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2009屆新課改高三政治主觀題分類選編精練-專題十 文化傳承與創(chuàng)新

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2009屆新課改高三政治主觀題分類選編精練-專題十 文化傳承與創(chuàng)新

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2009屆新課改高三政治主觀題分類選編精練——專題十 文化傳承與創(chuàng)新(上)
1.(10分)明末清初時(shí)期,西方的耶穌會(huì)士帶來了歐洲的古典哲學(xué)、邏輯學(xué)、美術(shù)、音樂以及自然科學(xué)等。固然有一大批士大夫知識(shí)分子關(guān)注西方耶穌會(huì)士帶來的西方文明,但同時(shí)亦不乏嚴(yán)拒者。拒絕者的理由,就是“中國之教,自伏羲以迄周孔,傳心有要,闡道有宗,天人之理,發(fā)泄盡矣,無容以異說參之。”也就是認(rèn)為儒家文化已盡善盡美,反對(duì)吸納西方文化。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的《文化生活》知識(shí),評(píng)析上述拒絕者的文化態(tài)度。
2.閱讀下列材料并回答問題。(10分)
材料一 右圖剪紙作品《回娘家》,是中共中央總書記、
國家主席胡錦濤于2007年2月18日在蘭州市與市民共度新
春佳節(jié)時(shí)親手剪制的,并被有關(guān)部門作為一份特殊作品在第
八屆中國藝術(shù)節(jié)上展出。
材料二 剪紙藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一朵奇葩。然
而,今天剪紙老藝人就像是“活文物”,精湛的技藝面臨無人
繼承的困境。為盡快使剪紙藝術(shù)走出困境,有關(guān)部門積極組織
剪紙藝人在保留剪紙藝術(shù)傳統(tǒng)特色的同時(shí),積極創(chuàng)新,使之更加貼近生活,貼近時(shí)代,貼近人民群眾。
(1)材料二中有關(guān)部門的做法是如何切合傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)的?(4分)
(2)請(qǐng)從《文化生活》角度,談?wù)務(wù)钩觥痘啬锛摇愤@份特殊作品的社會(huì)意義。(6分)
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3. 在中國傳統(tǒng)文化中,“孝”歷來被看作最基本、最重要的德行之一。孔子認(rèn)為,“孝悌也者,其為仁之本歟”。意思是說,孝順長(zhǎng)輩、尊敬兄長(zhǎng)是能夠愛別人的前提和根本。但封建社會(huì)片面強(qiáng)調(diào)子女對(duì)父母的孝,甚至變成“愚孝”,成為束縛人的思想和行為的枷鎖。今天我們所倡導(dǎo)的孝敬父母,是在人格平等的前提下子女對(duì)父母履行法律和道德的義務(wù)與責(zé)任,是現(xiàn)代家庭中調(diào)節(jié)上下輩關(guān)系不可缺少的行為規(guī)范。
根據(jù)上述材料,運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)回答:
(1)我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化?(6分)
(2)在傳統(tǒng)道德問題上,我們應(yīng)如何處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系?(6分)
4.材料一:傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根,是一個(gè)民族的標(biāo)志,也是一個(gè)民族的驕傲。現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,在中國傳統(tǒng)文化中有許多寶貴遺產(chǎn),值得加以挖掘整理,使之轉(zhuǎn)化為當(dāng)代的資源。
材料二:著名作家余秋雨先生認(rèn)為,如今我們處于一個(gè)繼往開來的時(shí)代,一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的時(shí)代,一個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代。因此,對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)抱三種態(tài)度,即分析的態(tài)度、開放的態(tài)度、前瞻的態(tài)度。
運(yùn)用《 文化生活》 的有關(guān)知識(shí)回答:
( 1 )如何正確地對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘,使之轉(zhuǎn)化為當(dāng)代的資源?( 4 分) 
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( 2 )說明材料二中對(duì)待傳統(tǒng)文化的“三個(gè)態(tài)度”的內(nèi)涵。(4 分)
5.近年來,在一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和人士的組織推動(dòng)下,北京、湖南、山東、安徽等地,越來越多的兒童參加誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動(dòng),頗為引人關(guān)注。目前,北京、廣州等城市的部分中小學(xué)校已著手組織在校學(xué)生開展“誦讀書經(jīng)活動(dòng)”,即:把我國傳統(tǒng)文化中的“四書五經(jīng)”等“國學(xué)”篇目重新列為必修課,要求學(xué)生熟背。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國已有近千萬的孩子加入“讀經(jīng)”的行列。對(duì)這一活動(dòng),有人認(rèn)為是復(fù)古,有人認(rèn)為是創(chuàng)新,還有人對(duì)此表示尊重和理解,認(rèn)為應(yīng)該順其自然。
從文化傳承的角度談?wù)勀銓?duì)開展學(xué)生“誦經(jīng)”活動(dòng)的看法。(9分)
6.隨著現(xiàn)代化、城市化進(jìn)程的加快,我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到了越來越大的沖擊。
材料一 目前,一些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨消亡,許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨著實(shí)物和資料毀棄或流失、傳承后繼乏人、過度開發(fā)破壞等問題,對(duì)其加強(qiáng)保護(hù)已經(jīng)刻不容緩。
(1)重視保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有何重要意義?(6分)
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材料二 在外來文化和現(xiàn)代文化的沖擊下,一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由于內(nèi)容和形式的陳舊,發(fā)展環(huán)境艱難。在一次《文化生活》綜合探究課上,某班同學(xué)對(duì)如何對(duì)待非物質(zhì)文 ( http: / / www. )化遺產(chǎn)形成了兩種截然相反的觀點(diǎn):
甲方:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國傳統(tǒng)文化的精粹,必須全面繼承。
乙方:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)落后于時(shí)代,應(yīng)丟掉這些歷史包袱。
(2)請(qǐng)你運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(7分)
1、⑴上述拒絕者的文化態(tài)度是一味固守本民族文化,拒絕接受新文化和任何外來文化的“守舊主義”和“封閉主義”,這是不可取的。(2分)
⑵儒家文化作為我國的傳統(tǒng)文化,有精華,也有糟粕,不可能“盡善盡美”。對(duì)待傳統(tǒng)文化,正確的態(tài)度是:“取其精華,去其糟粕”,批判繼承,古為今用。(4分)
⑶外來文化中有優(yōu)秀的部分,也有落后的部分,我們不能全部吸收,也不能完全拒絕,應(yīng)該以我為主,為我所用,有選擇性地借鑒和吸收外來文化。(4分)
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2.(1)①保留剪紙藝術(shù)傳統(tǒng)特色,切合了傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性的特點(diǎn)。②使剪紙藝術(shù)更加貼近人民群眾的生活,切合了傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性的特點(diǎn)。(4分)
(2)①有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,更好地保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②有利于進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)文化的交流與傳播。③有利于倡導(dǎo)家庭和睦、社會(huì)和諧,建設(shè)中國特色的社會(huì)主義文化。(6分)(答出有利于文化創(chuàng)新也可作為得分點(diǎn))
3.(1)①正確的態(tài)度是:取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用。(2分)②面對(duì)傳統(tǒng)文化,要辯證地認(rèn)識(shí)它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用,分辨其中的精華和糟粕。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須加以改造和剔除。(2分)③在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承,把握好文化繼承和發(fā)展的關(guān)系,批判地繼承傳統(tǒng)文化,不斷推陳出新,革故鼎新。(2分)
(2)一方面,我們不能離開傳統(tǒng),空談文化創(chuàng)新。任何時(shí)代的文化,都離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。對(duì)于一個(gè)民族和國家來說,如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承,其民族文化的創(chuàng)新,就會(huì)失去根基。(3分)另一方面,體現(xiàn)時(shí)代精神,是文化創(chuàng)新的重要追求。社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,帶來了經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)生活領(lǐng)域的變化,要求文化體現(xiàn)新的時(shí)代精神。文化創(chuàng)新,表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神的努力之中。(3分)
4、(l )① 立足社會(huì)實(shí)踐,在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)要不斷發(fā)展創(chuàng)新。② 著眼于繼承,要取其精華,去其糟粕。③ 著眼于發(fā)展,要推陳出新、革故鼎新,體現(xiàn)時(shí)代精神。(4 分)( 2 )① 所謂分析的態(tài)度,就是要分清傳統(tǒng)文化中的精華和糟粕,吸取其精華,剔除其糟粕。② 所謂開放的態(tài)度,就是要處理好傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系,不能把自己封閉起來。既要吸取世界上各民族優(yōu)秀的文化成果,也要讓自己民族的優(yōu)秀文化走向世界。③ 所謂前瞻的態(tài)度,就是要正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的關(guān)系,立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,面向未來。(4 分)  
5.(1)我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。現(xiàn)代文明不能割裂傳統(tǒng)。“四書五經(jīng)”等中華傳統(tǒng)名篇是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有必要發(fā)揚(yáng)。
(2)要分清傳統(tǒng)文化的精華和糟粕,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)發(fā)掘和繼承傳統(tǒng)文化的合理部分。不可照單全收。
(3)教育是為了促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展,應(yīng)該注意方式,不要搞一刀切。
(4)創(chuàng)新與繼承一樣是文化發(fā)展必須面對(duì)的問題。既要重視傳統(tǒng)文化,又要學(xué)習(xí)借鑒外來與外國文化。
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6、(1)①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,是人類共同的文化財(cái)富。②保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用。③保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),有利于繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐富人民群眾精神文化需求。(每要點(diǎn)2分)
(2)①繼承與創(chuàng)新是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。繼承是創(chuàng)新的必要前提,創(chuàng)新是繼承的必然要求。繼承和創(chuàng)新是同一過程的兩個(gè)方面。(2分)②保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),一方面要做好傳承和保護(hù)工作,堅(jiān)持批判繼承,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另一方面,要適應(yīng)時(shí)代要求,在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,不斷推陳出新,革故鼎新,促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)揚(yáng)。(3分)③甲的觀點(diǎn)沒有做到對(duì)傳統(tǒng)文化的批判繼承,因而是片面的;而乙認(rèn)為應(yīng)徹底拋棄的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的。(2分)
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2009屆新課改高三政治主觀題分類選編精練——
專題十 文化傳承與創(chuàng)新(下)
1.2008年8月8日晚8點(diǎn),舉世矚目的的第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重開幕。凸顯“中國元素”是開幕式的最大特點(diǎn)。這些極具民族特色的“中國元素”,既是中華古代文明的瑰寶,更是世界歷史長(zhǎng)河中耀眼的奇葩。開幕式圓滿成功,展示了中華文化的無窮魅力,在奧運(yùn)史上寫下了光輝一頁。
(1)請(qǐng)你列舉兩種開幕式上自己最感興趣的“中國元素”,并闡釋“文化是民族的,也是世界的”的道理。(6分)
北京奧運(yùn)會(huì)開幕式主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)弘揚(yáng)勇攀高峰的創(chuàng)新精神,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)3年的艱辛努力,巧妙構(gòu)思、匠心獨(dú)運(yùn),在歷史與現(xiàn)實(shí)、東方與西方的文化交匯點(diǎn)上,實(shí)現(xiàn)了文化創(chuàng)新的典范,為世界各國人民奉獻(xiàn)了精彩紛呈、震撼心靈的奧運(yùn)開幕式盛典。
(2)從文化生活角度,說明北京奧運(yùn)會(huì)開幕式是加何實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的?(4分)
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2. 2008年是我國改革開放30周年。改革開放30周年來,山東省委、省政府積極推進(jìn)教育改革發(fā)展。1999年以來,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,教育改革發(fā)展取得了巨大成就。2007年以來,又大力推進(jìn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,取得了積極進(jìn)展和新的成效。
運(yùn)用文化生活知識(shí),說明省委、省政府積極推進(jìn)教育改革發(fā)展的原因。(6分)
3.閱讀材料,回答問題。
2008年是我國改革開放30周年。作為我國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)典型的“中國第一村”——江蘇省江陰市華西村,在30年間取得了令人矚目的巨大成就,2008年,華西的銷售額超500億元、交稅超11億元、可用資金超35億元。
材料 華西村十分重視文化建設(shè)。創(chuàng)辦了自己的特色藝術(shù)團(tuán),創(chuàng)作了許多取材于華西、寓教于樂的節(jié)目,如《十富贊歌》、《十窮戒歌》等,豐富了村民的文化生活。制定了村規(guī)民約,嚴(yán)禁黃賭毒,如發(fā)現(xiàn)有村民賭博,將進(jìn)行批評(píng)教育,并進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。形成了文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。
華西村的上述做法體現(xiàn)了文化生活的哪些道理?(10分)
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4.材料一: 2008年11月4日14時(shí),海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)董事長(zhǎng)江丙坤在臺(tái)北簽署了海峽兩岸關(guān)于空運(yùn)、海運(yùn)、郵政、食品安全四項(xiàng)協(xié)議。還舉行了記者會(huì)宣布兩岸互贈(zèng)大熊貓、珙桐樹與長(zhǎng)鬃山羊、梅花鹿。這宣告兩岸同胞盼望已久的兩岸直接通航、通郵即將變成現(xiàn)實(shí)。兩岸同胞翹首以盼近30年的“三通”夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),兩岸關(guān)系發(fā)展邁出歷史性一步。
材料二:舉世矚目的兩岸平日客貨空運(yùn)包機(jī)直航以及海運(yùn)直航,在12月15日正式實(shí)施,這不僅可以節(jié)省兩岸人員與貨物往來兩岸的時(shí)間及費(fèi)用,同時(shí)也可以降低企業(yè)布局兩岸的經(jīng)營成本,提升企業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力,以及增進(jìn)兩岸的交流合作與相互了解,對(duì)兩岸總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展均有極大的正面幫助。
“兩岸同胞翹首以盼近30年的‘三通’夢(mèng)想終于成為現(xiàn)實(shí)”。請(qǐng)你從文化生活的角度分 ( http: / / www. )析其原因。
5. 2008年 5月21日是第六個(gè)“世界文化多樣性促進(jìn)對(duì)話和發(fā)展日”。2001年11月,教科文組織通過《世界文化多樣性宣言》。此后,聯(lián)大在2002年12月20日宣布每年的5月21日為“世界文化多樣性促進(jìn)對(duì)話和發(fā)展日”,以加深人們對(duì)于文化多樣性價(jià)值的理解,并推動(dòng)人們了解如何更好地相處。
(1)分析為什么要維護(hù)、尊重文化的多樣性?(8分)
(2)應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待文化交流與合作?(8分)
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6.(10分)
胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出:“當(dāng)今時(shí)代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實(shí)力,使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,使社會(huì)文化生活更加豐富多彩,使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。”并提出,要“加強(qiáng)對(duì)各民族文化的挖掘和保護(hù),重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),做好文化典籍的整理工作。加強(qiáng)對(duì)外交流,吸收各國優(yōu)秀文明成果,增強(qiáng)中華文化國際影響力。”
(1)運(yùn)用文化生活知識(shí)說明國家大力提高文化軟實(shí)力的理由。(5分)
(2)應(yīng)如何正確對(duì)待我國的傳統(tǒng)文化和外來文化(5分)
1、(1)①列舉:遠(yuǎn)古的日晷影像、擊缶而歌的豪壯異彩、徐徐鋪展的巨幅畫卷、淡彩水墨的先秦文化寫意、孔子三千弟子誦讀《論語》的情境、太極八卦演繹的天人合一境界、活字印刷的文化意象、絲綢之路的大漠風(fēng)情、鄭和下西洋的壯麗景觀、中華禮樂的盛大氣象、魅力不朽的古代四大發(fā)明、如夢(mèng)如幻的飛天舞蹈、古老的戲曲樂器、歷朝的著名圖畫、巍峨的宮廷龍柱、蜿蜒聳立的長(zhǎng)城、流光溢彩的鳥巢、當(dāng)代中國的時(shí)代風(fēng)貌,等等。(2分。列舉一種給1分)
②文化是民族的,各民族間經(jīng)濟(jì)、政治等因素的不同決定了各民族文化具有個(gè)性差異和特色。沒有各具特色的民族文化,就沒有世界文化百花園爭(zhēng)妍斗奇、五彩繽紛的景象。文化又是世界的,由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性和普遍規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。不同民族的文化是相通的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(4分。每句1分)
(2)在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上, 繼承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長(zhǎng),在歷史與現(xiàn)實(shí)、東方與西方的文化交匯點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)了文化創(chuàng)新。(4分。每分句1分)
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2、(1)①教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),在人的教化培育與文化傳承中起著特殊重要的作用。推進(jìn)教育改革發(fā)展有利于提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);有利于傳承中華文化和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融、相互影響;教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性作用。推進(jìn)教育改革發(fā)展能為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持;有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和和諧社會(huì)建設(shè)。(6分。每句1分。最高給6分
3、①華西村特色藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作的節(jié)目取材于華西,說明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。(2分)②華西村特色藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目,豐富了村民的文化生活,說明了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。(3分)③華西村創(chuàng)作的取材于華西、寓教于樂的節(jié)目,說明了要大力發(fā)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的人民大眾喜聞樂見的文化,開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。(3分)④嚴(yán)禁黃賭毒,說明了在文化活動(dòng)和文化建設(shè)中,必須堅(jiān)決抵制落后文化與腐朽文化。(2分)
4、①傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活過程中創(chuàng)造的,作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。兩岸同胞翹首以盼近30年的‘三通’夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),充分體現(xiàn)了在我們傳統(tǒng)文化的血脈中,始終涌動(dòng)著對(duì)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈認(rèn)同感。
②中華民族精神以愛國主義為核心,以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息為基本內(nèi)涵。兩岸同胞翹首以盼近30年的“三通”夢(mèng)想終于成為現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是民族精神的基本內(nèi)涵之一。
5、(1)在借鑒全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。人們對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度是:既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之間,應(yīng)該喜歡尊重,在發(fā)展本民族文化的同時(shí),共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。
首先,尊重文化多樣性是分鐘本民族文化的內(nèi)在要求。民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用,是民族生存和發(fā)展的精神根基。
其次,尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。尊重和保存不同的民族文化,是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)① 既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,堅(jiān)持各國文化一律平等的原則。
②在對(duì)外交流中,要吸收借鑒世界文明的一些成果。
③ 學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果,要以我為主,為我所用。
④反對(duì)“守舊主義”和“封閉主義”,又要反對(duì)“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
6.(10分)(1)①文化對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)具有反作用,給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響,提高文化軟實(shí)力,能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持,能夠促進(jìn)我國社會(huì)的發(fā)展。(2分)
②當(dāng)今世界,各國之間綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。文化在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。文化已成為綜合國力的重要標(biāo)志,文化是綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)安全必不可少的精神武器。(2分)w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.
③這是社會(huì)主義社會(huì)全面發(fā)展、全面進(jìn)步的客觀要求。(1分)
(2)①對(duì)待我國文化遺產(chǎn),要采取批判地繼承的態(tài)度,批判和剔除其封建主義糟粕,吸取其精華。既要反對(duì)全盤否定傳統(tǒng)文化的歷史虛無主義,又要反對(duì)全盤肯定傳統(tǒng)文化的復(fù)古主義。(2分)
②對(duì)待外國文化,要采取有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收的態(tài)度,博采各國文化之長(zhǎng),又要批判和抵制其中腐朽的東西。要反對(duì)盲目排外和全盤西化兩種錯(cuò)誤傾向。(2分)
③我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外來文化的基礎(chǔ)上,要推陳出新、博采眾長(zhǎng),大膽進(jìn)行文化創(chuàng)新。(1分)
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