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中考復習——第六課：角色與責任
考點1 責任
理解責任的產生，掌握責任的含義。
考點2 不同的角色有不同的責任，不同的時期也有不同的責任。
應懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任。隨著社會的發展，不同的時期也會有不同的責任。每個人應該明確自己的責任，做一個有責任感的人。
考點3 權利與義務的關系(代價、回報與責任的關系)
理解權利與義務的關系(代價、回報與責任的關系)，學會尊重他人的權利，勇于承擔自己的責任。特別要對“不計代價與回報”進行正確理解。
考點4 承擔責任
正確理解承擔責任的意義和不承擔責任的消極影響，樹立為人民服務的奉獻精神。
考點5 增強責任意識
懂得增強責任意識的重要性，學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇。
知識列舉：
1．責任的含義、產生
責任是一個人應當做的事和不應該做的事，產生于社會關系之中的相互承諾，表現在社會生活的方方面面，往往來自對他人的承諾、養育關系、分配任務、上級的任命、職業要求、法律規定、傳統習俗、道德要求、公民身份等。
2．不同的角色有不同的責任，不同的時期有不同的責任我們在社會中生活，扮演著不同的角色。而每一種角色往往都意味著一種責任。人因不同的社會身份而負有不同的責任。每一個人在不同時期都會因為社會角色的變化而擔負起不同的責任。
3．權利與義務的關系(回報、代價和責任的關系)
權利與義務是統一的。每個人在受惠于他人、受惠于社會。的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應負的責任。承擔責任，是在履行自己應盡的義務，必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得回報的權利。一個人在履行責任時，應該不計個人得失。在正常情況下，既少付出代價，又盡到責任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態。在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒有任何回報，也要負責任。
4．承擔責任的意義
(1)積極意義：能催生出智慧和能力，促使人去做好事情， {并因工作成功而感受到一種盡責和勝任的歡愉和滿足；能促使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；有利于社會發展和進步；是個人自尊、自信、自愛、自律的具體表現；是自主、自強的必然選擇，是走向成熟的基本標志；是實現人生價值的階梯。
(2)消極意義：會給自己帶來不良影響；會給他人、社會造成不良后果。
5．增強責任意識
從小培養責任感，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做；學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇；敢于對自己的行為后果負責。
練習題：
一、選擇題
1.下列說法中，不正確的有（ ）
A.用合理、合法的方法及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現
B若掩蓋一次過失，可能會對自己的不負責任付出更大的代價
C.無論對自己是否負責，是否承擔責任，我們都能長大成人
D自尊自信、自立自強是自己對自己負責任的表現
2.面對并不是我們自愿選擇的責任時，正確的做法是（ ）
①抱怨、懈怠②調整心態，勇于承擔③調整心態，改變位置④全身心地投人
A.①③ B.①③④ C.②③④ D.②④
3.［2008·寧波」2008年5月12日14時28分，在汶川發生里氏8級大地展。在災區，解放軍戰士日夜奮戰搶救被困人員，醫護人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅守崗位傳遞災區信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻血。這體現了（ ）
①不同崗位承擔著不同的社會責任 ②抗震救災是每個公民應盡的法律義務
③我國的民族凝聚力在不斷增強 ④昂揚向上、自強不息的民族精神
A ①②③ B ①③④ C②③④ D①②④
4.〔2007·哈爾濱〕有人說，責任是一種生命傳承的情感；也有人說，責任是一種本能的保護與成全的堅守；還有人說，責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。我們認為，責任應該是一個人（ ）
A.應當做的事情或者是不應該做的某些事情 B,一生中只扮演惟一的角色
C想做什么就做什么 D長大以后才能承擔的義務
5.〔2007·柳州〕著名醫學專家華益慰被評為2006年度“感動中國”人物。評委會寫給他的頒獎詞是：一輩子不要患者一分錢，不出一個錯，這種境界，非有完美人格不能達到。醫乃仁術，大醫有魂。從華益慰身上，我們可以看出（ ）
①他是一個具有高度社會責任感的人 ②他是一個具有無私奉獻精神的人
③醫生都有愛心和奉獻精神 ④他很好地扮演了自己的社會角色
A.①②③④ B ①②④ C.①③④ D.②③④
6.李劍英，某軍區空軍上校飛行員，在駕駛戰機返航時遭遇群鴿的撞擊，為了保護航線下方村
莊里人民群眾的生命安全，他放棄跳傘，英勇犧牲。在他身土體現了( )
①大無畏的獻身精神 ②承擔過錯的勇氣 ③高度的社會責任感 ④艱苦奮斗的精神
A.①② B.②③ C.①③ D①④
7.我們在社會生活當中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生，我們的主要責任是 （ ）
A.扶危濟困 B.忠誠、互助、互諒
C.遵守學校紀律，完成學習任務 D熱愛和平、制止戰爭
8.一位農民企業家說：“責任是什么，我講不清楚，但我知道應該怎樣去做。我不能賣給農民質量差的化肥；我要優質服務，讓農民滿意；還要對子女關心，對父母孝敬。”由此可以看出（ ）
1 每個人在不同的場合扮演著不同的角色 ②每一種角色都意味著一種責任
③我們的角色只有一種，而成年人扮演的角色可以有很多種
④要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任
A.②③④ B ①②③ C.①②④ D ①③④
9.在與他人交往時，人與人之間的關系能否正常發展，很大程度上取決于是否能守信用，能按時地、很好地完成與別人約定的事，這也是一個人對自己和他人負責的重要表現。這種責任來自（ ）
A.上級的任命 B對他人的承諾 C.職業的要求 D.法律規定
10.在我們生活的社會里，有千千萬萬個在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人，他們忠實地履行著自己承擔的社會責任，構成了我們這個時代一道道亮麗的風景線。這些人的共同特點是（ ）
①具有強烈的責任意識 ②按角色要求，承擔應盡的責任
③認真履行自己應盡的義務 ④履行責任時，不計代價與報酬
A①②③ B②③④ C.①③④ D①②③④
11.一個人如果不承擔應該和必須承擔的責任，就會給自己、他人、社會都帶來不利影響。其后果包括（ ）
①失去人們的信任 ②受到法律的懲罰 ③受到大眾的譴責④被人們所唾棄
A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
12.在責任的社會里，責任不僅關于名譽，更關于生存。對這句話的全面理解是．（ ）
A一個人履行了責任，就可以在社會幸福地生活
B一個人只要履行了責任，就一定可以得到榮譽
C.一個人履行了責任，對自己、他人和社會都有好處
D.一個人履行責任可能獲得榮譽、獎勵，可以更好地生活
13.美國肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給了你們什么，要問你們為美國做了什么。”這句關于責任的經典話語激勵了無數美國青年。這對我們的啟示是（ ）
①要對民族和國家負責任 ②樹立“天下興亡，匹夫有責”的觀念
③履行責任，需要付出代價 ④要肩負起鑄造民族振興的重任
A.①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④
14.大連市公共汽車司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發 作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個真實的故事告訴我們（ ）
①作為一個司機，黃志全認真履行了自己的職責
②一個富有責任心的人，履行責任時，往往不計代價與回報
③黃志全具有強烈的社會責任感 ④責任來源于傳統習俗、公民身份和法律規定
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
15. 11歲的美國男孩踢球打碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。男孩的父親讓他對自己的過失負責，約定賠償的錢由父親借給男孩，一年后必須還回。從此，這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經過半年多的努力，他終于掙足了錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總 統的里根。這個故事對我們的啟示是（ ）
①在生活中，我們要做一個負責任的人 ②要信守承諾，決不失信于人
③做錯了事情，就要勇于承認，承認錯誤是一種承擔責任的表現
④我們要自覺承擔責任，做責任的主人
A ①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④
16.易卜生在給朋友蘭戴的信中說：“你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。”從成才與承擔社會責任的角度看，對上述觀點的正確理解是（ ）
A認清自己扮演的角色，才能更好地承擔社會責任 B自覺承擔社會責任，才能對自己負責
C成才更有利于承擔社會責任 D人才才能承擔社會責任
17．吳芳主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。吳芳的這一選擇意味著（ ）
①她將付出更多的時間和精力投人班級管理 ②她會獲得更多新知識，增強處理事能力
③她肯定能贏得所有老師同學的贊賞和尊重 ④她的學習成績在短期內必然會有所下降
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
18.有人對世界100名各領域中的杰出人士作了調查，其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創造了奇跡。這份調查說明了（ ）
A獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯系
B從事自己最感興趣的職業，不一定能取得成功
C.無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業
D凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色
19.“義務維修解居民水電難，微笑服務暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時代楷模”人物的真實寫照，他們的事跡共同說明。（ ）
①只有從事不平凡的工作，才能創造不平凡的業績
②在平凡的崗位上也能實現崇高的人生價值 ③不計較代價與回報，是社會責任感的集中體
④只講奉獻、不論回報是面對責任的惟一正確選擇
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
20．一位母親攜四歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法( )
A母親應對女兒嚴加訓斥，以達到更好的教育效果
B孩子太小不懂事，母親應該代替女兒向主人道歉
C母親做法雖然沒錯，但對四歲的孩子起不了作用
D.母親不僅尊重女兒，而且有助于培養她的責任感
二、簡答題
1、請列舉責任來源于哪些方面？（至少6個方面）
2、什么是責任？
3、在相互沖突的責任之間如何進行選擇？
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