資源簡介

2017年春——第7課時
系統的特征及分析
第1階段—復習回顧
3.1 系統及其特性
3.1.1 什么是系統
概念：
系統是由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體。

構成系統必備的三個條件：
（1）>=2
（2）互相聯系、互相作用；形成整體；
（3）1+1≠2。
3.1.2系統的類型
自然系統 VS 人造系統
3.1.2系統的類型
實體系統 VS 抽象系統
例1.每個系統都由兩個或兩個以上的要素構成，而每個要素之間都有相關性。下列對系統相關性的理解．正確的是(??? )
A．各要素在系統的地位平等
B．各要素在系統的作系統的作用相同
C．各要素對系統整體功能的影響　?????
D．各要素對系統的作用不同，但相互影響
練一練
第2階段—新課學習
自主學習思考 P67-73
3.1.3系統的基本特性
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
目的性：任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這正是區別不同系統的標志
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
動態性：任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中
環境適應性：系統只有具有對環境的適應能力，才能保持和恢復系統原有的特性。
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
整體性：系統是一個整體，它不是各個要素的簡單相加，系統的整體功能是各部分所沒有的
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
相關性：是指組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
系統的基本特性有哪些？
第3階段—牛刀小試
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
系統的基本特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
拓展：3月大火
2017年3月7日16時許，亳州市譙城區大楊鎮鼎宏冷庫一庫房失火
第4階段—新的征程
3.2.1 系統的分析
問題1 什么是系統分析？
故事：特朗普的“技術粉”
3.2.1 系統分析
系統分析：為了發揮系統的功能，實現系統的目標，運用科學的方法對系統加以周詳的考察、分析、比較、實驗，并在此基礎上擬訂一套有效的處理步驟和程序，或對原有的系統提出改進方案的過程。
系統分析的顯著特點是完整而不是零星地處理問題，考慮各種主要變化因素及其相互的影響，全面地思考和解決問題。系統分析可以減少決策的失誤。目的：尋求解決問題的最佳決策。 P76
問題2 系統分析的一般步驟
自主學習 P77
案例分析-田忌賽馬 P78
田忌
齊威王
明確問題
設立目標
收集資料
制定方案
分析計算
評價比較
檢驗核實
作出決策

田忌 齊威王
上等 上等
中等 中等
下等 下等
上等 上等
中等 中等
下等 下等
田忌 齊威王
結果: 3敗 3勝
1敗 2勝 2敗1勝
田忌賽馬
田忌
齊威王
　　策略是很重要，策略運用不當，以致失敗。采用的策略適當，就有可能在似乎一定會失敗的情況下取得勝利的結果。
系統分析的一般步驟：
明確問題
設立目標
收集資料
制定方案
分析計算
評價比較
檢驗核實
作出決策
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第5階段—展望
下節預告
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