資源簡介 本資料來自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com詩文哲理選擇題李白《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”而今有人說“床前”不好,應(yīng)改為“窗前”。其實(shí),李白所說的床并非寢具,而是說的水井邊的一圈欄桿。回答1-3題。1、這就告訴我們一個(gè)道理( )A仁者見仁,智者見智 B人們的認(rèn)識(shí)不能統(tǒng)一C事物的多樣性決定了人們的思維復(fù)雜性 D人們的思維可以改變客觀對象2、有人將詩中的“床”理解為寢具( )A是對認(rèn)識(shí)的發(fā)展 B犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤C犯了教條主義錯(cuò)誤 D不是對事實(shí)的反映3、人們要想獲得正確認(rèn)識(shí)( )A必須勤實(shí)踐、勤讀書、勤思考 B必須多問幾個(gè)為什么C必須親身實(shí)踐 D必須經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)賈島的“鳥宿池邊樹,曾敲月下門”堪稱遣詞造句的經(jīng)典。回答4-5題。4、人們寫文章之所以要“反復(fù)推敲”,從哲學(xué)上看,就是要( )A“語不驚人死不休” B盡可能準(zhǔn)確地反映事物 C出奇制勝 D寫出好文章5、詩人把“鳥宿”和“僧敲”這對立的一動(dòng)一靜放到一起( )A完全是詩人無根據(jù)的想象 B是詩人對事物的加工制作C是詩人對客觀事物的照搬 D完全是為了寫詩的需要王安石《泊船瓜州》中有著名的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”;柳宗元也有名句“欵乃一聲山水綠”。同是一個(gè)“綠”,可前一個(gè)是動(dòng)詞,后一個(gè)是形容詞。據(jù)此回答6-7題。6、前后兩個(gè)“綠”字都是()A客觀實(shí)際 B詩人大腦的產(chǎn)物 C詩人對客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí) D詩人的主觀想象7、兩個(gè)綠字的詞性不同,是人們( )A認(rèn)識(shí)事物的需要 B思維習(xí)慣的不同 C改造世界的需要 D審美情趣不同以下是敘述京杭大運(yùn)河開鑿的四首詩,據(jù)此回答8-9題。千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。汴水通淮利最多,生人為害亦相和。東南四十三州地,取盡膏脂是此河。帝業(yè)興亡世幾重?風(fēng)流猶自說遣蹤。但求死看揚(yáng)州月,不愿生歸駕幾龍。盡道隋亡為此河,至今千里來通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。8、四位詩人的揭示了運(yùn)河與隋朝滅亡之間的聯(lián)系。因果聯(lián)系的本質(zhì)特點(diǎn)是原因和結(jié)果( )A、之間是先行后續(xù)的關(guān)系 B、之間存在相互影響,相互制約的關(guān)系C、之間存在引起和被引起的關(guān)系 D、在時(shí)間上的繼承性9、從哲學(xué)上看,南北大運(yùn)河的開通表明( )A、人類可以按照自己的需要去改變自然 B、人類的智慧具有創(chuàng)造物質(zhì)的能力C、自然物的客觀存在、屬性和規(guī)律是人類利用和改造自然物的前提D、意識(shí)能夠直接引起客觀事物的變化10、“你最好接受自己的長相。你是駱駝,就不要去唱蒼鷹的歌,駱駝?wù)諛映錆M魅力。”這段話是一個(gè)( )命題。A、唯心主義 B、唯物主義 C、悲觀主義 D、教條主義11、“人事有代謝,往來成古今。”唐代詩人孟浩然這句詩體現(xiàn)的哲理是( )。A、自然界是客觀的 B、人類社會(huì)是客觀的C、事物的聯(lián)系是普遍的 D、一切事物都是變化發(fā)展的12、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這首詩包含的哲理是()A、山外的花一般比山中的花開得早 B、要用一分為二的觀點(diǎn)看問題C、新事物一定戰(zhàn)勝舊事物 D、矛盾具有特殊性,一定要具體問題具體分析13、“興亡由人事,山川空地形”反映的哲理是( )A、事物發(fā)展的道路是迂回曲折的 B、內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是變化的條件C、內(nèi)外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展同等重要 D、事物的發(fā)展變化是有規(guī)律的蘇軾詩曰:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”14、這首詩主要說明( )A、意識(shí)能夠反作用于客觀事物 B、意識(shí)很難準(zhǔn)確地反映客觀事物C、世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的D、人們對客觀事物的認(rèn)識(shí),總要受主觀條件和客觀條件制約15、找出與上述詩句意思相近的選項(xiàng)是( )A、江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 B、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知C、旁觀者清,當(dāng)局者迷 D、將欲奪之,必先予之16、人們要獲得對事物的正確認(rèn)識(shí),從主觀方面來講,必須做到( )(1)端正立場,以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)來觀察事物 (2)以科學(xué)的世界觀人生觀為指導(dǎo)(3)不斷充實(shí)自己的科學(xué)知識(shí),運(yùn)用正確的思維方法 (4)充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用A、(1)(2) B、(1)(3) C、(1)(2)(3) D、(1)(2)(3)(4)17、“夕陽無限好,只是近黃昏”這一詩句告訴我們( )A、物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對物質(zhì)能動(dòng)作用 B、外因通過內(nèi)因而起作用C、事物都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程D、事物的前途是光明18、“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟。”其哲學(xué)寓意是( )A、矛盾的存在是普遍的 B、矛盾著的事物及每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)C、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一 D、矛盾雙方在定條件下可以轉(zhuǎn)化19、“天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來”這句詩體現(xiàn)了唯物辯證法( )的觀點(diǎn)A、普遍聯(lián)系 B、變化發(fā)展 C、新事物不可戰(zhàn)用勝 D、矛盾上事物發(fā)展的動(dòng)力20、“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”這首詩表明( )A、自由是人生的最高境界,是人類永恒的追求B、不同的價(jià)值觀對人們認(rèn)識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)有著不同的導(dǎo)向作用C、自由比生命和愛情更有價(jià)值 D、價(jià)值觀隨著社會(huì)存在的變化面變化21、朱憙《觀書有感》:“昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。”作者從自然界和社會(huì)生活中捕捉形象,說明觀書的體會(huì)。此詩中蘊(yùn)含的哲理是()(1)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約 (2)規(guī)律是客觀的,人在客觀規(guī)律面前無能為力(3)抓住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了 (4)要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事A、(1)(4) B、(2)(3) C、(1)(3) D、(2)(4)22、“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”所包含的哲理是( )⑴矛盾和事物不可分 ⑵要在對立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對立⑶事物就是矛盾,矛盾就是事物 ⑷任何兩事物都是矛盾關(guān)系A、⑴⑵⑶⑷ B、⑴⑵⑶ C、⑴⑵⑷ D、⑵⑶⑷23、南北朝詩人王籍有“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的名句,而宋代王安石則有“一鳥不鳴山更幽。”的名句。黃庭堅(jiān)說王安石的修改是“點(diǎn)金成鐵”。從哲學(xué)上看,這是因?yàn)橥醢彩? )A、只見對立,不見統(tǒng)一 B、只見統(tǒng)一,不見對立C、只見相互依存,不見相互轉(zhuǎn)化 D、只見相互轉(zhuǎn)化,不見相互依存24、楊萬里詩云:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”為增添春節(jié)喜慶,植物學(xué)家在冬天培育出盛開的蓮花。材料中包含的哲理是( )A、事物隨人們的心情而變 B、不同時(shí)代,規(guī)律有不同的表現(xiàn)C、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)就能有效地改造客觀世界 D、實(shí)踐是有意識(shí),有目的能動(dòng)性的活動(dòng)25、蘇軾的《惠崇春江曉景》膾炙人口:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。”詩人用擬人手法告訴我們一個(gè)人生哲理,就是( )A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源 B、書是知識(shí)的源泉C、科學(xué)的發(fā)展需要想象 D、要愛護(hù)環(huán)境26、“春江水暖鴨先知”從唯物辯證法角度看體現(xiàn)了( )哲理⑴一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系看 ⑵事物聯(lián)系具有客觀性⑶聯(lián)系的形式是多樣的 ⑷事物聯(lián)系可以主觀臆造A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵ C、⑴ D、⑴⑶27、上句詩體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)論的( )哲理A、客觀事物變化導(dǎo)致認(rèn)識(shí)的變化 B、人與萬物相區(qū)別的特點(diǎn)在于人具有主觀能動(dòng)性C、一切真知來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源D、認(rèn)識(shí)與客觀事物及其發(fā)展變化是直接相通的28、“家國興亡自有時(shí),關(guān)人何苦怒西施。西施若解傾關(guān)國,城國之來又是誰?”羅隱的《西施》告訴我們,看待一個(gè)事物應(yīng)該( )A、用發(fā)展的眼光 B、透過現(xiàn)象看本質(zhì)C、堅(jiān)持矛盾觀點(diǎn) D、注重事實(shí)29、陸游《冬夜讀書示子半》:“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”詩中蘊(yùn)含的哲理是( )A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的 B、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源 D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力30、“古歌舊曲君休聽,聽取新翻《楊柳枝》”。“請君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝。”這兩句唐詩蘊(yùn)涵哲理( )A、事物是變化發(fā)展的,要?jiǎng)?chuàng)新不可守舊 B、發(fā)展就是新事物全盤否定舊事物C、事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 D、新出現(xiàn)的事物變化總比舊事物優(yōu)越31、“寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。”這句詩蘊(yùn)涵的哲理是( )A、外因推動(dòng)著事物的變化 B、聯(lián)系是事物存在的基本條件C、發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 D、事物變化呈現(xiàn)規(guī)律性的表現(xiàn)32、“豪化盡出成功后,逸樂安知與禍雙。”王安石的這句詩從哲學(xué)上啟示我們( )A、精神追求比物質(zhì)追求更重要 B、精神滿足建立在一定物質(zhì)基礎(chǔ)上的C、事物總是有其兩點(diǎn)而不是一點(diǎn) D、創(chuàng)造在先,享受在后33、“涇溪有險(xiǎn)人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時(shí)時(shí)聽說有沉淪。”這首詩從哲學(xué)上告訴我們( )A、事物是變化多端,難以預(yù)料的 B、遇事三思就能逢兇化吉月C、矛盾雙方依據(jù)一定條件各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化D、真相只對事物本質(zhì)的反映,假相是時(shí)事物本質(zhì)的掩蓋34、“世人聞秋悲寂寥,我道秋日勝春潮。晴空一鶴排云去,直領(lǐng)詩情到碧霄。”從唯物論角度看,這首詩反映了( )A、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的 B、對同一事物,人們的反映有差別C、四季更替是不可違背的 D、意識(shí)是對物質(zhì)的反映35、“冬青樹上掛凌霄,岑晏花凋樹不凋。凡物各自有根本,種禾終不生豆苗。”這表明( )A、在事物發(fā)展的不同階段,矛盾具有各自特殊性B、矛盾的每一個(gè)側(cè)面,各自有自己的特點(diǎn)C、內(nèi)因決定事物的外因 D、事物發(fā)展有自身的客觀規(guī)律36、詩曰:“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河。”這句詩體現(xiàn)的哲理是( )A、事物是普遍聯(lián)系的 B、相對靜止是不存在的C、事物運(yùn)動(dòng)是永恒的,無條件的 D、事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的37、“從來系日乏長繩,水去云回恨不勝。欲就麻姑買滄海,一抔春露冷如冰。”這首詩說明的哲理是( )A、事物是運(yùn)動(dòng)的 B、事物是可以認(rèn)識(shí)的保C、事物運(yùn)動(dòng)有其自身規(guī)律,規(guī)律是客觀的 D、意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用38、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。“此事古難全”蘊(yùn)含哲理是( )⑴任何事物都包含著對立統(tǒng)一關(guān)系 ⑵十全十美的事物是不存在的⑶矛盾雙方的對立無條件存在 ⑷任何事物都有自身優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)A、⑴⑵ B、⑴⑶ C、⑵⑶ D、⑵⑷39、“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這句詩蘊(yùn)含的哲理是( )A、事物是運(yùn)動(dòng)變化的 B、事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的C、事物之間都是相互聯(lián)系的 D、新事物必然戰(zhàn)勝舊事物40、“世外桃源該多好,無奈風(fēng)波添煩惱。只緣矛盾來捉弄,它是庸人愛自擾。”此詩錯(cuò)在()A、忽視了矛盾的特殊性 B、否認(rèn)了矛盾雙方轉(zhuǎn)化條件C、幻想沒有矛盾,否認(rèn)了矛盾的普遍性和客觀性D、只看到了處處有矛盾,忽視了矛盾時(shí)時(shí)有41、詩曰:“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。”這句詩體現(xiàn)的哲理是( )A、要把握適度原則 B、辦事情要抓重點(diǎn)C、辦事要抓住時(shí)機(jī),促成飛躍 D、要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)42、清代趙翼有詩曰:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各欲風(fēng)騷數(shù)解。”該詩啟發(fā)我們( )A、要把世界上的事物如實(shí)地看成是一個(gè)變化發(fā)展的過程B、李杜詩篇有膾炙人口之感C、要弄清事物在其發(fā)展過程中所處階段D、李杜的詩已經(jīng)過時(shí)古詩曰:“離離原上草,一字一苦榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”43、“原上草”的“枯榮”表明( )A、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體 B、事物是運(yùn)動(dòng)變化的C、生命運(yùn)動(dòng)是最級(jí)的運(yùn)動(dòng)開試 D、靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)44、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這一詩句蘊(yùn)含的哲理是( )A、事物的聯(lián)系是條件的 B、物質(zhì)是不長久的C、新事物是不可戰(zhàn)勝的 D、規(guī)律是客觀的45、“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”“芳林新時(shí)催舊葉,流水前波讓后波。”從詩中抽象和概括出的哲理是( )⑴世界上的任何事物都有其產(chǎn)生,發(fā)展和滅亡的過程⑵運(yùn)動(dòng)是絕對的,靜止是相對的,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)⑶新事物是符合事物發(fā)展前途,具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的東西⑷發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑴⑶⑷46、“寒江雪柳日新晴,玉樹瓊花滿目春。歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛。”這首詩蘊(yùn)含的哲理是( )A、發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B、矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)C、矛盾的普遍性和特殊性上相互聯(lián)結(jié)的 D、嚴(yán)寒冬天的過去就是春天的到來47、杜甫詩曰:“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長;射人先射馬,擒賊先擒王。”這首詩蘊(yùn)含的哲理是( )A看問題要分清主流和支流 B承認(rèn)矛盾客觀性,正確對待矛盾C既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾 D抓主要矛盾,抓中心,抓關(guān)鍵48、“菩提本無樹,明鏡亦無臺(tái),本來無一物,何處染塵埃。”這是客觀事物在人腦中的( )A、超前反映 B、如實(shí)反映 C、特殊形式的反映 D、歪曲、虛幻的反映答案(詩文哲理)1-5 CBABB 6-10 CACCB 11-15 DDDDC 16-20 DCDBC 21-25 ACACA 26-30 ACBCA 31-35 DCCBD 36-40 CCBDC 41-45 AABCB 46-48 ADD21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫