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政史地學(xué)科業(yè)務(wù)檢查總結(jié)
本次政史地學(xué)科的業(yè)務(wù)檢查，主要包括導(dǎo)學(xué)案的使用情況、作業(yè)及批改、聽課記錄、讀書筆記等方面。現(xiàn)將本次檢查情況，做以下總結(jié) (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?Article?/?" \t "_blank?)：
一、 檢查情況
（一）導(dǎo)學(xué)案
整體印象：
從檢查的情況來看，大部分教師的導(dǎo)學(xué)案制作認(rèn)真、詳實(shí)，項目比較齊全，準(zhǔn)確把握了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)了自己的教學(xué)實(shí)際。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突出過程設(shè)計，有二次備課，并且書寫較為認(rèn)真，課后有反思，操作性比較強(qiáng)，整體效果較好。
張明老師、徐麗老師、張晶晶老師的導(dǎo)學(xué)案詳實(shí)具體、書寫認(rèn)真、整潔，環(huán)節(jié)完整，二次備課內(nèi)容充實(shí)，層層遞進(jìn)，相關(guān)知識點(diǎn)前后關(guān)聯(lián)，注意了知識的銜接、總結(jié)、升華。教學(xué)反思深入具體，符合實(shí)際，有利于教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
九年級政治、歷史采用教案，孔翠翠老師、李敏老師的教案采用七步復(fù)習(xí)法，步驟完整，環(huán)環(huán)緊扣，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題歸納問題的能力，利于成績的提高。
主要缺點(diǎn)及改進(jìn)措施：
1、大部分老師缺少單元備課。應(yīng)加強(qiáng)單元備課，教師對本單元有一個整體把握，這樣才能宏觀處理教材，庖丁解牛。
2、二次備課內(nèi)容較少，大多數(shù)老師只是把教案中練習(xí)題的答案寫在教案上。二次備課在上課之前要做到反復(fù)修改，該刪的要刪掉，該添的要添上，要盡可能的完善，盡可能以自己班級的教學(xué)實(shí)際，將自己的班級實(shí)際情況考慮進(jìn)去。
3、反思少，內(nèi)容空洞，不具體。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步和改進(jìn)。
（二）? 作業(yè)及批改
整體印象：
老師們的批改都比較及時，批改符合規(guī)范，作業(yè)量都比較適中，韓虎、王靜老師的作業(yè)批改詳實(shí)、認(rèn)真，有錯誤分析，有具體學(xué)生的具體錯題情況指導(dǎo)，有詳細(xì)地圖并指出易錯點(diǎn)，學(xué)生作業(yè)情況記錄詳實(shí)具體，針對性較強(qiáng)。有利于學(xué)生對知識的掌握及提高。
主要缺點(diǎn)及改進(jìn)措施：
部分老師作業(yè)批改不仔細(xì)，很多只是一個對錯號，既沒有具體的教師評語，也沒有對具體錯誤點(diǎn)的詳細(xì)標(biāo)出，不能給學(xué)生針對性指導(dǎo)。有的老師批改記錄沒有批改時間和課題，有的批改記錄只寫學(xué)生姓名而無具體做題情況及錯題情況分析。
精心布置作業(yè)并精心批改作業(yè)既是對教師自己課堂教學(xué)的真實(shí)檢驗(yàn)，也是提高教師教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)思路、教學(xué)方法的重要途徑，教師布置的作業(yè)應(yīng)做到精練、適當(dāng)、有層次，這樣才能做到有的放矢、學(xué)有所成。
（三）聽課記錄
整體印象：
總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時做好聽課記錄，書寫工整，字跡清楚，數(shù)量足，質(zhì)量高，且點(diǎn)評到位。韓濤老師、張平老師的記錄書寫認(rèn)真、有圈有點(diǎn)，有聽有評，評價到位，有利于教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
主要缺點(diǎn)及改進(jìn)措施：
有部分教師字跡太了草，項目書寫不全，沒有寫清聽課時間、地點(diǎn)、課題和授課教師，特別是評價建議一欄中，有很多的教師根本沒寫。
聽課記錄不只寫簡單的教學(xué)工程，更重的是觀察教師授課的思路、重難點(diǎn)的處理、對學(xué)生的調(diào)動能力、對突發(fā)事件的處理方法，可以寫心得，寫體會，寫出自己對待同一問題的不同做法，及時給予合理評價。
（四）讀書筆記
大多數(shù)老師的讀書筆記內(nèi)容詳實(shí)具體，書寫認(rèn)真，有記錄、有反思、有感受，孔翠翠老師、李敏老師的讀書筆記緊密與所教學(xué)科相結(jié)合，有圈點(diǎn)，有心得，有建議，就像一個個的小議論文，值得學(xué)習(xí)。
主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：
個別老師讀書筆記記得過于簡單，只是簡單的摘抄。極少部分老師讀書筆記記錄太少。
讀書使人強(qiáng)大，讀一本好書對我們的一生都有用，對于教師這個行業(yè)更利于靜下心來多讀書讀好書，這樣既能豐富我們的知識，又能提高我們的修養(yǎng)，還能強(qiáng)大我們的內(nèi)心，更有利于與孩子們友好相處，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。所以，今后我們每學(xué)期至少精讀一本書，讀懂讀透，做好讀書筆記，寫好讀書心得，長此以往我們會發(fā)現(xiàn)一片不一樣的天空。
二、今后工作方向
通過這次業(yè)務(wù)檢查，我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我們會更加嚴(yán)格要求自己，查缺補(bǔ)漏，不斷改進(jìn)，尤其是在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上再下苦功夫，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體力量。上好每一堂課，向每堂課要高質(zhì)量，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究能力。同時作業(yè)布置及批改上也要細(xì)細(xì)琢磨，抓好細(xì)節(jié)。在今后的工作中，我們力求取長補(bǔ)短，使自己站得更高、走的更遠(yuǎn)。

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