資源簡介 2009高考政治熱點專題復(fù)習(xí)密切關(guān)注通貨膨脹與通貨緊縮,力保經(jīng)濟又好又快發(fā)展一、知識回顧項 目 通 貨 膨 脹 通 貨 緊 縮 共 同 點主要表現(xiàn) 物價上漲,紙幣貶值,購買力下降 物價低迷,貨幣升值,購買力提高主要危害 居民生活水平下降經(jīng)濟生活秩序混亂 投資減少,經(jīng)濟停滯,企業(yè)生存困難,失業(yè)率提高 供、求與經(jīng)濟發(fā)展失衡產(chǎn)生原因 供不應(yīng)求,紙幣發(fā)行過多,生產(chǎn)發(fā)展相不足 經(jīng)濟過熱,供過于求,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,生產(chǎn)相對過剩 社會總供給與總需求不平衡治理辦法 根本方法:發(fā)展生產(chǎn),抑制過熱行業(yè)的擴張,保證物質(zhì)供給宏觀政策:實施適度從緊的財政貨幣政策,運用經(jīng)濟的、法律的、行政的手段進行調(diào)控。 根本方法:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴大內(nèi)需,平衡生產(chǎn)與供求宏觀政策:實施適度積極的財政貨幣政策,運用經(jīng)濟的、法律的、行政的手段進行調(diào)控。 靈活運用三駕馬車(投資、消費和外貿(mào))的功能進行宏觀調(diào)控具體措施舉 例 調(diào)高銀行存貸款利率;適度控制貨幣的發(fā)行;適當(dāng)擴大國家債券的發(fā)行;適度抑制消費,調(diào)整稅收、外貿(mào)政策等。 調(diào)低銀行存貸款利率;適當(dāng)擴大信貸規(guī)模;增加對生產(chǎn)的投資;鼓勵消費、擴大內(nèi)需;調(diào)整稅收、外貿(mào)等政策等。 宏觀調(diào)控的具體措施是基本相反的二、創(chuàng)新練習(xí)◆2007年中央經(jīng)濟工作會議對2008年經(jīng)濟工 ( http: / / www. )作的基調(diào)是:堅持穩(wěn)中求進,保持經(jīng)濟持續(xù)較塊平穩(wěn)發(fā)展,把防止經(jīng)濟增長由偏塊轉(zhuǎn)為過熱、防止價格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)橥ㄘ浥蛎涀鳛楹暧^調(diào)控的首要任務(wù)。為此,中央實行穩(wěn)健的財政貨幣政策,適度地控制了信貸規(guī)模,同時又加大了對四川等地震災(zāi)區(qū)的財政投入,促進經(jīng)濟的均衡發(fā)展。央銀連續(xù)幾次調(diào)高商業(yè)銀行準(zhǔn)備金基準(zhǔn)利率和企業(yè)、居民在銀行的存貸款利率。這些具體措施的實行,保證了2008年前三季度總體物價的相對穩(wěn)定和經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。◆由于美國多年來居高不下的房地產(chǎn)經(jīng)濟泡沫破滅,引發(fā)了次貸危機,到2008年秋,已成為波及全球的金融海嘯。中國經(jīng)濟運行中的困難不斷增加,經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大。08年第三季度以來,出口減少,產(chǎn)品積壓,許多中小企業(yè)停產(chǎn)或倒閉,失業(yè)增多;物價開始回落,人民幣升值壓力有所緩解;前三季度GDP同比增長9.9%,同比回落2.3個百分點,這是中國GDP增幅自2003年以來首次降至個位數(shù)。11月出口同比下降2.2%,這是七年來首次負(fù)增長。為防止經(jīng)濟下滑趨勢,中央開始實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。央銀連續(xù)幾次調(diào)低商行準(zhǔn)備金基準(zhǔn)利率和企業(yè)、居民在銀行的存貸款利率,放寬對中小企業(yè)的信貸。11月5日的國務(wù)院常務(wù)會議,出臺了更加有力的加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措施。初步匡算,到2010年底約需投資4萬億元。◆為了確保2009年經(jīng)濟發(fā)展 和“穩(wěn)八”(即GDP的增長不低于8%)任務(wù)的實現(xiàn),2008年12月8日至10日舉行的中央經(jīng)濟工作會議,堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展,對經(jīng)濟的發(fā)展作了進一步的部署。會議明確指出:必須把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展作為明年經(jīng)濟工作的首要任務(wù)。把擴大內(nèi)需作為保增長的根本途徑,把加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整作為保增長的主攻方向,把深化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革、提高對外開放水平作為保增長的強大動力,把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點。結(jié)合材料中的有關(guān)信息、事例,分別回答以下問題1、材料表明在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中可能出現(xiàn)是哪兩種相反的經(jīng)濟現(xiàn)象?綜觀2008年,我國經(jīng)濟的總體運行態(tài)勢是怎樣的?兩種相反的經(jīng)濟現(xiàn)象是:通貨膨脹與通貨緊縮我國經(jīng)濟的總體態(tài)勢是:由走向通貨膨脹趨勢轉(zhuǎn)向通貨緊縮的趨勢2、說明兩種經(jīng)濟現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因和治理的主要方法。(1)產(chǎn)生的主要原因通貨膨脹:由于生產(chǎn)發(fā)展相對不足,紙幣發(fā)行過多,造成總供給小于總需求。通貨緊縮:由于經(jīng)濟過熱,生產(chǎn)相對過剩,造成總供給大于總需求。(2)治理的主要方法治理通貨膨脹根本方法:發(fā)展生產(chǎn),抑制過熱行業(yè)的擴張,保證物質(zhì)供給宏觀政策:實行適度從緊的財政貨幣政策具體措施:運用經(jīng)濟的手段、法律的手段、行政的手段進行宏觀調(diào)控。如調(diào)高銀行存貸款利率、控制貨幣的發(fā)行、適度抑制消費,調(diào)整外貿(mào)、稅收政策等。治理通貨緊縮w.w.w.k.s.5.u.c.o.m根本方法:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),擴大內(nèi)需,平衡生產(chǎn)與供求宏觀政策:實行適度積極的財政貨幣政策具體措施:運用經(jīng)濟的手段、法律的手段、行政的手段進行宏觀調(diào)控。如調(diào)低銀行存貸款利率、適當(dāng)擴大信貸規(guī)模、增加對生產(chǎn)的投資、鼓勵消費、擴大內(nèi)需等。3、從市場經(jīng)濟的角度說明美國金融危機發(fā)生和我國經(jīng)濟相對平穩(wěn)發(fā)展的道理。(1)市場經(jīng)濟具有平等性、競爭性、法制性和開放性,但同時具有自發(fā)性、盲目性和滯后性。所以,發(fā)展市場經(jīng)濟既要發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用,又要加強國家的宏觀調(diào)控。(2)我國的市場經(jīng)濟是在社會主義條件下的市場經(jīng)濟,堅持公有制的主體地位,以共同富裕為目標(biāo),因而國家能夠?qū)嵭袕娪辛Φ暮暧^調(diào)控,做到“有形手和無形手”的緊密結(jié)合,從而保證了經(jīng)濟相對平穩(wěn)的發(fā)展。如我國政府適時地調(diào)整和實施宏觀經(jīng)濟政策就是有力的證明。(3)美國等西方國家,推行所謂完全自由的資本主義市場經(jīng)濟,在物質(zhì)利益的在推動下,政府監(jiān)管無力或失控,導(dǎo)致自發(fā)性和盲目性的膨脹,造成經(jīng)濟泡沫的破滅,金融危機的發(fā)生也就難以避免了。如美國次貸危機的發(fā)生就是這樣。4、說明兩種經(jīng)濟現(xiàn)象之間的轉(zhuǎn)化和中美經(jīng)濟的相互影響各自所體現(xiàn)的主要哲學(xué)道理。(1)兩種經(jīng)濟現(xiàn)象之間的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了事物發(fā)展的對立統(tǒng)一的道理。矛盾對立的雙方是相互依存的,在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)趨利避害的原則,要創(chuàng)造條件或改變條件促成或避免矛盾的轉(zhuǎn)化。中國政府目前所采取一系列經(jīng)濟措施,是為了防止向通貨緊縮轉(zhuǎn)化。(2)在金融海嘯的沖擊下,中國經(jīng)濟相對平穩(wěn)地發(fā)展,體現(xiàn)了內(nèi)外因關(guān)系的道理。事物的變化和發(fā)展,是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果,但內(nèi)因是起決定作用的。在世界經(jīng)濟下滑的嚴(yán)峻形勢下,中國經(jīng)濟相對平穩(wěn)就是例證。5、中央政府總攬經(jīng)濟發(fā)展全局,適時正確決策體現(xiàn)了政治常識的哪些主要道理?w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(1)體現(xiàn)了中國政府用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的全局。如兩次經(jīng)濟工作會議的“兩個首要任務(wù)”決策的確定和實施。(2)體現(xiàn)了中國政府堅持以人為本、對人民負(fù)責(zé)的原則。如中央把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點。(3)體現(xiàn)了中國政府堅持民主集中制和依法治國的原則。如兩次中央經(jīng)濟工作會議的準(zhǔn)備、召開、決策和執(zhí)行。www. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫