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園莊中學09屆《生活與哲學》知識體系圖表

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園莊中學09屆《生活與哲學》知識體系圖表

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專題一 哲學概論
含義:關于世界觀的學說,是世界觀與方法論的統一
與世界觀:區別(含義、特點)、聯系(研究對象相同、世界觀是哲學形成的前提)
世界觀與方法論:決定與體現、互不脫離
區別:研究對象、研究任務
與具體科學 聯系:哲學以具體科學為基礎,具體科學以哲學為指導
思維和存在何者為第一性
基本問題:思維(意識)與存在 (劃分唯物主義、唯心主義的唯一標準)
(物質)的關系問題 思維和存在有沒有同一性
(劃分可知論、不可知論)
圍繞物質和意識誰是第一性
哲 基本觀點
唯物 基本 古代樸素唯物主義 進步性
基本 主義 形態 近代形而上學唯物主義 局限性
學 派別 馬克思主義哲學
唯心 基本觀點
主義 基本形態:主觀唯心主義和客觀唯心主義
科學的世界觀與方法論
產生的歷史條件:階級基礎、自然科學基礎、理論來源
基本特征
(第一次)唯物主義與辯證法的有機統一
實現了 (第一次)唯物辯證的自然觀與歷史觀的有機統一
馬克思 實踐基礎上的科學性和革命性的統一
主義哲學 體系 辯證唯物主義:辨證唯物論、唯物辨證法、辯證唯物認識論
構成 歷史唯物主義:歷史觀、人生觀、價值觀
毛澤東思想:精髓(實事求是)、活的靈魂
最新成果
中國化的重 鄧小平理論:主題、哲學思想(改革、科技)
大理論成果 中國特色 “三個代表” 主題
社會主義 重要思想 本質
理論體系 科學發展觀:主題、是 的集中體現
專題二 唯物論(世界本質、什么存在)
含義:不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在
固有屬性 :運動
物 唯一特性:客觀實在性
世界物質性統一性原理:自然界的本質、人類社會本質都是物質的
質 含義:事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系
是普遍的:自然界、人類社會、人的思維在運動中都遵循固有的規律
規律 是客觀的:不以人的意志為轉移,不能被創造、被消滅
實事求是,遵循規律,按規律辦事,在認識把握規律的基礎上,根據規律發生作用的條件和形式利用規律,改造客觀世界,造福于人類
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是物質世界(自然界、人類社會)長期發展的產物
人腦是意識活動的物質器官、產生意識的生理基礎
本 是人腦的機能 是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現的
質 是在第一和第二信號系統基礎上產生的反映
意 是客觀存在的反映(主觀映象):意識的內容是客觀存在的,形式是主觀的
意識活動有目的性、計劃性
人能夠能動地認識世界 (四個特點)
識 意識活動有主動創造性、自覺選擇性
意識的作用 對改造客觀世界 正確意識會
(能動作用) 人能夠能動地 有指導作用 錯誤意識會
改造世界 對人體生理活動 高昂的精神
有調節和控制作用 萎靡的精神
物質決定意識 方法論 一切從實際出發
物質與意識
辨證關系 意識有能動作用:兩重性 方法論 重視精神的力量,樹立正確的思想意識
客觀規律性與 尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提 方法論 把尊重客觀規律
主觀能動性的 與發揮主觀能動性有機
辨證關系 發揮主觀能動性是認識和利用規律的必要條件 結合起來
是什么 是兩個原理的要求
一切從實際出發 為什么 是做好各種事情的基本要求
實事求是 是無產階級政黨制定和執行正確路線、方針、政策的前提和依據
(方法論) 怎樣 充分發揮主觀能動性,不斷解放思想,與時俱進,以
做到 把 與 結合起來,把 同 結合起來,反對 、
專題三 認識論(怎樣了解存在)
含義:人們改造客觀世界的一切物質性活動
客觀物質性:構成要素(主體、對象、手段)、活動過程及結果
特 主觀能動性:有目的、有意識的活動,在改造自然、社會過程中
實 點 社會歷史性:處在一定社會關系中的人的活動,是歷史的發展著的
踐 (第一個特點是堅持了唯物論,第二、三個特點是堅持了辯證法)
類型:生產實踐、變革社會的實踐、科學實驗活動
作用:對認識有決定作用 方法論 堅持實踐第一,積極參加實踐
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具有反復性:原因(認識主體、客體) 追求真理是一個過程
特點 具有無限性:原因、體現 方法論 在實踐中認識和發現真理
具有上升性:波浪式的前進或螺旋式的上升 在實踐中檢驗和發展真理
認 性質:真理與謬誤
識 含義:標志主觀同客觀相符合的哲學范疇,是人們對客觀事物及其規律的正確反映
真 客觀性(最基本的屬性):真理只能有一個,真理面前人人平等
理 是有條件的(空間):有自己的適用范圍(某一領域、層面)
是具體的(時間):具體的歷史的統一
實踐是認識的基礎(馬克思主義的實踐觀點是辨證唯物主義歷史觀的基本觀點)
是認識的來源:在變革客觀對象的實踐中獲得對客觀事物的認識
認識產生于實踐的需要(新問題、新要求)
實踐 是認識發展的動力
決定 實踐的發展促進認識發展(新工具、提高認識能力)
實踐與 認識 原因
認識的 是檢驗認識真理性的唯一標準
辨證關系 如何檢驗:把認識與結果加以對照
是認識的目的和歸宿:改造世界
認識對實踐有反作用:真理或科學理論對實踐有巨大的指導作用
專題四 辯證法(思想方法、怎樣存在)
總特征(基本觀點):聯系的觀點、發展的觀點
概 根本觀點:矛盾的觀點
論 實質和核心:對立統一規律
與形而上學的分歧:具體主張的分歧、根本分歧(是否承認 、 )
* 唯物辯證法的聯系、發展、全面的觀點和對立統一規律,要求我們把握科學發展觀的科學
內涵和精神實質,把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面。
聯系的含義:相互影響、相互制約、相互作用
世界是普 聯系的普遍性:原理內容、方法論(用聯系觀點看問題)
遍聯系的 聯系的客觀性:原理內容、體現(自在事物和人為事物的聯系)、方法論
聯系的多樣性:體現、方法論(分析、把握條件,一切以 為轉移)
區別:含義、地位、作用、功能不同
原理 相互依賴:離不開
整體與部分 聯系 相互影響:功能及變化
聯 辨證關系 樹立全局觀念,立足整體,實現 ,達到 效果
系 方法論 重視局部的作用,搞好局部,用局部的發展推動整體的發展
觀 系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體
原理 系統的 整體性、有序性
系統優化 基本特征 內部結構的優化趨向
方 法 著眼于事物的整體性;遵循事物內部結構的有序性;注重系統
方法論 內部結構優化的趨向;用綜合思維方式來認識事物
堅持整體與部分的統一
用聯系觀點看問題 掌握系統優化的方法
含義:宇宙間一切事物、現象的變化和過程。靜止是運動的特殊狀態
與物質 運動是物質的固有屬性和存在方式,不存在脫離運動的物質
運 的關系 運動是物質的運動,物質是運動的承擔者,不存在脫離物質的運動
動 原理:物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。運動是無條件的、絕對的、永
與靜止 恒的;靜止是有條件的、相對的、暫時的
的關系 方法論:反對不變論、相對主義和詭辯論
發展
發展的普遍性:原理內容、方法論(用發展觀點看問題)
發展的實質:事物的前進和上升,新事物的產生和舊事物的滅亡
發展的原因 原理內容:共同作用、根據、必要條件、通過 起作用
內因和外因 方法論:把內因和外因結合起來
發展觀 發展的趨勢 原理內容:前途是光明的(原因),道路是曲折的(原因)
前進性與曲折性 方法論:充滿信心、熱情支持;做好思想準備,克服困難
發展的狀態 含義;原理:從 開始,是必要準備、必然結果;開辟道路
量變質變 方法論:做好量的積累;抓住時機,促成質變;堅持適度原則
矛盾與發展:矛盾是事物發展的源泉和動力
矛盾的含義:對立統一 對立統一規律原理(內容、方法論)
矛盾的基本屬性 含義:相互依賴、相互轉化;相互排斥、相互對立
關系:同一以差別為前提;斗爭性寓于同一性之中,為其制約
同一性和斗爭性 作用:推動事物的運動、變化和發展
原理內容:事事有矛盾、時時有矛盾
矛盾的普遍性 承認、分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極解決矛盾
方法論 堅持一分為二的觀點,防止片面性
原理內容:矛盾著的事物及其每個側面各有特點(三種情形)
矛盾特殊性 方法論 含義
具體問題具體分析 是馬克思主義的活的靈魂
矛盾觀 意義:是 的基礎,是 的關鍵
主次矛盾 原理內容
辨證關系 方法論:抓住重點;恰當的解決次要矛盾 方法論:堅持兩點論
矛盾主次方 原理內容 與重點論的統一,反
面辨證關系 方法論:抓住主流;不能忽視次要方面 對
原理 共性與個性關系;相互聯結( 寓于 之中,
矛盾普遍性 內容 也離不開 );在一定場合可以相互轉化
和特殊性 是關于事物矛盾問題的精髓
辨證關系 意義 是建設中國特色社會主義的理論依據
兩分法(一分為二);具體問題具體分析
用對立統一觀點看問題 堅持兩點論與重點論的統一
(矛盾分析方法) 認識世界和改造世界的根本方法
辯證否定觀:含義、特點、實質(揚棄)方法論 樹立創新意識,既要
又要
辯證法的革命 原理內容:理解;辯證法的本質(批判革命創新的)
辯證法與 批判精神 方法論:敢于 ;研究新情況,善于
創新意識 創新的內容:理論創新、制度創新、科技創新、文化創新及其他方面的創新
創新的作用:是 推動社會生產力的發展(科技創新);推動生產關系和社會
民族進步的靈魂 制度的變革(制度創新);推動人類思維和文化的發展(文化
創新);是國家興旺發達不竭動力,政黨永葆生機的源泉
專題五 歷史唯物主義(存在意義、認識社會)
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基本觀點:社會存在決定社會意識、生產方式決定社會發展
社會生活在本質上是實踐的
社會存在與 社會存在決定社會意識(性質、變化)
社會意識 關系 社會意識具有相對獨立性(二者發展不完全同步)
社會意識對社會存在有反作用(兩重性)
內 生產力與生產關系的矛盾:二者關系(決定、反作用)
社會 社會基 容 經濟基礎(含義)和上層建筑(含義)的矛盾:二者關系
歷 發展 本矛盾 解決:主要通過階級斗爭(是階級社會發展的直接動力)
規律 社義基 內容 性質:非對抗性
史 本規律 特點 解決:通過改革(定義、根本目的、作用)
社會基 生產關系一定要適合生產力狀況的規律
觀 本規律 上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
社會發展 前進的、上升的,發展過程是曲折的
的總趨勢 社會發展在社會基本矛盾不斷解決中實現
社會歷史的主體:人
原理 是社會物質財富的創造者(推動社會歷史發展的決定力量);
內容 是精神財富的創造者(原因);是社會變革的決定力量
人民群眾是歷 群眾路線的地位:根本領導方法
史的創造者 方法 樹立群眾路線 群眾路線的基本內容
論 堅持群眾觀點 群眾觀點的基本內容
堅持群眾路線、群眾觀點的意義
我們一切工作的根本出發點
價值的含義:對主體的積極意義
價值與 含義
價值觀 價值觀 導向 對人們認識和改造世界有導向作用
作用 對人生道路和人生選擇有導向作用
堅持集體主義價值觀
客觀依據:社會發展的客觀規律
價 價值判斷與 社會歷史性(含義、意義)、階級性、差異性 價值沖突
值 價值選擇 評價 一般標準:遵循(符合)社會發展的客觀規律
觀 標準 最高標準:自覺站在最廣大人民的立場上,把人民利益作為
正確選擇 (根本的衡量尺度、正確處理各種利益關系)
人的價值是社會價值與自我價值的統一
人的真正價值在于創造價值,在于對社會的責任與貢獻
價值的創 在 中創造價值,積極投身于為人民服務的實踐(必由之路)
造與實現 實 在 統一中實現價值,利用社會和他人提供的 (基礎)
現 在砥礪自我 發揮主觀能動性,頑強拼搏、自強不息的精神;
中走向成功 發展自己的才能,全面提高個人素質; ( http: / / www. )
(主觀條件) 有堅定的理想信念,需要正確的價值觀的指引
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