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第二框 文化在交流中傳播
【教學目標】理解文化交流的重要作用和文化傳播的方式和特點，了解文化的傳播與借鑒對文化發展的重要性。在實際生活中傳播中國文化，自覺推動中國文化走向世界。
【教學重難點】現代文化傳播的手段。
【教學方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發法。
【教學設計】
1、 生活中的文化傳播
P34探究——旅游歸來，介紹異國他鄉的風俗人情、奇聞趣事；闔家團聚，高談闊論各自的所見所聞；獨居一室，打開收音機收聽節目……這些現象具有哪些共同特點 生活中還有哪些現象屬于文化傳播 你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎 （這些現象都屬于文化傳播，通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中朋友聚會、參加娛樂活動、在家上網看電視等，都屬于文化傳播。文化傳播主要方式有：商業活動、人口遷徙、教育、文化娛樂活動等。）
世界文化具有多樣性，多種多樣的文化必然要相互交流。文化的交流過程也就是文化的傳播過程。
西漢武帝時代，張騫開通了著名的絲綢之路。絲路東起中國、穿越西域、古印度、阿拉伯、波斯，一直通向羅馬。公元一世紀的漢明帝時代，佛教就沿著這條商路從中亞來到了中國。絲綢之路，猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化連接一起。中國的四大發明、養蠶絲織技術以及絲綢織品、茶葉、瓷器等通過絲綢之路傳送到亞洲、歐洲和非洲的一些國家。同時，中外商人通過絲綢之路，將中亞的駿馬、葡萄、印度的佛教、音樂、醫藥、西亞的樂器、天文學、數學傳到中國。以上活動屬于什么活動？是否起傳播文化的作用？（文化傳播活動。文化傳播是指人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。經濟全球化極大地推動了世界各國的商品流通。而商品往往帶有其自身的文化屬性，如流行世界的牛仔褲和可口可樂，都被視為美國文化的代表。這說明商品貿易是文化傳播的一種途徑。）
古時朋友相逢稱“攜手”，等于現代的握手。離別時稱“解手”。可是到了明代，這個充滿友情的詞，就變成了另一種含義了。明洪武、永樂年間，發現許多省份，有地廣人稀、地狹人稠的現象，因此太祖、成祖多次下令，將人稠之地人民，移往人稀之地。那時山西等地人民，要移往河南、河北、山東等地。但誰也不愿離開土生土長的家鄉，移往陌生之地。每次遷移，攜家帶眷，狼狽不堪，所以在未集結上路之前，每每有人逃亡。押解之官吏，為了防范人民逃走，把他們繩捆索綁，挽結串聯，使其魚貫而行。旅途漫漫，動輒數月，移民大小便時，就得請求官吏，把捆綁手臂的繩索解開，便后再重新捆綁。時間一久，移民要求大小便時，便簡單的呼叫：“我要解手！”從此這個詞就成了“上廁所”的專有名詞了。從“解手”一詞詞義的演變中，可以看出人口遷移對文化交流產生了怎樣的影響？（人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。大規模的人口遷徙，帶來了遷出地的風俗習慣、語言文字、建筑風格及思想觀念等，對遷入地的文化及經濟、政治產生了極大的影響。）
P37探究——我同歷史上出現過幾次大規模的人口遷徙，清你根據學過的歷史知識，指出它們對文化變遷產生的影響。（中國古代，由于天災人禍不斷，人口的流動始終沒有停止過。）
教育是文化傳播的重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。各國之間互派留學生和訪問學者，則是一種更為直接的文化傳播方式。唐、宋、元、明時期，朝鮮曾派遣大批學生來中國留學。僅公元840年一年之內，從唐朝回國的留學生就達105人。很多朝鮮留學生在中國考試及第，長期居留，最著名的有崔致遠等。
下列哪些活動具有文化傳播功能？
A 商品貿易活動
B 網絡互動
C 教育
D 人口遷徙
E 紅色旅游
F 南極考察
G 宋楚瑜訪問大陸
（注意：文化生產、創造≠文化傳播。文化傳播的途徑多種多樣。由于文化與政治、經濟可能交融，政治經濟活動也可能起文化傳播的功能。）
2、 大眾傳媒：現代文化傳播的手段
文化傳播總要經過一定的傳媒才能實現，傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。
在日本，青少年隨地吐痰、亂扔垃圾等破壞環境的現象十分少見。而這種現象在中國青少年中卻時有發生。請說說可以借助哪些媒介在青少年中傳播環保意識？（傳遞環保意識的方式和媒介：及時提醒和制止身邊的青少年破壞環境。（口語）學校增加環保課程，對學生實施環保教育。（文字）銷售綠色產品并在上面標注倡導環保的圖文。（商品）在電視上播出關于環保的公益廣告。（電視）開設關于環保的綜合網站或論壇。（網絡）在報刊中開辟環保專欄。（印刷、報刊）在黃金時段安排關于環保的廣播節目。（廣播））
從剛才所例舉的傳播環保意識的傳播媒介中可以看出各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要的作用。因此新的傳媒的出現，并不意味著舊傳媒的消失。
傳媒的真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。大眾傳媒的出現——以印刷媒體的推廣為標志。大眾傳媒的形式——報刊、廣播、電視、網絡。大眾傳媒的特點——面向大眾、超越時空局限、傳播各地大量信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能。（依托現代信息技術）。大眾傳媒的地位——現代文化傳播的主要手段。
3、 文化交流：做傳播中華文化的使者
文化多種多樣，傳播的途徑也日益豐富，各國之間的文化交流日益頻繁。中國作為四大文明故國之一，中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播，我們也不斷吸取別國優秀的文化。
P37探究——你能提供哪些歷史上中外文化交流的佳話嗎？（三國時期，諸葛亮把漢族先進的農耕技術經西南邊境傳入緬甸，諸葛亮因而受到緬甸人民的尊敬，緬甸境內還建有供奉諸葛亮的武侯廟。元朝時，馬可波羅在中國生活達20年，回國后寫出了著名的《馬可波羅游記》，成為有史以來西方人撰寫的詳細介紹中國的第一部著作。）
明代1405至1433年近30年的時間里，鄭和率領龐大的船隊，前后七次航行到印度洋、亞非兩大洲沿海的三十幾個國家和地區，開辟了海上交通和文化傳播的橋梁。鄭和使團把明代中國的歷法、技術、習俗和書籍傳播了所經各國，對這些國家文化的發展和文明的進步具有重要影響。同時，也從海外引進了珍異動植物和名貴藥材、香料等，了解了沿途各國的風土人情和文化藝術。明朝鄭和下西洋是文化傳播的典范，價值何在？（文化傳播的意義——既促進本民族文化的繁榮，又促進世界文化的發展。）這對于我們今天發展文化有何啟示？（我們既要更加熱情地歡迎世界各地優秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。）
【作業】
【教學反思】
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