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《體味文化》教學課件

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  1. 二一教育資源

《體味文化》教學課件

資源簡介

(共30張PPT)
人教版思想政治學科
必修三《文化生活》
多媒體教學課件
第一單元 第一課 第一框《體味文化》
《文化生活》
教材的整體結構:
第一單元 是什么:把握文化的一般意義
第二單元 為什么:文化自身發展的一般過程
第三單元 怎么看:把握的文化核心價值
第四單元 怎么辦:文化建設的基本要求
第一課 文化與社會
原始圖騰
時間坐標
文化現象:無時不有
校園文化
社區文化
企業文化
網絡文化
文化現象:無處不在
日本的動漫作品:
文化現象:豐富多彩
宋代官員服飾
宋代貴婦服飾
小常知識
宋官服顏色與官位:
紫——三品以上
朱——五品以上
綠——七品以上
青——九品以上
文化生活:各具特色
斗牛文化
穆斯林文化
好萊塢文化
文化多樣性的表現
一、體味文化
1、文化萬花筒
⑴文化現象:無時不有
⑵文化現象:無處不在
⑶文化現象:豐富多彩,形式多種多樣
⑷文化生活:各具特色,不同區域有不同的文化環境.
思考:文化是什么?
閱讀思考:
1、什么是文化?它的范圍包括那些?文化就是知識、就是藝術對嗎?
廣義”文化“指的是什么?它與文明是否相同?狹義”文化“指的是什么?我們所講的“文化”指的又是什么?
2、文化是怎樣產生的?每個人所具有的文化素養是天生的嗎?為什么?
3、你能說說:那些活動屬于精神活動?人們的精神活動能不能離開物質活動?那些是精神產品?精神產品能不能離開物質載體?
4、文化的表現形式有那些?文化的力量體現在那?
判斷:
1、文化就是知識、就是藝術( )
2、“文化”概念與“文明”含義相同( )
3、文化是人類社會特有的現象,文化是人類社會實踐的產物。( )
4、在文化生活中,我們所講的“文化”是指中國特色社會主義文化中的“文化”,它既不同于廣義的“文化”,也不同于狹義的“文化”( )
5、文化具有非常豐富的形式 如:思想、理論 、信念、信仰 、道德、教育、科學、文化、藝術等( )
6、文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品;( )
7、既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分;又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態部分。( )
8、文化的實質是精神現象,文化是一種社會精神力量。( )
9、文化是人們的一種素養。不是天生的。( )
2、文化是什么
(1)文化的內涵:
文化----是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中,既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分,又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態部分。其實質是精神現象。
(2)文化是人類社會特有的現象,是人們社會實踐的產物。
⑶文化是人們的一種素養。不是天生的
(4)文化的外延(范圍):
思想、理論、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等都屬于文化,都屬于文化;人們進行生產、傳播、積累的過程都是文化活動。
說一說:
1、那些活動屬于精神活動?人們的精神活動能不能離開物質活動?那些是精神產品?精神產品能不能離開物質載體?
2、文化有廣義與狹義之分,廣義”文化“指的是什么?狹義”文化“指的是什么?我們所講的“文化”指的又是什么?
3、文化的力量(作用)
⑴對個人成長的影響
⑵對社會發展產生深刻的影響;
文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響;
5、什么是文化?什么是經濟?什么是政治?它們之間的關系怎樣?
6、經濟發展是文化發展的基礎,所以,只要物質條件好了,精神文化自然而然地會好起來,對嗎?為什么?
7、不同的文化對經濟、政治影響不同,對社會發展的作用也不同,先進的、健康的文化有什么作用?有中國特色社會主義的文化又有什么作用?
8、怎樣理解:人類社會發展到今天,文化與經濟、政治相互交融的特點日益顯著?
9、文化在綜合國力競爭中的地位作用越來越突出,文化的力量成為綜合國力的重要標志。我們該怎么辦?
二、文化與經濟、政治(關系)
經濟、政治
文化
決定
反作用
區別:經濟-----(經濟是基礎)
政治-----(政治是經濟的集中表現)
文化-----(文化是經濟和政治的反映)
三者相互影響,相互交融,文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出,文化的力量成為綜合國力的標志。
關系:
1、相互影響:在經濟的基礎上
(1)一定的文化由一定的政治、經濟決定,是經濟、政治的反映。
(2)不同的文化對社會發展所起的作用不同:
(起促進或阻礙作用)
判斷:只要物質條件好了精神文化自然而然地就會好起來。
先進的、健康的文化促進社會的發展
落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展
問:有中國特色社會主義的文化又有什么作用?
2、相互交融:在時代發展的進程中
(1)文化與經濟相互交融:
孝文化
生態旅游文化
廉文化
練來,英國文化產業平均發展速度是整個經濟增長率的近兩倍,年產值近600億英鎊,從業人員占全國總就業人數的5%,每年的出口額達80億英鎊,很大地促進了英國經濟的發展。這段話說明( )
A、文化與政治相互交融
B、文化產業是一個國家發展的中心環節
C、文化對經濟有反作用,文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出
D、文化是第一生產力,要大力發展文化產業
C
關塔那摩監獄
亞洲人民抗議小泉拜鬼
可見:不同性質的文化對國家政治的發展具有不同的作用。反對文化霸權主義的斗爭是當代國際政治斗爭的重要內容
(2)文化與政治相互交融
練習:
文化與政治相互交融,下列現象能夠體現這一觀點的是( )
A、國際經濟和科技競爭越來越圍繞人才和知識的競爭
B、隨著民主和法制建設的發展,人們為了參與政治生活,需要更高的文化素養
C、當今世界國際競爭的實質成了以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量
D、世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內容
BD
3、文化在綜合國力的競爭中
(1)文化是綜合國力的重要標志。文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出;
(2)文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中
(3)在世界多極化和經濟全球化進程中,處于弱勢地位的發展中國家,在文化發展上面臨嚴峻挑戰。
(4)發展社會主義先進文化是社會主義現代化建設的戰略任務
第一課 文化與社會
體味文化
文化與經濟、政治
文化萬花筒
文化是什么---實質是精神現象
文化的力量(作用)---為什么
經濟、政治
文化
決定
反作用
區別:經濟-----(經濟是基礎)
政治-----(政治是經濟的集中表現)
文化-----(文化是經濟和政治的反映)
關系:
相互影響
相互交融
文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出,
文化的力量成為綜合國力的標志。
小結:
結論:發展社會主義先進文化是社會主義現代化建設的戰略任務
練習:
1、我們要講的“文化”,是相對于政治、經濟而言的,下列屬于文化的是( )
①世界觀、人生觀、價值觀 ②自然科學 ③技術 ④語言、文字 ⑤選舉人大代表 ⑥企業的信譽和形象
A、①②④⑤ B、①②③④⑤
C、①②③④ D、①②③④⑤⑥
C

2、下列活動屬于文化現象的有( )
①工人、農民從事生產活動 ②參加學校運動會 ③參加演講會、辯論賽 ④科學家進行科學研究 ⑤參加文學社、書畫協會、讀書俱樂部 ⑥瀏覽網站,領略世界各地風土人情⑦參加合唱團、舞蹈隊
A、①③⑤⑦ B、②③④⑤⑥⑦
C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦
B
3、我們閱讀書籍,欣賞藝術品,參觀歷史文物,都可以從中透視人們的精神世界和精神生活。這說明( )
A、文化需要一定的物質載體表現出來
B、文化是一種精神力量
C、人們文化素養的提高,不需通過社會實踐活動
D、文化離不開政治和經濟
A

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