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文化生活知識結構
二、文化傳承與創新
知 識 點　　 補 充　　
文化多樣性與文化傳播 文化發展的過程是文化傳承的本質是文化的創新。 文化多樣性 集中表現 民族節日和文化遺產21世紀教育網www.
民族節日是民族文化的集中展示
文化遺產 地位：一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，是人類共同的文化財富。作用：展示世界文化的多樣性。保護：以名錄方式確立）
世界文化有共性與個性（源于實踐的共同規律和差異）。文化多樣性是文化的魅力所在，文化是民族的，又是世界的。文化多樣性是文化繁榮的前提。
對待文化多樣性的正確態度 認同本民族文化，尊重其他民族文化
尊重文化多樣性的意義 發展本民族文化，實現世界文化繁榮。
尊重文化多樣性的原則 各國文化一律平等
文化傳播（文化交流的過程） 文化傳播的途徑（三個重要途徑：商人貿易、人口遷徙、教育）
文化傳播的媒介 傳媒的發展階段（口語-文字-印刷-電子-網絡）
現代大眾傳媒的產生以印刷媒體的推廣為標志，現代信息技術已成為文化傳播的主要手段
文化交流對中國和世界的作用（相互促進、共同發展）
對文化傳播的正確態度（熱情歡迎、主動推動）
文化的繼承性與文化發展 文化繼承性 傳統文化的繼承性表現在傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想等的繼承
傳統文化的特點 相對穩定性（保留基本特征、具體內涵又因時而變）
鮮明的民族性（是維系民族生存和發展的精神紐帶）
傳統文化在現實生活中的影響（兩面性）
對待傳統文化的正確態度—取其精華，去其糟粕（批判繼承，辯正否定）
繼承和發展 文化繼承與文化發展的辯證關系及要求：繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。
影響文化發展的重要因素及如何影響：社會、科學技術（特別是現代信息技術）、思想運動、教育
教育在文化傳承中的功能、特點：能動性活動，有選擇、傳遞、創造文化的特定功能
文化創新 文化創新的源泉和作用 文化發展的實質在于文化創新
文化創新的源泉、動力、基礎—社會實踐
文化創新的作用 總體作用：民族進步的靈魂，國家興旺發達的不竭動力。
具體表現：文化創新可以推動社會實踐的發展，能夠促進民族文化的繁榮。
人民群眾是文化創新的主體，這賦予了當代中國文化工作者的使命和職責
文化創新的途徑 文化創新的根本途徑—社會實踐 如何再造中華文化新輝煌
基本途徑 繼承傳統，推存出新—如何對待傳統文化（既植根于傳統文化，又體現時代精神）
面向世界，博采眾長—如何對待外來文化（博采眾長、和而不同、以我為主）
文化創新中要反對的錯誤傾向—守舊主義、封閉主義，民族虛無主義、歷史虛無主義
綜合探究：建立“學習型社會” 全民學習、終身學習是“學習型社會”的核心內涵。
推動教育信息化和構建終身教育體系，是建立“學習型社會”的內在要求。
建立“學習型社會”，其目的就是通過學習使每個人不斷提高學習能力、就 ( http: / / www. / )業能力和創業能力，以實現人的全面發展。
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