資源簡介

課題：黨是我們的領路人
一．學習目標：
1．中國共產黨在現代化建設中的作用和地位。
2. 中國共產黨是我國各項事業的領導核心
3. 指引當代中國發展進步的指導思想（旗幟）
二．重點與難點：
中國共產黨是我國各項事業的領導核心
當代中國發展進步的偉大旗幟
三．學習過程和指導：
(一)導入新課、揭示目標：
同學們，我們今天一起來學習第三課第二框：“當時我們的領路人”(板書課題)
本節課的學習目標是：(出示學習目標、學生朗讀)。
(二)出示自學指導：(出示自學指導一及目標思考題)
自學指導
請同學們認真默讀課文P40-42內容，對照下列目標思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關答案，并用鉛筆做好標記，10分鐘后檢查，看誰回答得快而準確。
1. 從黨的十一屆三中全會到黨的十七大，你認為中國共產黨在中國社會主義現代化建設事業中起了什么作用？
2. 歸納：回顧社會主義現代化建設的歷程，我們可以得到這樣一個結論：沒有 就沒有 。
3. 為什么中國共產黨能成為領導中國特色社會主義的核心力量 ？
(三)學生自學，教師巡視
學生進行自學，教師巡視，并注意糾正學生的不良習慣或做適當點撥。
(四)教師檢查并點撥、更正和補充
方法：學生舉手回答，當出現個別不會的，讓學生小范圍討論解決；當出現多數不會的，教師點撥。
思考題1
領導核心作用
思考題2
關鍵詞：共產黨、中國特色社會主義
思考題3
中國共產黨的先進性
（五）出示自學指導（自學指導二）
請同學們認真默讀課文P42-43內容，對照下列目標思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關答案，并用鉛筆做好標記，8分鐘后檢查，看誰回答得快而準確。
4.指引當代中國發展進步的旗幟是什么？
5.中國特色社會主義道路是什么？
6.中國特色社會主義理論體系包括哪些內容？
7.“旗幟”的偉大作用？
(六)學生自學，教師巡視
學生進行自學，教師巡視，并注意糾正學生的不良習慣或做適當點撥。
思考題4
中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系
思考題5
本題比較容易，學生能通過閱讀找出來，不必過分強調
思考題6
內容比較集中，學生能過總結出來。需要強調的是：中國特色社會主義理論體系的三個組成部分在中國革命和建設過程中的作用有所區別，教師應引導學生仔細閱讀，并進行分別歸納。
【隨堂訓練】
一、單項選擇題
1.中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源于她的（ ）
A.領導地位 B.奮斗目標
C.社會主義的根本任務 D.先進性
2.黨的十一屆三中全會，把黨的工作重心由以“階級斗爭為綱”轉移到（ ）上來
A.經濟建設 B.政治建設 C.精神建設 D.科技教育
二、探究提高題
2003年，“神舟”五號成功發射，僅隔一年，“神舟”六號又成功發射。2003年，抗擊“非典”取得了階段性勝利。2004年，全世界銷售量一半的攝像機，30%的電視機和空調，25%的洗衣機和20%的冰箱都貼著“中國制造”的標簽……半個多世紀以來，中國發生了歷史性的巨變。
（1）背后支撐這一切的是什么？
（2）能順利進行的根本保證是什么？
（3）上述事例分別體現了“三個代表”的哪項內涵？
【教后反思】

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