資源簡介

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2.2 文化塑造人生
★新課標要求
（一）知識目標　　理解優秀文化如何豐富人的精神世界，增強精神力量。
（二）能力目標　　教育學生接受優秀文化，促進自身全面發展。
（三）情感、態度與價值觀目標　培養學生正確地世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活。
★教學重點、難點　　豐富精神世界，增強精神力量
文化對人的影響之大，以至于我們可以這樣說：人創造了文化，文化也在塑造著人。那么，文化是怎樣塑造人的呢？當然，我們這里的文化應該是一種先進的文化。
★知識梳理
（一）優秀文化能夠豐富人的精神世界
1.積極參加 ，不斷豐富 ，是培養健全人格的重要途徑
例如：文化賞析體現了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程；研究性學習讓我們了解文化的多元性（圣誕節調查）、參加興趣小組（天文、文學社）豐富自己的文化生活陶冶情操。
2.空前繁榮的 ，成為我國人民精神世界的主流
（二）優秀文化能夠增強人的精神力量
1.優秀文化增強 ，激勵人們不斷創造美好幸福的生活
──優秀文化作品，總能以其特有的 和 ，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。
請回憶你生命中最困難的時刻，你是靠什么樣的精神信念走過來的？
2.中國共產黨所代表的先進文化給予中國人民無窮的精神力量
回憶自中國共產黨誕生以來是如何堅持和發展先進文化的。
例如：井岡山精神：雷鋒精神； “更快、更高、更強”的奧運精神一直激勵著人們奮發向上。此刻，全中國的人們借力奧運，向全世界喊出響亮的口號，升騰起一個共同的聲音：未來在我手中，我能，我擁有！
（三）優秀文化能夠促進人的全面發展
1.社會發展和人的發展的過程 、 。
舉例分析社會與人的發展的關系
例如：人的素質提高－就業層次就高－貢獻相對較大－更好地促進社會發展－為個人發展創造更好的條件
2.人的全面發展，表現為 。
（1）縱向理解（動態）：人的全面發展是逐步提高、永無休止的過程
例如：終身學習的概念
（2）橫向理解（靜態）：人的全面發展是全面素質的提高，包括思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面
例如：培養綜合性人才
3.優秀文化對 起著不可替代的作用
例如：文化氛圍的感染作用、文化活動的促進作用
★同步檢測
一、單項選擇題
1、文化塑造人生，這表現在：①優秀文化能夠豐富人的精神世界，培養健全人格 ②優秀文化能夠增強人的精神力量，激勵人們創造美好生活③優秀文化能夠促進人的全面發展 ④文化力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志
A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、②③④
2、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之所以能夠代代相傳，是因為
A．它是中華民族的優秀文化遺產　　　　　B它是社會主義的先進文化
C．文化能夠豐富人的精神世界　　　　　　D文化能促進社會的發展
3、 我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，人們的溫飽問題基本解決，健康有了基本保障。隨著物質生活需要逐步得到滿足，人們更 加注重精神生活需要的滿足，對文化活動表現出日漸濃厚的興趣，文化消費在生活消費中的比重越來越大。這段話主要說明的是，新時期：
A、人們的物質消費量下降，文化消費量上升B、人們的文化消費比物質消費重要
C、全面小康社會的建設主要是文化建設D、優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出
4、社會發展與人的發展過程是相互結合、相互促進的。這表現在：①人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改變 ②社會的物質文化條件越充分，越能推進人的全面發展 ③社會發展了，人自然而然地就會得到全面發展 ④社會發展決定人的發展，后者是前者的派生物
A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　D、②③
５、培養健全人格的重要途徑是 ( )
A．努力創造文化B．積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自己的精神世界
C．文化對人的影響是深遠持久的 D．文化對人的影響是潛移默化的
６、2006年1月28日，全國政協副主席、商界巨子霍英東逝世，他生前愛讀書，在陪葬品中有《紅樓夢》等書籍，在他的成長過程中，文化的作用表現在 ( )
① 優秀文化能夠促進社會的發展②優秀文化能夠豐富人的精神世界
③優秀文化能夠增強人的精神力量④優秀文化能夠促進人的全面發展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7、在一次評選20世紀對中國人影響最大的文學作品的活動中，魯迅的<吶喊>、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出 ( )
A．人創造了文化，文化創B．人創造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的精神世界
C．文化具有潛移默化的作用 D．世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志
8、隨著物質生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，
進行觀光旅游，網上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑
文化”等。由此可見 ( )
A．人的全面發展是飛速提高的，科學技術是新追求
B．人越全面發展，物質文化財富就創造得越多，人民生活就越能得到改善
C．不同時期的歷史特點不同，人的素質提高的要求也不同
D．優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出
9、我國的國歌是《義勇軍進行曲》，其中有句歌詞是“中華民族到了最危險的時候”，
這是在鼓勵人們 ( )
A．豐富精神世界 B．增強精神力量C．促進人的全面發展 D．促進社會的全面進步
10、下列對人的全面發展理解正確的是 ( )
A．是指人的精神境界的提高 B．是指人的道德品質的提高
C．是指經濟社會的全面發展
D．是指人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面發展
11文化之所以能增強人的精神力量，是因為其 ( )
A．使人深受震撼、力量倍增 B．成為心靈的火炬、前進的旗幟
C．具有特殊的感染力和感召力 D．激勵人們不斷創造美好幸福的生活
12、在我國全面建設小康社會的過程中，我們要把民族精神教育納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。這是由于 ( )
A．文化能夠豐富人的精神世界 B．文化能夠增強人的精神力量
C．文化能夠促進人的全面發展 D．人的思想意識對事物發展起決定作用
13、建設社會主義新農村是一項龐大的系統工程，農業大市山東省臨沂市，扎實開展沂蒙生態文明建設，臨沂市已建成7個“全國文明村鎮”，21個“省級文明村鎮”，117個“市級文明村鎮”。通過這種改善村居環境、提高公民素質的舉措，在社會上掀起“創建生態村鎮，爭做文明村民”的熱潮，全市已有80％以上的村鎮積極投入到生態文明村鎮的創建中。之所以開展“創建生態村鎮，爭做文明村民”活動，是因為 ( )
A．文化由人創造，文化具有先進性 B．文化塑造著人，優秀文化能夠豐富人的精神世界
C．文化具有相對獨立性 D．文化的影響是多方面的
14、下列對社會發展和人的全面發展關系的認識，正確的是 ( )
①社會發展和人的發展過程是相互結合、相互促進的 ②人越全面發展，社會物質文化財富就會創造得越多 ③人民生活越改善，物質文化條件越充分，越能推進人的全面發展 ④人的全面發展同經濟發展是同步的
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
15、國家新的高中課程改革方案規定，高中在校生每學期必須參加一定數量的社團
活動，并計入一定的學分。下列對參加社團活動的認識，正確的是 ( )
①它能夠增強團隊意識、協作精神 ②它能夠開闊視野、豐富自己的精神世界
③學生的主要任務是學習，參加社團活動不利于提高自己的文化水平
④它能夠綜合應用自己所學知識，提高分析和解決問題的能力
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
16、之所以要對青少年進行傳統美德教育、誠實信用教育，是因為
①文化和經濟、政治相互影響②先進文化能夠為經濟的發展提供精神動力和智力支持③文化影響人們的交往行為和方式④文化塑造人生⑤文化影響是消極的
A、①②⑤ B、②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④
17、英國著名民主詩人雪萊說：“偉大的詩篇即永遠噴出智慧和歡欣之水的噴泉。”這說明 A．社會文化能夠豐富人的精神世界 B．文化對人的影響是潛移默化的
C．文化是人類特有的社會現象 D．優秀文化能夠豐富人的精神世界
18、優秀文化為人的健康發展提供不可缺少的：
A、物質財富 B、精神食糧 C、思想道德素質 D、科學文化素質
19、優秀文化能給人以思想啟迪和美的享受。這主要表明：
A.文化對人的影響是持久深遠的 B.優秀文化使人深受震撼，力量倍增
C．優秀文化能豐富人的精神世界 D.文化能夠增強人的精神力量
20、“人的完美需要在文化中實現。”席勒的這一名言告訴我們
A、人需要參加健康向上的文化學習 B、文化對人的影響并不是消極的、無目的的
C、人的全面發展需要人們自覺學習、主動感悟文化的熏陶
D、文化消費在生活中起著極其重要的作用
21、以下對于文化的作用的說法，正確的是：①文化塑造人生②文化是一種社會精神力量③先進的、健康的文化會促進社會的發展 ④文化就是綜合國力
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
22、《人民日報》以固定的版面，中央電視臺每天以固定的時段播放《永遠的豐碑》，眾多的媒體努力為人們營造一個健康向上的文化氛圍。從文化生活的角度看，這是因為①文化是對人所創造、為人所特有的 ②文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動 ③報紙和電視是人們文化生活的物質載體 ④文化對人的影響，具有潛移默化的特點
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
23、國共產黨所代表的先進文化，鼓舞著一代又一代中華優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。下列選項中體現此意的有①“為了新中國，前進！” ②“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。” ③“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” ④“我的愿望就是在美國定居，因為那里是人間的樂園” ⑤“我最大的遺憾就是蘭考人民還很窮。” ⑥“我的理想就是讓海爾成為世界最好的品牌”
A．①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ①②③⑤⑥ D ①③④⑤⑥
24、有一張曲線圖：在一個公司分別用不同顏色的線條標出受到過大學教育、高中教育、中專教育的職工40年間的變化。從圖中可以清晰地看到，表示碩士研究生的黃色線條從1983年以后直線上升，遠遠超過了大學和高中教育程度的人。這告訴我們
A．社會的發展促進了人的發展 B．我國人民的素質從1983年開始得到發展
C．只有考上研究生才算人的發展 D．我國的高中教育和中專教育落后了
25、材料分析題：（17分）
材料一：2005年3月，《中國青年報》對11名中學生進行了隨意調查，調查結果如下：
你平均每天上網多長時間 半小時 1小時 2小時以上
1人 6人 1人
一般中學生上網主要干什么 瀏覽新聞信息 聊天 玩游戲
2人 4人 3人
你認為一些同學上網成癮的主要原因是什么 利用網絡學習 排遣寂寞 對黃色和暴力信息上癮
3人 4人 2人
電視劇中黑社會老大形象會讓中學生有何感覺 丑惡 很酷 比好人形象生動
1人 4人 4人
材料二：作為新興的朝陽產業，中國網絡游戲產業一方面創下了實際銷售由2001年的3.1億元猛升到2003年的13億多元，并以1：10的規模拉動相關產業的佳績；另一方面，它又背上了“電子海洛因”的惡名。在這種情況下，網絡游戲產業何去何從？如何才能取得經濟效益和社會效益的雙贏？
根據上述材料結合文化生活的有關知識回答：（文化第二課）
（1）材料一、二各反映了什么現象？（6分）

（2）請簡要分析網絡文化對我們影響的。（5分）
（3）請你對怎樣凈化網絡環境，實現青少年健康上網，綠色上網提出一些合理化建議。
（6分）

21（1）文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化的特點。
（2）“近朱者赤，近墨者黑”“居要好鄰，同要好伴”的俗語，說明了一定的文化氛圍、一定的文化活動，對人的交往方式、交往行為和思維方式具有潛移默化的影響。這就 要求我們主動參加健康有益的文化活動，防止錯誤思想和活動對自己的影響，要求我們正確處理朋友之間的關系，要多交益友，少交損友，對朋友的優點要學習，對 朋友的缺點要指出并幫其改正，相互幫助，共同進步。
25（1）材料一反映了文化產業的發展落后于整個社會的發展，當代青少年學生的
精神食糧貧乏，大量的網絡不良信息乘虛而入，嚴重影響青少年的身心健康。
材料二反映了網絡文化對社會影響的兩面性。（6分）
（2）要一分為二地看待網絡文化。網絡文化作為一種嶄新的文化形態，開闊了我們的視野，為我們的學習和生活提供了大量豐富有價值的信息。但由于種種原因，網絡領域良莠不齊、不良的反動、腐朽、色情等網絡文化，嚴重侵害青少年的身心健康，妨礙青少年的健康成長。（可以用第一課P10觀點回答或第二課P15-16觀點回答）5分
（3）對網絡文化我們應趨利避害。
①加強對青少年的思想教育，積極引導他們培養健全人格、良好的品質，自覺抵制消極、落后的東西。（2分）②在經濟發展的同時，大力發展文化產業，讓積極、健康的文化豐富學生的精神世界，充分發揮文化的導向作用。（2分）
③加強對文化市場的管理和引導，加大對網絡尤其是對網吧的治理，凈化網絡環境，為青少年的健康成長創造良好的環境。（2分）
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