資源簡介

海南偵破跨境電信詐騙案金額超千萬
該電信詐騙案，對我們如何使正確用網絡有何啟發？



2-2 合理利用網絡
自學目標 P17~20
1、如何理性參與網絡生活？
2、如何利用網絡傳播正能量？
要求：帶著下列問題快速閱讀課本
情境探究
小明的周末計劃 ---- “海口一日游”
打開海口地圖，發現海口的景點還不少，年紀還小的小明和好友小智想去感受一下海口人的日常生活，于是在QQ上討論到：我們該去哪個景點呢？







一、理性參與網絡生活
——如何理性參與網絡生活？P17-19
怎么做
1、提高媒介素養，完善自我
A．互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。
B．我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
媒介素養一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
媒介素養
情境探究
小明的周末計劃 ---- “海口一日游”
小明和小智選定了位于市中心的海口公園，海口公園作為海口人的日常休閑的地點之一，能夠深入感受海口人的生活方式，不失為一個感受社會生活的好去處！
借此機會想見見正好住在人民公園附近老朋友——小剛。但是在聯系過程中遇到了下面的情況：小剛現在變得不愛講話了，也不愛說話，學習也吃力了。對于這次的邀請，直接拒絕了，說到：我要去吃雞，才不跟你們去呢！
思考：對于小剛的言行，大家有何感受？有何建議？
一、理性參與網絡生活
——如何理性參與網絡生活？P17-19
怎么做
2、不沉溺于網絡，學會“信息節食”
互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
情境探究
小明的周末計劃 ---- “海口一日游”
在小明和小智的勸說下，小剛終于決定一起參加這次“海口一日游”活動。但是，在網上看到的一則新聞，讓他們陷入了沉思……
觀看視頻并思考： 對在網上散播“海口公園殺人”視頻的行為，我們應如何看待？對我們參與網絡生活有何啟示？
一、理性參與網絡生活
——如何理性參與網絡生活？P17-19
怎么做
3、理智面對互聯網，抵制不良信息
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4、遵守道德和法律，做負責的網絡參與者
A．網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
B．每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒。
C．只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
一、理性參與網絡生活——如何理性參與網絡生活？P17-19
怎么做
1、提高媒介素養，完善自我
A．互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。
2、不沉溺于網絡，學會“信息節食”
互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
B．我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
3、理智面對互聯網，抵制不良信息
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4、遵守道德和法律，做負責的網絡參與者
A．網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
B．每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒。
C．只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
1、注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威。
如何辨別網絡謠言 P18
2、關注官方信息。及時關注行業或部門發布的信息，行業或部門發現有謠言，會及時澄清。
3、對信息進行多方驗證。上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。
4、辨識信息內容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。
5、向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。
牛刀小試
網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網時應該(　　)
①注意瀏覽、尋找與學習有關的信息
②不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力
③尋找自己感興趣的暴力信息
④學會“信息節食”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
解析　本題考查正確對待網絡信息。暴力信息屬于不良信息，我們要自覺抵制，③說法錯誤，應排除。故選C。
情境探究
小明的周末計劃 ---- “海口一日游”
“海口一日游”結束了，小明在這一過程中收獲了很多：使用網絡時要提高媒介素養、學會“信息節食“、正確對待網絡中的各種信息、自覺遵守道德和法律。
除此之外，針對造成嚴重社會影響的網絡謠言，在海口市政府門戶網上向市長留言：對于制造、散布謠言的不良網站和個人，應追究相關責任。為了營造良好的網絡環境，政府應大力宣傳網絡正能量。
小明的收獲和所提意見，對你有何啟示？
二、傳播網絡正能量
——如何利用網絡傳播正能量？P19-20
是什么
1、要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
2、要在網上傳播正能量
我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
牛刀小試
各級政府在門戶網站上設置“網上投訴”“市長信箱”等欄目后，民眾可以通過網絡為社會發展建言獻策。這有利于(　　)
①民眾就一些公共事務向有關部門提出意見和建議，表達訴求
②決策科學化、民主化
③匯聚民智，促進社會和諧與發展
④民眾直接管理政府
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
解析　本題考查利用網絡平臺為社會發展建言獻策。充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策你，有利于匯聚民智，為民眾提出意見和建議提供便利，使決策科學化、民主化，促進社會和諧與發展，①②③說法正確；④說法明顯錯誤，排除。故選B。
小結
2-2 合理利用網絡
合理利用網絡

理性參與網絡生活
傳播網絡正能量

提高媒介素養，完善自我
學會“信息節食”
理智面對，抵制不良信息

遵守道德和法律
為社會發展建言獻策
傳播正能量

要求

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