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部編版本道德與法治八年級《在社會中成長》教學設計

課題 在社會中成長 單元 一 學科 道德與法治 年級 八
學習 目標 知道人的成長離不開社會；掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養自己的親社會行為；養成親社會的習慣；了解社會，關注社會發展變化，投身社會實踐；樹立“謙讓”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會行為的意識；培養親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性。
重點 我為社會作貢獻。
難點 在社會課堂中成長。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示漫畫《社會巨嬰》，提問：隨著時間推移，有的人只是年紀變大了，并不能說他在成長。對于現如今大量存在的“社會巨嬰”，你有何感想？ 學生思考回答 以社會時弊導入，觸發學生反思。
講授新課 學生帶著問題自學預習。2.提問：是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？學生思考回答。展示材料，提問：他之前為什么不會人類的語言？后來又為什么掌握了人類的基本生活技能？學生思考回答，教師點評。 3.提問：對比“羊孩”的故事，想一想，你在社會生活中獲得了哪些成長？通過什么方式獲得的？ 學生思考回答，教師歸納在社會中成長的方式。4.講述社會化的含義和過程。 5.展示圖片，講述人的生活離不開社會和他人。 6.展示愛因斯坦的名言。7.播放視頻《當個體堅強遇上公共溫存》，提問：這則新聞給你什么感受？學生思考回答，教師點評。8.介紹親社會行為的含義和方式。9.提問：我們為什么養成親社會行為？學生看書回答。 10.播放視頻《拒絕冷漠 關愛社會》。 11.展示圖片，合作探究：結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。12.提問：如何養成親社會行為？13.提問：參與社會活動有何意義？ 學生預習學生思考回答學生思考回答學生思考回答 學生思考回答 學生看書回答學生探究回答 學生看書回答 學生看書回答 結合自己思考。 生活化教學。 名人名言，提升格調。 學以致用。

課堂小結 通過本節課的學習，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發生著改變。為了更好地適應社會，我們要養成親社會行為，從而實現自己的人生價值。
板書








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(共27張PPT)
社
會
在
中
成
長
新知導入
隨著時間推移，有的人只是年紀變大了，并不能說他在成長。對于現如今大量存在的“社會巨嬰”，你有何感想？
認真獨立完成以下內容：
01
02
03
04
新知講解
是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？
對比“羊孩”的故事，想一想，你在社會生活中獲得了哪些成長？通過什么方式獲得的？
我們的知識技能不斷豐富
語言表達能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
我們逐步成長為一名合格的社會成員。
人的成長是不斷社會化的過程
socialization
社
會
化
在社會生活中，我們通過
學習社會知識，
了解和認識社會，
并從中獲得社會經驗，
形成社會認可的思維和行為方式，
是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
成為合格的社會成員。
我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。②我們的生存與發展都離不開社會，我們每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
個人成長與社會生活有什么關系？
這則新聞給你什么感受？
播放視頻《當個體堅強遇上公共溫存》
又叫積極的社會行為。是指
我們為什么養成親社會行為？
① 青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
播放視頻《拒絕冷漠 關愛社會》
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。
如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
參與社會活動有何意義（為什么）？
課堂練習
C
1、下列行為不符合“親社會” 要求的有（ ） ①說話做事隨大流
②生活消費看大家? ③積極參加社區公益活動
④與社會上的三教九流廣交朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
2、父母養育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（ ） A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社會化
3、下列活動有助于我們養成親社會行為的有（ ） ①幫助值日生打掃衛生
②沉迷于網絡游戲 ③積極參加公益活動
④公交車上給老人讓座 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④
C
拓展提高
主人公對成長環境有怎樣的認識和判斷？
主人公是怎樣確立自己人生志向的？
主人公是如何利用社會條件實現人生目標的？
主人公為社會做出了哪些貢獻？
社會對主人公做出了怎樣的評價？
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發生著改變。為了更好地適應社會，我們要養成親社會行為，從而實現自己的人生價值。
板書設計
在社會中成長
在社會課堂中成長
養成親社會行為
什么是親社會行為
為什么要養成親社會行為
如何養成親社會行為
參與社會生活的重要意義
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存和發展離不開社會
作業布置
完成課后作業
謝謝
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