資源簡介

(共25張PPT)
地震疏散演練
火災疏散演練
防踩踏疏散演練
為什么學校每年都要進行這些演練？
第九課 珍視生命
9-1 守護生命
自學目標 P99~104
1、怎樣做到愛護身體？
2、守護生命為什么還需要養護精神？
3、怎樣做到養護精神？
要求：帶著下列問題快速閱讀課本
小偉夜晚不睡覺，看足球比賽，聊天導致第二天跑步時栽倒在地，這是對生命不負責任的表現。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。
探究與分享
結合你自己的經驗，說說你的看法和建議。
怎么做，才是健康的生活方式呢？
一、愛護身體
1、怎樣做到愛護身體？P100-102
怎么做
（1）守護生命首先要關注自己的身體
關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責的態度。
世界衛生組織指出，人的健康與長壽15%取決于遺傳，10%取決于社會條件，8%取決于醫療條件，7%取決于自然環境，而60%取決于其生活方式。選擇健康的生活方式對于每個人來說都至關重要，這不僅僅意味著你擁有一個健康的身體，同時也包括良好的精神狀況和積極的心態。
資料卡片
生活中還有哪些不良的習慣？
應培養哪些良好的生活習慣？
新課學習
有關資料顯示，近40年來美國青少年自殺的比例增加了4倍。資料還顯示，在美國，每年死于自殺的人比被謀殺的人多。在年齡為15—24歲的美國青少年中，自殺是導致死亡的第三大原因，僅次于意外及惡性腫瘤。在加拿大，自殺是導致青少年死亡的第二大原因。
閱讀下例材料，回答問題：
一、愛護身體
1、怎樣做到愛護身體？P100-102
怎么做
（1）守護生命首先要關注自己的身體
關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責的態度。
（2）守護生命要關注自己的內在感受
隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
安全知識大比拼
1.發現有人煤氣中毒，應該（ ）
A.逃跑 B.立即報警 C.先關閉閥門，再報警 D.直接給他做人工呼吸
2.為避免煤氣中毒，我們應該（ ）
A.不用煤氣 B.離開房間時，檢查一下煤氣
C.報警 D.盡可能少用煤氣
3.當正處在滑坡山體上時，以下哪一種做法是正確的（ ）
A.朝著滑坡方向跑 B.順著滾石方向往山下跑
C.朝著滑坡兩側跑 D.不知所措，愣在那里
掌握緊急情況下必備的求生知識（火災）
①冷靜面對，不驚慌。先確定自己所處的位置和方向，并判斷火勢大小，不盲目采取行動。
②及時報警。按樓道的火災報警裝置呼救，迅速撥打“119”火警電話。
③尋找逃生路線。先選擇逃生樓梯、逃生通道等，如果逃生通道不能前往，可選擇陽臺、窗臺等，不可乘坐電梯。
④尋找防護工具。為防止煙霧導致中毒、窒息，將濕毛巾、衣物等捂著鼻子，勾頭彎腰，貼近地面匍匐前進。在沖過火大的地方時，找些棉被、毯子等，用水弄濕，披在身上之后再往外沖。
⑤迅速逃生。火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物；無法逃生時，要待在容易被發現的位置，等待救援；不要盲目跳樓。
掌握緊急情況下必備的求生知識（交通事故）
①車輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。
②車輛在行駛中剎車失靈，要抓緊車內的固定物，以減輕人體的危害。
③車輛翻車，應迅速趴到座椅上。抓牢車內的固定物，穩住身體，避免身體在車內滾動而受傷；不可慌張盲目跳車，防止跳車時被車體擠壓，應沿車輛翻轉的相反方向跳出車外。
④車輛落水，應抓緊時間逃生。先呼吸再開車門。若水較淺，直接打開車門即可。若水較深，用安全錘敲打玻璃的邊緣和四角，砸碎玻璃逃生。
⑤如受傷，急救的基本方法是止血、包扎、固定和心肺復蘇。同時撥打醫療急救求助電話120。
掌握緊急情況下必備的求生知識（地震）
①保持冷靜，立即采取應對行為。平房，可以迅速跑到門外空曠的地方。
②斷電關火。應立即關閉電閘和火源（煤氣、爐火）。
③躲進安全地點。在人多的場所，躲在桌子、椅子或堅固物品下面，也可躲在墻根、墻角等處可在房屋倒塌后形成的三角空間里。決不可亂跑或盲目跳樓。
④身體保持正確的姿勢。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住牢固的物體，臉朝下，利用身邊物品，如棉被、枕頭等，保護頭頸、眼睛，掩住口鼻等。
⑤不幸被埋廢墟里時，設法移動身邊可動之物，擴大空間，并用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
掌握緊急情況下必備的求生知識（臺風）
①做好各種防護措施。注意氣象播報，保持消息暢通；準備必需品，如手電、蠟燭或蓄電的節能燈、方便面、餅干、飲用水和急救用品等；收回屋外、陽臺上的一切可移動物品；檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
②最好不要出行。不要到海邊游泳、釣魚、觀潮等。停止一切高空及戶外活動。
③出行在外時，確保人身安全。遠離建筑工地、廣告牌、鐵塔、大樹等危險地方。如果在行車，則立即將車開到安全的地方等。
④臺風過后。需要注意環境衛生、食物衛生、水的安全等。
掌握緊急情況下必備的求生知識（洪水）
①洪水到來時，人員要就近迅速向山坡、大樹、高墻、樓房高層等高處轉移。
②如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地防汛部門或警察取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
③如果洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料逃生。
④如果被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或者能漂浮的東西，尋找逃生機會等。
掌握緊急情況下必備的求生知識（泥石流）
①當處于泥石流區時，不能沿溝向下或向上跑，而應向與泥石流成垂直方向的兩邊山坡高處跑，離開溝道、河谷地帶。避開河道彎曲的凹岸或地方狹小高度不夠的凸岸。
②不要飲用被污染了的水，食品不足時，應適量進食來維持生命，若食物已短缺，應一邊尋找山果等充饑，一邊等待救援等。
一、愛護身體
1、怎樣做到愛護身體？P100-102
怎么做
（1）守護生命首先要關注自己的身體
關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責的態度。
（2）守護生命要關注自己的內在感受
隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
（3）守護生命需要提高安全意識，掌握基本的自護自救方法
在生活中，我們會面對一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范意識，掌握一些基本的自護自救方法。
牛刀小試
關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責的態度。下列是陳晨生活中的幾個鏡頭，其中正確的是(　　)
①騎自行車抄近道逆行
②和同學們列隊做廣播體操
③參加學校組織的安全疏散演練活動
④和同學們一起在操場上慢跑
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
D
解析　本題考查愛護生命的相關知識。珍愛生命，必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。題干中②③④做法正確，是守護生命的表現。①做法錯誤，逆行有可能造成交通事故，威脅到生命安全。故選D。
二、養護精神
2、守護生命為什么還需要養護精神？P102
為什么
我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
目標導學二：養護精神
1.集中營遺存的兒童畫作
▲《特萊津的住處》 哈娜·格龍費爾多娃
哈娜是個很小的女孩，她出生在1935年5月20日。1941年12月14日，被遣送到特萊津時她才6歲半。當時她住在特萊津第六街區。這張畫就是在她死去的那一年畫的。
▲《特萊津》 魯特·薩赫苔洛娃
魯特是個女孩，她出生在1930年8月24日。1942年3月19日，在她十一歲半的時候，她被遣送到特萊津。這是一張上色的剪貼作品，用了當時作廢的表格紙，貼在一張發亮的黃色紙上。
在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？
人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？
二、養護精神
3、怎樣做到養護精神？P103-104
怎么做
（1）我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
（2）人類在發展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。（精神發育離不開優秀傳統文化的滋養，守護精神家園，傳承民族文化，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。）
牛刀小試
“腹有詩書氣自華。”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛。全國各種線上線下的閱讀活動如火如荼地開展。開展這類活動(　　)
①有助于養護精神，充盈個人的精神世界
②有助于培養我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質
④表明我國已成為文化強國
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
解析　本題考查學生對開展各種閱讀活動的認識。開展閱讀活動，有助于充盈個人的精神世界，培養高雅的生活情趣，提高國民素質，因此①②③正確。④錯誤，我國還不是文化強國。
小結
9-1 守護生命
守護生命

愛護身體
關注身體

養護精神
不受物質條件和環境制約
優秀傳統文化、民族精神

關注內在感受
安全意識、自護自救方法

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