資源簡介

彩云追月
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教學目標：
1、在學習民族音樂作品《彩云追月》的過程中，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。初步產生熱愛民族音樂的情感。21世紀教育網版權所有
2、在欣賞、歌唱、探究中感受音樂的情感并充滿感情地歌唱。
3、初步掌握切分節奏，并能嘗試用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。
教學重點：能嘗試用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》
教學難點：初步掌握切分節奏，及美好的歌唱方式。
教學過程：
一、師生問好。
二、創設情境，引入欣賞
1、 欣賞月亮圖片3張，配以古詩朗讀，海上生明月，天涯共此時。
教師彈奏鋼琴版《彩云追月》
（1）聆聽這段體會到怎樣的音樂情緒？
（優美、抒情）
（2）哪一幅圖的意境更適合表現這段音樂？
（課件出示月亮）
2、出示課題：《彩云追月》
師：剛才我們欣賞的這段舞蹈的樂曲叫做什么？同學們知道嗎？
（《彩云追月》）
它是由著名的作曲家任光所寫。樂曲的旋律舒緩優美，把人帶進了“皎潔明月動，彩云緊相隨”的詩畫意境之中，下面我們一起來學唱歌曲《彩云追月》。21教育網
師：在欣賞的過程中請同學們感受作品的節奏、情緒、速度是怎樣的？
?（生欣賞，提供學生選擇的答案：節奏：平穩的 多變的 自由的
??????? ???????????????????????情緒：雄壯的 抒情的 活潑的
???????????????????????????????速度：中速? 稍慢? 較快）
三、新授歌曲
1、師：如此美妙的樂曲旋律深深打動了詞作者王付林，他主動為旋律配上了歌詞，于是便誕生了歌曲《彩云追月》，被一代又一代的人們傳唱著。同學們仔細聆聽老師演唱的《彩云追月》又表達了怎樣的情感？21cnjy.com
師演唱《彩云追月》，學生回答問題。
（思念、離愁、盼望親人相見）
?2、講解切分節奏：?X??X??X??（板書畫W和切西瓜方法，強弱用西瓜的重量引導學生，最重的那個音就是切分音）21·cn·jy·com
出示：6??i ??6???5 3???5? |（同學們分男女兩組第一條旋律）
?????????3??5 ??3???2 1???2? |（請個別同學嘗試唱第二條旋律）
3、生跟琴跟師反復練唱。
（師范唱，讓學生感受波音的正確演唱方式，并請同學先自己嘗試唱唱看）
師范唱樂譜，同學輕聲嘗試跟唱。
4、學生輕聲跟琴嘗試帶入第一段歌詞，師領學生跟唱。
給學生時間熟讀第二段詞，自主學唱第二段詞，學生熟讀期間，師可以在前面輕聲的彈旋律。
分2—4大組，分別跟琴唱第二段詞檢查他們的自主學習情況。
完整的演唱全曲。
四、歌曲處理
師提問：你認為應該用什么樣的聲音演唱比較好呢？
（深情、優美）
師：很好，那就讓我們嘗試著用這樣的聲音來演唱吧！
生：（充滿感情地演唱《彩云追月》）
五、拓展延伸
師：一首經典的老歌寄托了人們多少深情的盼望，無論是樂曲還是歌曲，都被許多音樂藝術家們再度創作、傳唱著。今天老師還準備了其他版本的《彩云追月》，想一聽為快嗎？
六、總結下課：
師：《彩云追月》還有不少其他版本，有興趣的同學課后可上網搜集，你又會有新的收獲。總之，廣闊的音樂天地任由你們盡情地探索、遨游

(共15張PPT)
《
》
民族器樂曲
1. 這段音樂的情緒和速度是怎樣的？（ ）
A活潑歡快的 B 優美舒緩的 C 嚴肅莊重的




2. 你聽到了哪些樂器？多選 ( )

A B C D
月亮象征著和諧、寧靜、溫馨和團圓，看見月亮月亮，你會產生什么樣的感覺呢？
同學們，你們都知道哪些關于月亮的哪些歌曲或樂曲?

這首樂曲的節奏、情緒、速度有哪些特點？請選擇相應的“彩云追月”。
情緒：抒情
速度：中速
節奏：平穩
情緒：活潑
速度：稍快
節奏：自由
聆聽歌曲：
說說歌曲中給你留下深刻印象的節奏與樂句？
切分音
改變樂曲中強拍上出現重音的規律，使弱拍或強拍弱部分的音，因時值延長而成為重音。這重音稱為切分音。
任光（1900—1941），浙江人，革命音樂家，新音樂運動的先驅者之一。1927年參加左翼音樂運動，與聶耳等一起從事革命歌曲的創作和研究。1941年初，在“皖南事變”中不幸犧牲，主要創作歌曲：《漁光曲》、《月光光》、《抗敵歌》、《別了皖南》
等四十多首。還作有《彩云追月》
等民族器樂合奏曲若干首。
1932年，任光在上海百代唱片公司任節目部主任時，同聶耳一起，為百代國樂隊寫了一組民族管弦樂曲并灌制唱片，《彩云追月》就是其中一首，創作于1935年。1960年，彭修文根據中央廣播民族管弦樂團的樂隊編制重新配器。樂曲以富有民族色彩的五聲性旋律，上五度的自由模進，笛子、二胡的輪番演奏，彈撥樂器的輕巧節奏，低音樂器的撥弦和吊鈸的空曠音色，形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。
揚琴
笛子
木魚
簫
二胡
琵琶
(共25張PPT)
----唱響經典
. 6 1 2 3 5 | 6 - - - | 6 1 6 5 3 5 | 6 1 6 5 3 5 |
月 亮爬上 東山 頂， 照 著 樹 林，照 著 山 峰，

6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |
照 著小河水淙 淙， 螢火蟲 向月亮 借來了小燈籠，

3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|
掛 在那 河邊綠草叢。 閃 閃 爍 爍， 眨 著眼 睛，

1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |
講一 個夏 天 神秘 的 夢， 天地都 在傾 聽，

2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
引得彩 云 揚 起 帆，乘著 月亮 訴 衷 情。
1=C 4|4
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歌曲表現是怎樣一個夜晚？

歌曲的情緒如何?
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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感受樂之韻
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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★魚咬尾
●變化重復
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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切分節奏
▲歐洲探戈舞曲節奏
搖曳感
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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◆創作背景介紹：
◆創作背景介紹：
. 6 1 2 3 5 | 6 - - - | 6 1 6 5 3 5 | 6 1 6 5 3 5 |
月 亮爬上 東山 頂， 照 著 樹 林，照 著 山 峰，

6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |
照 著小河水淙 淙， 螢火蟲 向月亮 借來了小燈籠，

3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|
掛 在那 河邊綠草叢。 閃 閃 爍 爍， 眨 著眼 睛，

1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |
講一 個夏 天 神秘 的 夢， 天地都 在傾 聽，

2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
引得彩 云 揚 起 帆，乘著 月亮 訴 衷 情。
1=C 4|4
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月 亮爬上 東山 頂， 照 著 樹 林，照 著 山 峰，

6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |
照 著小河水淙 淙， 螢火蟲 向月亮 借來了小燈籠，

3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|
掛 在那 河邊綠草叢。 閃 閃 爍 爍， 眨 著眼 睛，

1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |
講一 個夏 天 神秘 的 夢， 天地都 在傾 聽，

2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
引得彩 云 揚 起 帆，乘著 月亮 訴 衷 情。
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彩云追月
演唱：愛戴Edell

彎彎月兒夜漸濃 月光伴清風 月色更朦朧 倒映湖中她面容 柔柔身影中 點點相思愁
月色似是舊人夢
遙問故人可知否 心中望相逢
唯有請明月 帶走我問候 彩云追著月兒走
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6 1 6 5 3 5 6| 3 - - - | 3 5 3 2 1 2 | 3 5 3 2 1 2 |


3 5 3 2 7 5 6 | 1 - - - |4 0 6 6 0 6 0 | 1 0 5 5 0 5 0|


1 2 3 6 5 3 | 1 1 5 6 - | 1 5 7 6 5 | 3 - - - |


2 3 5 2 3 . 5 | 3 . 2 6 - | 5 6 5 4 3 5 2 |1 - - -||
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