資源簡介 第四單元 自然界中的水課題3 水的組成第四單元 自然界中的水九年級化學課題3 水的組成XXX中學 XXX· 水的組成 學習目標1.認識水的組成。2.了解單質和化合物,并會區分常見的單質和化合物。3.知道氫氣可以燃燒的性質，以及氫氣驗純操作。4.從人類認識水的組成的過程體會科學研究和思維的方法,學習對實驗現象的觀察、分析、歸納和總結。· 水的組成 水是什么？水是一種無色、無味的液體。在很長的一段時期內，水被看作一種“元素”，直到18世紀末，人們研究氫氣的燃燒實驗時，才真正開始認識到水的組成。· 水的組成 普利斯特里卡文迪許把“易燃空氣” （氫氣）和空氣混合后放在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶上出現了液滴。用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。· 水的組成氫氣物理性質 無色、無味、難溶于水、氣體、密度小于空氣 化學性質 可以燃燒，燃燒時產生淡藍色火焰 氫氣中混有空氣或氧氣時遇到明火會發生爆炸，因此點燃前一定要檢驗純度（驗純）。· 水的組成 · 水的組成檢驗氫氣的純度（1）收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移開拇指點火。如發出尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純。如聽到聲音很小，則表示氫氣較純。· 水的組成 氫氣的化學性質· 水的組成 現象 氫氣 在空氣中燃燒，發出淡藍色的火焰，干燒杯內壁出現水珠。 結論 氫氣燃燒生成了水，水中含有氫、氧兩種元素。 氫氣+氧氣水點燃(H2)(O2)(H2O)文字表達式· 水的組成 探究水的組成· 水的組成 步驟1 接通電源，觀察量電極現象。正負電極處都有氣體產生，正極產生的氣體與負極產生的氣體體積比是1:2。兩電極產生的氣體分別是什么？如何驗證？· 水的組成 氧氣的檢驗方法：用帶火星的木條檢驗，木條復燃，證明是氧氣。或者用燃著的木條，使木條燃燒的更劇烈。氫氣的檢驗方法：點燃，產生淡藍色的火焰和水。使用燃燒的木條同時檢驗兩極氣體，如果木條燃燒更劇烈，證明氣體是氧氣。如果氣體被點燃，產生淡藍色火焰，證明是氫氣。· 水的組成 兩極氣體的檢驗：實驗證明，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣。V(O2)：V(H2)=1：2· 水的組成 水通電氧氣+氫氣這說明，水分解后產生了氧氣和氫氣兩種物質，水由氧和氫兩種元素組成。· 水的組成 通電 2個水分子 1個氧分子 2個氫分子 2個氧原子 4個氫原子 +分子破裂 原子重組 +· 水的組成 水中含有氫、氧兩種元素。這種組成中含有不同種元素的純凈物叫做化合物，比如二氧化碳（CO2)，氯化鈉（NaCl)由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。如二氧化碳（CO2)，五氧化二磷（P2O5)。由同種元素組成的純凈物叫做單質。如氫氣（H2）,氧氣（O2）。· 水的組成 物質純凈物混合物 化合物單質氧化物其他分子單質原子單質（空氣、食鹽水、飲料）水、二氧化碳、四氧化三鐵氯化鈉、高錳酸鉀氧氣、氫氣碳、硫、鐵、氦· 水的組成 1.魚能在水中生存是因為（ ）A.水的組成中含有氧元素 B.水在常溫下為液態C.水能分解放出氧氣 D.水中能溶解一定量的氧氣2.下列有關氫氣的性質中屬于化學性質的是（ ）A.無色、無味 B.能夠燃燒 C.難溶于水 D.密度很小DB· 水的組成 下列關于電解水的敘述中錯誤的是 （ ）A.為增強水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒 D· 水的組成 下列物質按照單質、混合物、氧化物的順序排列的是（ ）A.水銀、雨水、水 B.稀有氣體、高錳酸鉀、二氧化硫C.氮氣、空氣、酒 D.硫磺、氧化鎂、二氧化碳A鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用（ ） A.用燃著的木條分別伸入氣體中 B.嗅其氣味 C.用帶火星木條分別伸入氣體中 D.觀察其顏色和狀態 A謝謝欣賞THE END謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！詳情請看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 檢驗氫氣的純度.mp4 氫氣在空氣中燃燒.mp4 水分子分解.mp4 電解水實驗.mp4 課題3水的組成.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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