合所學，完成下列表格，比較古代羅馬和古代希臘異同點。
古代羅馬 古代希臘
異 時間
國家形態
主要制度
同
4.根據本課內容，完成下列年代尺的相關重大事件。






三、練習鞏固
1. 羅馬國家由位于意大利臺伯河畔羅馬城發展而來。羅馬共和國時期沒有君主，國家的權力掌握在誰的手里（　 ）
A . 元老院 B .公民大會 C .五百人會議 D 陪審法庭
2. 羅馬被譽為“萬城之城”是因為他有著輝煌的歷史。它由共和國階段轉變為帝國階段，依靠的主要手段是（ ）
A．從事海外貿易 B．實行對外開放 C．發動擴張戰爭 D．傳播民主思想
3. 羅馬元老授予某人“奧古斯都”和“大元帥”的稱號，象征羅馬已經由共和國變成了帝國，此人是（ ）
A.伯利克里 B.凱斯 C.亞歷山大 D.屋大維
4. 2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。（ ）成為羅馬帝國的內湖。
A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波羅的海
5. “終于出現了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進。”材料中的“兩個強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是（ ）
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．西羅馬帝國 D．法蘭克王國
6. 公元476年，哪個國家在日耳曼人的打擊下滅亡了（ ）
A.東羅馬帝國 B西羅馬帝國 C羅馬帝國 D羅馬共和國
7. 下面是小麗同學在讀史活動中的摘抄的有關“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結論是（ ）

A．帝國起源于地中海區域 B．帝國的擴張給被征服地區帶來了災難
C．帝國實行奴隸主民主政治 D．帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播
8. 羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構。其中，最重要的機構是( )
A．五百人會議 B．陪審法庭 C.公民大會 D.元老院
9. “帝國初年，地中海已成了帝國的內湖，地中海各地之間的交通暢通無阻海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來，絡繹不絕。”材料中的“帝國”是(　　)
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國
C．阿拉伯帝國 D．奧斯曼土耳其帝國
四．拓展提升
材料一：公元前6世紀初，梭倫對國家政權機構進行了改革，使公民大會成為國家最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權。
公元前6世紀末，克里斯提尼創立新的五百人議事會。議事會成員經抽簽選舉產生，名額根據每個基層行政單位的公民人數按比例分配。30歲以上的公民一生可當選兩次，每次任期一年。
（1）據材料一概括雅典民主政治的基本特征。根據材料并結合所學知識，列舉雅典人創造了哪些民主運作方式？



材料二：雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”







（2）材料二漫畫《通往公民大會的“通途”》中，禁止了哪些人的通行？結合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”？
參考答案：
1、 自主學習
1. 公元前8世紀 公元前509
2. 迦太基 地中海
3. 屋大維
4. 歐亞非三大洲 漢帝國
5. 日耳曼 羅馬帝國
6.1 巴勒斯坦 基督教
二、1.300名貴族組成的元老院 兩個權利相等的執政官主持日常事務 人民大會是形式上的最高權力機關。
2. ① 公元前3世紀，羅馬征服了整個意大利半島，隨后，羅馬戰勝了北非強國迦太基，掠奪大量奴隸和土地②公元前2世紀，羅馬版圖基本確定下來，羅馬成為地跨歐亞非三省市的大帝國，地中海也成為羅馬人的內海。
3. 公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和國 公元前8世紀，出現城邦; 形成獨立的國家。早期羅馬共和國，后形成羅馬帝國 沒有形成獨立的國家，由許多奴隸制城邦組成，最著名的是斯巴達和雅典; 共和國時期，制定了共和制法律，元老院是最重要機構，執政官是最高官職；帝國時期形成元首制 雅典民主政治，人民大會是雅典最高權力機構; 都是奴隸社會，都是海洋文明。
4. 羅馬城建立 羅馬共和國建立 地中海的霸主 羅馬帝國建立 地跨歐亞非的大帝國 羅馬帝國分裂 西羅馬帝國滅亡
三、練習鞏固
1. A 2. C 3. D 4. C 5.B 6. B 7. D 8.D 9.B
四、（1）差額選舉制、比例代表制、任期制、議會制．
（2）禁行：婦女、兒童、奴隸、外邦移民、他國公民；理解：狹隘--僅是成年男性公民的民主；充實--人民主權，城邦合法公民均享有民主權利．




●前28年，羅馬共和國演變為帝國；1世紀，在帝國統治下的巴勒斯坦地區誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；
●2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區的官方語言；
●395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時。



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