資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
閱卷老師教你答政治高考題
(1)教你幾招巧得分　　
三年來，我一直參加了全國普通高招評卷工作，且有兩年獲得了優秀評卷員稱號。評卷中發現，學生卷面得分的高低，不僅僅取決于平時知識的積累和能力的培養，也或多或少地受答題方式的影響(主要指主觀試題)。考生如果懂得了一些答題“秘訣”，很可能會相應地多得幾分，否則就可能會丟掉一些應得的分數。　　
那么“秘訣”是什么呢？下面就一些感受作點滴的回顧和總結，以期給2009年的考生提供參考。　　
1. 簡明扼要，答出要點，是多得分的關鍵　　
評卷工作是一項任務很重的工作，除了要保證評卷質量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。為了提高評卷效率，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關鍵詞是否答出，有則得分，無則丟分。如果一些考生答得羅羅嗦嗦，拉拉雜雜，就會給評卷老師留下不好的印象，認為你可能不太懂，從而影響到你的得分。　　
2. 答出技巧，讓人滿意，是多得分的有效途徑　　主觀題的答案一般都有彈性，為了操作起來方便，每個評卷老師都有1分內的拍板權，因此，要想拿到這1分，就必須讓評卷老師滿意(如果主觀試題多，加起來就是好幾分了，故應當予以重視)。　　
但又如何讓評卷老師滿意呢？實踐證明應該注意以下幾點：
1、卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服。
2、能答則答，不能答也要想好答上幾點，讓人知道你在努力。
3、概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就感到你真正懂了。2001年評卷時，有一個遺傳題，問丈夫為患者，胎兒是男性時，是否需要基因檢測，有考生就寫到“父母雜交……”，評卷老師一看，就知道你學的知識很死，不一定懂，馬上就降低了對你的評價，造成丟分。試想如果答成“婚配”不是更合適嗎？
4、依題作答，不要亂涂亂畫。有的考生或者不會，或者對題的意思理解不太透，就會寫上“老師您辛苦了！”“老師請原諒”或幾句俏皮話，甚至于畫上只小狗什么的，這些除能博人一笑外，一般是不會得到分的。　　
3. 重在理解，勇于作答，是多得分的可*保證　　高考答案不少是開放性的，有多個選擇余地，因此一般是合理即給分。故而考生平時備考時要側重于對知識的理解和應用上，不要僅停留在對概念的死記硬背上。有的考生平時知識學的不活，能力沒提上來，往往會對題意理解不透，答題丟三落四，造成失分。另外在答題時也要多方面思考，勇于解答，不要一看太難，就猶猶豫豫，改來改去，結果時間浪費了，也不一定對。或者干脆不答，就一分沒有。　
　(二)從高考閱卷看怎樣答文綜題　　
　2009年高考馬上就要到了，這個火紅的六月，你是否能順利地跨過？這個激戰的高考，你是否能譜寫不敗的傳奇？在這里，筆者結合幾年來的高考文綜閱卷經驗，給即將走上考場的高三學子談談高考中答題要注意些什么。　　
1. 使你的答卷成為能夠得分的答卷 文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當的一批答卷將作為試閱卷經受考驗。　　
在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：(1)考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。(2)考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。(3)考生答卷除完全與參考答案規定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際。(4)考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。(5)考生答卷規范，秩序號清楚，回答重點突出。　
　不能夠得分的試卷通常有以下情況：(1)考生答卷有某一點創新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。(2)考生答卷有創新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領導小組規定：堅決不給分。(3)考生答卷凌亂，毫無整潔可言，雖然有少數正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，考生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也絕不給分。(4)考生答卷書寫模糊，涂改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數難以辨認，也不能給分。　
　2. 第一印象很關鍵　　21世紀教育網www.
www.
文科綜合閱卷進入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由于只批閱一道題或者一問，故試題答案已經爛熟于心。通常，閱卷老師在試卷閱卷框里簽名的同時，就已經在瀏覽考生的答卷了。這時對考生而言，樹立第一印象至關重要。閱卷老師在迅速確立對一份答卷的印象時，一般會將考生的答卷分成好、較好、較差三個層次，并馬上按相應的層次給出大致分數，在具體閱卷時略作調整。這樣，閱卷的可信度和準確度將大大提高。　　
對考生而言，樹立良好印象的關鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結尾。好的開頭一般有以下幾種情況：(1)考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，不顧左右而言它。(2)考生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續性的推理、歸納和概括。(3)考生答卷中的關鍵詞與參考答案中的關鍵詞相同或者多數相似，意思相同或相近。(4)考生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是“非等閉之輩”。　　
好的結尾一般有以下幾種情況：(1)與開頭和答題要求相一致，結論中肯，有創新性。(2)分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳辭。(3)無邏輯錯誤和知識性錯誤，對程度性的“副詞”的使用和表述恰到好處，既不夸大也不縮小，既不重復論證也不隨心所欲。(4)結論與黨和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的喧染。　　
3、喚起閱卷老師的同情心　　
閱卷老師多數是極富有同情心的，在閱卷進入正式階段后，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。要使閱卷老師對考生的答卷產生同情心，從而獲得他的同情分，是有章可循的。　　
考生能夠贏得同情分，通常有以下表現：(1)卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產生愉悅之感。(2)敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達。(3)字體的顏色一般是藍色、藍黑色為佳，字體以雋秀整齊、粗細得當為度；最好不用筆跡粗、顏色深黑的碳素黑墨水；因為在炎熱的夏季，黑色往往使人產生煩燥不安、視線不集中、不能專心如一。(4)試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重、油膩性的藥物或降暑用品。有的同學在高考中喜歡使用有刺激性的風油精、清涼油等，這些用品可能會使某些對氣味敏感、愛好清潔的閱卷老師感到不適，應盡可能避免使用。(5)考生答卷字數適中，使閱卷老師處理時間短且效率高。一般，分析性小題的字數控制在50～60字以內，論述性大題的字數在300字內。不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時、費眼力，產生厭倦情緒。(6)除以上情況外，試卷要保持完好，不要有擦破、劃破，讓人懷疑可能是作記號的。為避免在復查時返工，閱卷老師是不會對這類型答卷給同情分的。　　
參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭，還要注意制 ( http: / / www. )訂與高考閱卷老師的心理相符的對策。因為閱卷直接關系到考生的分數的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關鍵所在。其實，以上所談到的這些注意事項，都是要求考生在平時學習過程中就要注意培養的良好習慣或者是要堅決克服的不良行為。文科綜合考生要真正地、順利地通過高考，功夫是在平時而不在考場上那幾個小時。
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑