資源簡介 本資料來自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com高二《哲學(xué)常識(shí)》(下)知識(shí)回顧及運(yùn)用1、主觀能動(dòng)性是什么?(p3——5)為什么?(p7) 怎么樣實(shí)現(xiàn)?(p8——10) 理解主觀能動(dòng)性與意識(shí)的能動(dòng)作用、意識(shí)的反作用的關(guān)系。“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“人才強(qiáng)國”、“事半功倍”、“審時(shí)度勢”。21世紀(jì)教育網(wǎng)www.2、認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是什么?(p12) 為什么?(p12——14)理解感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。3、科學(xué)理論性質(zhì)和作用。(p7)“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”。4、怎么樣透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律?(p17——18)理解認(rèn)識(shí)過程的兩次飛躍的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)的無限性原理——認(rèn)識(shí)是發(fā)展(P21——24)6、創(chuàng)造性思維基本含義和要求、重要表現(xiàn)、基本要求。(P32——33)“創(chuàng)新”的哲學(xué)依據(jù)。7、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辨證關(guān)系原理、反對(duì)錯(cuò)誤。(P40——44)理解社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性。“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”。8、價(jià)值觀的性質(zhì)、特征——是什么、作用——為什么,標(biāo)準(zhǔn)——怎么做?(P43——54)“可持續(xù)發(fā)展”。9、集體主義內(nèi)容是什么?為什么是正確的價(jià)值取向?國家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。(P53——55)10、在新的歷史條件下如何堅(jiān)持集體主義?(P62——65)11、個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。(P76——79)12、人生價(jià)值的內(nèi)容是什么?為什么真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)?(P80——83)13、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?條件和反對(duì)錯(cuò)誤。(P85——92)14、理想的性質(zhì),崇高社會(huì)理想的作用。(P94——97)15、理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。“艱苦奮斗”的實(shí)質(zhì)、必要性、重要性。(P102——105)16、實(shí)踐的特征及關(guān)系。(P112——115)存在”盲目的、孤立“的實(shí)踐活動(dòng)嗎?17、實(shí)踐的基本形式和作用。(P116——119)18、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辨證關(guān)系原理、方法論、反對(duì)錯(cuò)誤。(P120——125)怎樣理解“唯一標(biāo)準(zhǔn)”。19、群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體原理、方法論、反對(duì)錯(cuò)誤。(P126——132)“群眾路線”的內(nèi)容和哲學(xué)依據(jù)。20、比較“直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系——感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。21、改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系。(P134——138)22、理解世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān) ( http: / / www. )系。23、理解辨證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的關(guān)系。21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 當(dāng)前文檔不提供在線查看服務(wù),請(qǐng)下載使用! 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫