資源簡介

高二政治第三單元 堅持矛盾分析的方法解析與訓練（無答案）
3 1 事物是一分為二的
知識結構
課堂導學
一、 矛盾就是對立統一
1、矛盾的含義：事物自身包含的既對立又統一的關系叫矛盾。
（1）“對立”的基本含義：矛盾雙方互相排斥、互相斗爭。
（2）“統一”的基本含義：
①矛盾雙方在一定條件下互相依存，互為存在前提。
②矛盾雙方依據一定條件各自向自己相反的方向轉化。
2、正確理解和把握矛盾的含義還要注意：
（1）矛盾的對立和統一始終不可分割,對立離不開統一，統一也離不開對立。
（2）事物內部和事物之間都存在著對立統一關系。要全面地把握矛盾。
（3）不能把辯證矛盾與邏輯矛盾混為一談。
二、矛盾是普遍存在的
1、矛盾普遍性的含義：
（1）矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）
（2）矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終（時時有矛盾）
一分為二，這是個普遍規律。
2、正確對待矛盾：
（1）要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾，揭露矛盾。
（2）要善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性。
3、堅持兩分法、兩點論：
（1）首先對自己要一分為二。
（2）要學會全面理解和執行黨的路線、方針、政策。正確理解三個文明（物質文明、精神文明、政治文明）之間的關系。
重點、難點解析
1、矛盾的概念及矛盾轉化的條件
（1）矛盾就是對立統一：
事物自身包含的既對立又統一的關系叫矛盾。一切事物的內部都必然包含著兩個方面。這兩個方面是不同的，相互對立的，同時又是相互依賴、相互統一的。這里的“兩個方面”在不同的事物中有不同的內容，但任何事物都包含著兩個方面；這里的“對立”是指兩個方面互相排斥、互相斗爭、有差別、不相同的關系；這里的“統一”是指兩個方面在一定條件下相互依存（誰也離不開誰，離開其中的一方，另一方就不能存在），在一定的條件下向各自相反的方向轉化。這里的“對立”和“統一”始終是不可分割的，沒有對立就沒有統一，沒有統一也無所謂對立，無論離開對立或者離開統一，都不能成其為矛盾。這里的“對立”和“統一”，既是指每一事物內部矛盾雙方的關系，也是指事物之間矛盾雙方的關系。矛盾雙方對立統一普遍存在于一切事物的全過程中。
（2） 矛盾雙方在一定條件下相互轉化
矛盾著的雙方在一定條件下能互相轉化的根本原因在于對立著的雙方在一定條件下能互相聯系、互相依存、互相滲透、互相貫通的，存在著由此及彼的橋梁，所以就有了轉化的可能性。未曾發生關系的雙方，就不構成具體的矛盾，也就構不成事物，也就談不上矛盾雙方的轉化。
理解了轉化的根源后，還應理解和把握：要使矛盾雙方轉化的這種可能性變為現實時，必須有一定的條件。所謂條件，廣義地說，是指制約事物存在和發展變化的諸多原因。條件不具備，轉化就無法進行，不可能存在無條件的轉化。
（3）哲學上講的矛盾不同于邏輯矛盾：
邏輯矛盾是指人們在敘述或回答問題時出現的首尾不一、相互“打架”的現象，是違背“同一律”的表現；而辯證矛盾是指客觀事物本身包含的既對立又統一的關系。
香花不一定好看，能人不一定能說。
2、矛盾的普遍性原理及堅持兩分法、兩點論
（1）矛盾普遍性原理的基本內容：
①矛盾存在于一切事物中。世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。無論是在自然界、人類社會還是在人們的思維領域，矛盾都是普遍存在的。這就是說事事有矛盾。
②矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終。每一事物從它產生到死亡，時時刻刻都存在著矛盾。在新舊矛盾之間，絕不存在哪怕一剎那的無矛盾的狀態。這就是說時時有矛盾。
③總之，矛盾存在于一切事物之中，并且貫穿事物發展過程的始終，即矛盾無處不在，矛盾無時不有（事事有矛盾，時時有矛盾），這就是矛盾的普遍性。
（2）矛盾普遍性原理的方法論意義：
①要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾，揭露矛盾。這是正確對待矛盾的前提。
②要善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性。
堅持兩分法、兩點論。兩分法、兩點論、全面性，在本課中是同等意義上的概念。所謂兩分法，是全面看問題的觀點，即堅持一分為二的矛盾分析方法，對矛盾作全面的分析，既要看到事物 的這一面，又要看到事物的那一面（如正面和反面、主流和支流、現在和將來等等）。兩分法是最基本的矛盾分析方法，是矛盾分析的起點。堅持兩分法，學會全面理解和執行黨的路線、方針、政策，如理解三個關系：即堅持四項基本原則和堅持改革開放的關系；堅持“兩手抓”中兩手之間的關系；物質文明建設、精神文明建設和政治文明建設的關系。黨的基本路線簡明概括是“一個中心，兩個基本點”，堅持四項基本原則和堅持改革開放這兩個基本點是相互依存、相互貫通、相互促進的關系。四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，任何割裂二者關系的做法都是錯誤的。堅持四項基本原則，堅持改革開放，都服從和服務于經濟建設這個中心，都是為了更好地解放和發展生產力。
3、正確理解“聯系、發展、矛盾”三者的關系：
聯系、發展、矛盾三者之間既有區別又有聯系，是辯證統一的關系。
（1）事物內部和事物之間相互影響、相互制約的關系就是聯系。整個世界就是一個普遍聯系的有機整體。一切事物都和周圍其他事物有條件地聯系著，孤立存在的事物是沒有的。
（2）正是由于事物的普遍聯系，它們之間的相互作用、相互影響，才構成了事物的運動、變化、發展。發展就是新事物的產生、舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。沒有聯系就沒有世界，也就沒有發展。
（3）事物的內部聯系，就是事物的內部矛盾即內因，它是事物發展的根本原因；事物的外部聯系即外部矛盾，就是事物之間的相互影響、相互制約，也就是外因，它是事物發展不可缺少的條件。
被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。—— 雨果
基本知識技能訓練
一、選擇題：
1、哲學上所講的“斗爭”與政治上所講的“階級斗爭”之間的內在聯系是（ ）
A、 它們都是具有不同特點的具體矛盾斗爭的表現 B、它們都具有特殊性
C、后者是前者的具體表現，前者是包括后者在內的一切具體矛盾斗爭的共性的概括
D、兩種斗爭都是矛盾雙方對立的具體表現
2、“自相矛盾”典故中的矛盾是 （ ）
A、邏輯矛盾 B、生活中的矛盾 C、人為制造的矛盾 D、哲學意義上的矛盾
3、石墨變成金剛石是在高溫高壓的情況下發生的，汞變成金是用中子轟擊汞原子，打掉一個質子和電子的情況下發生的，這些科學實驗說明了 （ ）
A、矛盾雙方相互依存 B、矛盾雙方相互轉化
C、矛盾雙方的相互轉化是有條件的 D、矛盾雙方的相互依存是有條件的
4、老子“小國寡民”的構想，陶淵明的“世外桃源”的夢想，這些構想主要違背的哲理是（ ）
A、事物是變化發展的 B、事物是普遍聯系的
C、矛盾是普遍的、客觀的 D、事物的矛盾是相互轉化的
5、矛盾的普遍性是指 （ ）
A、事事有矛盾，矛盾存在于一切事物之中 B、矛盾存在于一切事物發展過程的始終
C、矛盾存在于一切事物內部 D、矛盾無處不在，無時不有
6、所謂兩分法是指 （ ）
A、把世界上的一切事物都看成是互相對立的兩個方面　　　　　B、用矛盾的分析方法分析一切
C、用一分為二的觀點分析社會生活中的各種問題和現象
D、既要看到優點又看到缺點，既看到成績又看到問題
7、《經濟日報》發表的有關文章指出：“垃圾是放錯了地方的資源”，據有關資料統計，在我國實行雙氣化的大城市中的生活垃圾里，與人們吃喝有關的廚房有機垃圾占50%左右，其余50%中，18.2%以上是可以回收利用的，其中紙張占5.3%，棉紡織物占6.8%，草木樹葉占6.1%，這些物質扔掉是害，利用起來是個寶。這說明 （ ）
A、事物之間存在著復雜多樣的聯系 B、矛盾雙方在一定的條件下會向自己相反的方向轉化
C、要促進事物的發展必須尊重客觀規律 D、發展是新事物代替舊事物
事物自身包含的既對立又統一的關系叫矛盾。據此完成8～9題。
8、關于矛盾雙方“對立”的理解，正確的是 （ ）
A、矛盾雙方的對立可以離開統一而存在 B、對立是指矛盾雙方的互相排斥、互相斗爭
C、矛盾雙方的對立是相對的、有條件的 D、對立是指矛盾雙方的尖銳對抗和激烈沖突
9、關于矛盾雙方“統一”的理解，正確的是 （ ）
A、矛盾雙方在一定條件下可以等同 B、矛盾雙方無條件轉化
C、矛盾雙方在一定條件下相互依存并相互轉化 D、矛盾雙方的統一只存在于事物之間
10、下列選項能體現矛盾統一性的有 （ ）
①虛心使人進步，驕傲使人落后 ②禍兮神福之所倚，福兮禍之所伏 ③物極必反
④顧此失彼 ⑤失敗是成功之母 ⑥因材施教
A、③④⑥ B、①②③⑤ C、①③⑤ D、①③④⑤
11、“要把物質文明建設必精神文明建設作為統一的奮斗目標”的唯物論依據是（ ）
A、物質決定意識，意識對物質有反作用 B、意識對物質的反作用有兩種情形
C、人能夠認識和利用規律 D、任何事物都存在著兩點而不是一點
12、“把依法治國與以德治國結合起來”，其辯證法理論依據是 （ ）
A、一切事物都在變化發展 B、事物之間存在著對立統一的關系
C、矛盾雙方無條件相互轉化 D、事物之間存在著一種前后相繼的歷史關系
13、“學而不思則罔，思而不學則殆”。《論語 為學》中的這個觀點體現了辯證法的（ ）
A、聯系是客觀的、多樣的，學與思構成因果聯系
B、主觀必須符合客觀，人們的思考必須符合書本知識
C、必須全面地看問題、辦事情，把學與思結合起來
D、堅持發展的觀點，只要把學與思結合起來就能促進事物的發展
14、《韓非子》中講的蔡桓公忌醫，最后病入膏盲，不可救藥，體現的哲學道理是 （ ）
A、要承認矛盾的普遍性和客觀性，敢于承認矛盾，揭露矛盾，而不能否認矛盾，回避矛盾
B、人的身體本身就有疾病 　　　 C、事物是普遍聯系的
D、物質和意識是辯證統一的關系
15、矛盾是客觀的，其含義是 （ ）
A、矛盾僅僅存在于自然界和人類社會 　　　B、矛盾不存在于人的意識現象中
C、矛盾為一切客觀事物所共有，不以人的意志為轉移
D、矛盾無處不在、無時不有
二、非選擇題：
16、什么是矛盾？矛盾的統一性是指什么？
17、什么是矛盾的普遍性原理？它的方法論要求是什么？
18、江澤民在黨的“十六大”報告中指出，社會主義現代化事業是物質文明和精神文明相輔相成、協調發展的事業。全黨同志必須全面把握兩個文明建設的辯證關系，在推進物質文明建設的同時，努力推進社會主義精神文明建設。
（1）上述要求體現了哪些哲學原理？
（2）用唯物辯證法的有關道理，簡要分析“在推進物質文明建設的同時，努力推進社會主義精神文明”。
19、中國被批準加入世界貿易組織以來。有人認為，中國入世后，對外貿易將會擴大和增加，這對我國各產業的發展都是有利的。
請對此觀點進行評析。
每個人的心中都有最幽遠、最隱秘的一層，真理就在那里完整地居住著。—— 羅·勃朗寧
知識拓展與能力提高訓練
一、 選擇題：
網吧是我國經濟高速發展的產物，也被視為開放社會的一個象征。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控的網吧的負面效應也日益明顯，尤其是其對青少年的負面影響引起社會焦慮。2002年4月，《國務院辦公廳關于進一步加強互聯網上網營業場所管理的通知》出臺了對網吧的清理整頓措施。據此回答1～2題。
1．網吧的高速發展“讓人歡喜讓人憂”，這表明 （ ）
A、任何事物都有自己的優點和缺點 B、任何事物都包含既對立又統一的兩個方面
C、“仁者見仁，智者見智” D、矛盾雙方在一定條件下可以向著自己相反的方向轉化
2．國務院公辦廳出臺的清理整頓措施屬于 （ ）
A、整頓和規范市場經濟秩序 B、運用法律手段對市場經濟進行宏觀調控
C、運用行政手段對服務市場進行宏觀調整 D、市場交易原則
3、“將欲弱之，必固強之；將欲廢之，必固興之；將欲奪之，必固與之。”這一論斷體現的哲學原理是
（ ）
A、矛盾既是普遍的，又是特殊的 B、事物都有前后相繼的發展過程
C、物質決定意識 D、矛盾雙方在一定條件下相互轉化
4、毛澤東同志說：“沒有什么事物不包含矛盾，沒有矛盾就沒有世界。”下列選項中符合這一觀點的有
（ ）
①矛盾處處有，時時有 ②矛盾是普遍的，又是客觀的 ③矛盾存在于一切事物之中，并貫穿于每一事物發展過程的始終 ④不同事物中的矛盾具有不同的特點
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、“世外桃源該多好，無奈風波添煩惱，只緣矛盾來捉弄，它是庸人愛自擾。”此詩的錯誤在于（ ）
A、只是看到處處有矛盾，忽視了時時有矛盾 B、幻想沒有矛盾，否認了矛盾的普遍性與客觀性
C、忽視了矛盾的特殊性 D、否認了矛盾雙方轉化的條件
6、“兼聽則明，偏信則暗”這句話符合 （ ）
A、事物是變化發展的觀點 B、矛盾具有特殊性的觀點
C、兩點論，全面看問題的觀點 D、具體問題具體分析的觀點
7、在一首題為《母親》的詩中寫道：“媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我……”這包含的哲學原理有 （ ）
A、矛盾雙方的對立 B、矛盾雙方的統一
C、矛盾雙方的統一和斗爭 D、矛盾雙方的對立和統一
8、唐代詩人王維有“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句，王安石認為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅認為王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，因為王安石 （ ）
A、只見對立，不見統一 B、只見統一，不見對立
C、只見相互依存，不見相互轉化 D、只見相互轉化，不見相互依存
9、整個世界是一個普遍聯系的整體，而普遍聯系的本質內容是 （ ）
A、堅持全面的觀點 B、堅持世界的物質性
C、矛盾雙方的聯系，即矛盾雙方的對立統一 D、反對用孤立的觀點看問題
10、“塞翁失馬，焉知非福”的哲學寓意是指矛盾雙方 （ ）
A、互相排斥和斗爭 B、在一定條件下互相依存、共處于一個統一體中
C、依據一定的條件，向自己相反的方向轉化 D、對立統一，始終是不可分割的
11、1999年，我國的鋼鐵產量比1998年增長6%，達1.23億噸，這是連續4年位居世界第一，與此同時，鋼鐵行業的產業結構性矛盾日益突出，全國鋼產量90%的粗鋼嚴重過剩，企業經濟效益大幅度滑坡，為此，國務院對鋼鐵行業進行強行限產，從原來的單純簡單的數量擴張轉變到質量的提高。由此可見（ ）
A、鋼鐵企業提高了產品質量就能提高效益 B、鋼鐵行業應壓縮生產，產量越少越好
C、鋼鐵行業的發展應堅持全面的觀點，速度與質量、效益并重
D、矛盾雙方是對立統一的
矛盾雙方依據一定的條件，各向自己相反的方向轉化。據此回答12～13題。
12、下列說法中，符合材料意思的是 （ ）
A、仁者見仁，智者見智 B、離離原上草，一歲一枯榮
C、讀書破萬卷，下筆如有神 D、失敗是成功之母
13、下列關于矛盾雙方“轉化”的理解，正確的有 （ ）
A、轉化無處不在，無時不有 B、轉化是現實的，有條件的
C、轉化是具體的，任意的 D、轉化意味著事物向前發展
14、在下列選項中不符合兩點論、兩分法的有 （ ）
A、居安思危 B、一手抓經濟建設，一手抓打擊犯罪
C、固步自封 D、把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來
15、下列成語中蘊含兩點論的是 （ ）
①滿招損，謙受益 ②丁是丁，卯是卯 ③寸有所長，尺有所短 ④下馬看花
⑤不經一事，不長一事 ⑥否極泰來 ⑦知己知彼，百戰不殆 ⑧居安思危
A、①②③⑤ B、②③⑦⑧ C、③⑥⑦⑧ D、①③⑥⑦⑧
二、非選擇題：
16、用矛盾的觀點說明生產和消費的關系。
17、“五一”“國慶”長假，盡管有各種各樣的遺憾，不足，差距，矛盾，但首先還應承認，放長假于國于民都是大好事，好事不一定完美，發現了美中不足，同樣也是好事，今后可以不斷地改進和完善。
（1）上述短評體現了辯證法的什么觀點？
（2）這一觀點在上述材料中是怎樣體現的？
18、一位專家曾說：“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。”
（1）上述觀點體現了唯物辯證法的什么原理？
（2）運用（1）的觀點說明怎樣才能把垃圾變成資源？
19、狄更斯在描寫第一次產業革命時代的英國時寫道：“這是一個最壞的時代，這是一個最好的時代；這是一個令人絕望的冬天，這是一個充滿希望的秋天。我們面前什么也沒有，我們面前什么都有。”
（1）狄更斯的描寫反映了唯物辯證法的什么觀點？
（2）我們應如何理解和把握這一觀點？
你把玫瑰換個名兒，它依舊芳香誘人。
3 2 具體問題進行具體分析
知識結構
課堂導學
一、事物的矛盾具有各自的特點
1、 矛盾特殊性的含義：
2、 矛盾特殊性的表現：事事矛盾不同，時時矛盾不同。
（1） 不同事物的矛盾具有不同的特點
（2） 同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點
（3） 事物矛盾的雙方各有其特點
二、具體分析和解決不同的矛盾
1、具體問題具體分析的含義
2、為什么要對具體問題進行具體分析？
（1）具體問題具體分析，是人們正確認識事物的基礎
（2）具體問題具體分析，是正確解決矛盾的關鍵
3、違背具體問題具體分析科學方法的危害
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
三、矛盾普遍性與特殊性的關系
1、矛盾普遍性和特殊性是辯證統一的關系
（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的
①普遍性寓于特殊性之中，沒有特殊性就沒有普遍性。
②特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在不同的場合又是可以相互轉化的。
2、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理對于正確認識事物、學會科學的工作方法具有重要意義
（1）遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序。
（2）學會科學的工作方法。堅持和發揚黨的優良傳統。
3、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理，是建設有中國特色社會主義的重要哲學依據
（1）鄧小平理論是當代中國的馬克思主義。
（2）建設有中國特色社會主義理論鮮明地體現了矛盾的普遍性與特殊性的辯證統一。
重點、難點解析
1、矛盾的特殊性原理：
（1）矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。
（2）矛盾的特殊性表現在民下三個方面：①不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特點，這正是世界上的事物之所以千差萬別的內在原因，或者叫做根據；②同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點，這是區分事物發展不同階段的依據；③事物矛盾的雙方也各有其特點，這是在總體上、在相互聯系上把握事物的依據。
（3）矛盾特殊性原理要求我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。
2、具體問題具體分析原則：
（1）具體問題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
（2）具體問題具體分析的哲學依據是矛盾的特殊性原理。因為不同的事物包含著不同的矛盾，同一事物奪其發展不同階段上的矛盾也有其不同的特點，這就要求我們在認識事物和解決問題時，必須從實際出發，具體地分析矛盾的特點，尋找解決特殊矛盾的辦法。
（3）具體問題具體分析有重要意義，表現在：①它是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂，也是我們在一切工作中必須嚴格遵守的基本方法；②具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎，只有從實際出發，具體地分析矛盾的特殊性，才有可能區分事物，認識事物發展的特殊規律；③具體問題具體分析是人們正確解決矛盾的關鍵，只有對具體情況具體分析，把握事物的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。
（4）堅持具體問題具體分析必須反對一刀切，一風吹。
（5）具體問題具體分析體現了唯物論與辯證法的統一。這里關鍵是弄清它與“一切從實際出發”的關系。
臨淵羨魚，不如退而結網。
3、一切從實際出發與具體問題具體分析的關系：
具體問題具體分析和一切從實際出發，既有一致性，又有區別。
（1）二者的聯系。二者都要求了解實際情況，主觀符合客觀。二者都體現了唯物論與辯證法的統一。
（2）二者的區別。①從實際出發屬于唯物論，具體問題具體分析屬于辯證法；②從實際出發的哲學依據是物質決定意識原理，具體問題具體分析的原理依據是矛盾特殊性原理；③從實際出發強調主觀符合客觀，反對主觀主義，具體問題具體分析強調矛盾各有其特點，反對一刀切。
4、矛盾普遍性與特殊性的關系：
（1）矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理
這是本單元的教學重點，也是難點。準確理解和把握這一原理應注意兩點：①弄清矛盾普遍性與特殊性及其相互關系的含義，是掌握這一原理的前提。普遍性即共性，是指各種矛盾普遍具有的共同點、共同性，或者叫“共同本質”。特殊性即個性，是指不同事物的矛盾具有各自的特點、特征，或者叫“特殊本質”。普遍性與特殊性的關系，也就是一般與個別、共性和個性的關系，其含義相同。②準確把握矛盾普遍性與特殊性的辯證關系，是挖掘這一哲學原理的關鍵。首先，要弄清矛盾普遍性與特殊性是怎樣相互聯結的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。“寓于”即“存在于”、“包含于”的意思。普遍性寓于特殊性之中，是指任何“個別”都包含著“一般”，任何“共性”都存在于“個性”之中。千萬注意，不能認為一般包含個別、共性包含個性，因為共性撇開事物的具體特點，只是概括、抽象了共同點、共同本質。導致這樣的錯誤往往是對普遍性（共性）與特殊性（個性）的含義理解不夠，混同于“多數”與“少數”的關系，或者“整體”與“部分”的關系。另一方面，特殊性也離不開普遍性，再特殊的事物，總是與它的同類的事物有某種共同點，總具有同類事物的一般規律。不包含普遍性的特殊性是沒有的。其次，我們要弄清矛盾普遍性與特殊性是怎樣相互轉化的。這里有兩種情況：從空間上看，在一定范圍內是普遍性的東西，在另一范圍內則變為特殊性的東西，反之亦然；從時間上看，在一定階段是普遍性的東西，在另一發展階段上則變為特殊性的東西，反之亦然；兩者的區分是相對的。它們在一定條件下相互轉化，是由客觀世界范圍的極其廣大和事物發展的無限性決定的。
（2）掌握矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系，具有重大的方法論意義
①有助于我們掌握特殊到普遍、再由普遍到特殊的認識秩序。
②有助于我們掌握一般號召和個別指導相結合，“從群眾中來，到群眾中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科學的工作方法。
③有助于我們理解與把握馬克思主義普遍真理同各國革命和建設的具體實踐相結合的原則，以及建設有中國特色社會主義。
5、矛盾特殊性的三個表現形式與矛盾普遍性兩層含義的關系
（1）從空間上看，“矛盾的普遍性”是說事事有矛盾；每一事物內部都包含著矛盾；而每一事物矛盾的特點卻不同，且每一事物內部矛盾雙方地位作用也不相同，這分別的矛盾特殊性的第一、第三個表現。
（2）從時間上看，“矛盾普遍性”是說時時有矛盾；而每一事物的矛盾自始至終的特點會不一樣，即同一事物的矛盾在不同的發展階段上特點不同，這是矛盾特殊性第二個表現。
所以，矛盾特殊性表現形式與矛盾普遍性的兩層是分別對應的。
貴有恒，何必三更起、五更眠；最無益，只怕一日曝、十日寒。
基本知識技能訓練
一、選擇題：
1、2002年6月24日《中國青年報》報道，安徽省淮北市幾個大招商項目接連失敗；號稱亞洲最大的高爾夫球場工程奠基已經一年多，現在荒蕪一片；擬投資30億元的“溫哥華城”在挖了四個大坑之后，現在是蛙聲一片。淮北是煤城，并沒有什么旅游資源，交通也不發達，修“亞洲第一”的高爾夫球場和“溫哥華城”是不符合當地實際的。由此可見，淮北市的做法之所以失敗，是因為它違背了 （ ）
A．具體問題具體分析的原則 B．一分為二的原則
C．事物是變化發展的觀點 D．矛盾是普遍存在的原理
2、“對癥下藥”、“量體裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”，這些成語體現的同一哲理是 （ ）
A、矛盾雙方各有其特點 B、具體問題具體分析
C、矛盾雙方既對立又統一 D、矛盾是普遍的
3、下列表述中，能夠體現矛盾特殊性原理的有 （ ）
①相反相成，相輔相成 ②擒賊先擒王 ③一把鑰匙開一把鎖
④量體裁衣 ⑤辯癥施治 ⑥因地制宜
A、①③④ B、③④⑤⑥ C、③⑥ D、②④⑤⑥
4、“樹林里沒有完全相同的樹葉，人類沒有兩個完全一樣的指紋”，這說明（ ）
A、矛盾具有斗爭性和統一性 B、矛盾具有客觀性
C、矛盾具有普遍性 D、矛盾具有特殊性和差異性
5、世界上的事物千差萬別的根據是 （ ）
A、不同事物的矛盾各不相同 B、同一事物的矛盾在其發展的不同階段有不同的特點
C、事物矛盾的雙方各有其特點 D、矛盾就是對立統一
6、語、數、外、理、化、生、政、史、地、體、美等不同學科領域的區別根據是 （ ）
A、研究的需要 B、權威者的規定
C、研究對象所具有的矛盾特殊性 D、事物的共同本質
7、我們在分析和解決矛盾時，要做到具體問題具體分析，其哲學依據是 （ ）
A、矛盾的普遍性原理 B、矛盾的特殊性原理
C、世界物質性原理 D、物質決定意識的原理
8、人們正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵是 （ ）
A、認識事物的矛盾 B、認識事物的內部矛盾
C、認識事物的特點 D、認識事物的矛盾普遍性
9、一個世紀以來，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性的巨大變化。第一次是辛亥革命，它推翻了統治中國幾千年的封建君主專制制度；第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立；第三次是改革開放，為實現社會主義現代化而努力奮斗。區分這些不同階段的依據是 （ ）
A、各個階段的歷史年代劃分 B、它們各自包含的特殊矛盾
C、每個時期站在時代前列的偉人們 D、不同時期的革命對象
10、“中國的事情要按中國的國情來辦，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。”這主要是因為： （ ）
A、別國的經驗和模式不一定是成功的確良
B、任何事物的矛盾都有特殊性
C、別國的經驗、模式不一定是從實際出發的
D、意識依賴于物質
掌握矛盾的普遍性與特殊性辯證關系的原理，對于我們認識事物、學會科學的工作方法，具有重要意義。據此回答11～12題。
11、根據上述原理，我們認識事物應遵循這樣的秩序 （ ）
A、普遍—特殊—普遍 B、特殊—普遍—特殊
C、普遍—普遍—特殊 D、特殊—特殊—普遍
12、下列工作方法中，符合矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理的是 （ ）
A、一把鑰匙開一把鎖 B、一分為二
C、工作要做到點子上 D、一般號召與個別指導相結合
13、“白馬非馬”論的錯誤在于是 （ ）
A、否認了事物的矛盾普遍性與特殊性的聯系
B、否認了矛盾普遍性與特殊性的區別
C、否認了具體問題具體 D、否認了矛盾的普遍性、客觀性
14、階級斗爭，對于整個人類社會來說，是矛盾的普遍性，而對于階級社會來說，則是矛盾的特殊性 （ ）
A、矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B、矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結不可分割的
C、矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化
D、矛盾的普遍性和特殊性的區別是絕對的
江澤民同志在黨的“十六大”報告中說：毛澤東思想和鄧小平理論，是中國化了的馬克思主義，既體現了馬克思列寧主義的基本原理，又包含了中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實踐經驗。據此精神回答15～16題。
15、毛澤東思想、鄧小平理論體現了馬克思列寧主義的基本原理表明 （ ）
A、科學理論之間是沒區別的 B、矛盾的特殊性包含著矛盾的普遍性
C、矛盾的普遍性不能離開特殊性而存在
D、矛盾普遍性與特殊性是可以相互轉化的
16、毛澤東思想、鄧小平理論包含著中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實踐經驗，這說明
（ ）
A、任何事物都具有兩點而不是一點 B、任何事物都有自己矛盾的特殊性
C、矛盾的普遍性和特殊性是相互區別的
D、集體智慧的真理性是無可置疑的
17、黨一貫強調：一方面要把以家庭承包經營為主的責任制和統分結合的雙層經營體制作為廣大農村的一項基本政策，長期堅持不容動搖；另一方面要根據各地的具體實際，宜統則統，宜分則分，有統有分、統分結合。從哲學上理解，這主要體現了 （ ）
A、一切從實際出發 B、具體問題具體分析
C、用聯系的觀點看問題 D、矛盾的普遍性和特殊性結合
“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，“世界上也沒有兩片完全不同的樹葉”。運用所學知識，回答18～20題。
18、前句話的理論依據是 （ ）
A、事物的矛盾是客觀的 B、矛盾的存在是普遍的
C、矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
D、事物之間毫無共同之處
19、后句話告訴我們： （ ）
A、矛盾的普遍性必須通過特殊性表現出來
B、任何事物都具有同類事物的共同特征
C、同類事物是無區別可言的 D、共性和個性的轉化是有條件的
20、材料中的觀點表明 （ ）
A、矛盾既普遍存在，又各有其特點 B、矛盾既存在于事物的內部，又存在于事物之間
C、事物之間的界限是難以確定的 D、任何兩個事物之間都存在著共同點
二、非選擇題：
21、矛盾的特殊性原理，要求我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。
（1）什么叫具體問題具體分析？
（2）堅持具體問題具體分析有何重要意義？
22、列寧說：“個別一定與一般相聯系而存在。一般只能在個別中存在，只能通過個別而存在。任何個別無論怎樣，都是一般。”你對這句話怎樣理解？
23、對于當前在農村開展的“三個代表”學習教育活動，中央提出，各地要根據本地農村經濟和社會發展的實際，在學習教育的時間、內容、方法等方面，提出不同要求，不搞一刀切。
（1）上述材料體現了哪些哲學原理？
（2）這些哲學道理在上述材料中是如何體現的？
24、2003年3月28日，《人民日報》載文指出，馬克思主義基本原理揭示了事物的共性，但共性產生于個性；事物的共性是抽象的，個性才是鮮活的、豐富的、多樣的。只有實現理論與實際、共性和個性的有機結合，找到自己的路，革命建設和改革事業才能不斷向前推進。
（1）上述材料反映了唯物辯證法的什么道理？
（2）指出這一原理的基本內容。
（3）這一原理對于當前我國的改革、建設有什么指導意義？
一封書信只為墻，讓它三尺又何妨；長城萬里今尤在，不見當年秦始皇。
知識拓展與能力提高訓練
一、 選擇題：
1、下列不能體現矛盾特殊性的是 （ ）
①張冠李戴、良莠不分 ②統籌兼顧、適當安排 ③因地制宜、對癥下藥
④提綱挈領、綱舉目張 ⑤一把鑰匙開一把鎖 ⑥因材施教 ⑦學會“彈鋼琴”，防止“單打一” ⑧形式主義的“一刀切”
A、①②③④⑤ B、①②④⑦⑧
C、②③④⑥⑦ D、③⑤⑥⑦⑧
2、二戰后特別是近二十多年來，隨著科技的突飛猛進和生產力的新發展，西方國家有經濟關系、經濟結構和經濟運行方式等方面出現了許多新特點。這一事實說明（ ）
A、事事有矛盾，時時有矛盾 B、任何事物內部都包含著自身的特殊矛盾
C、同一事物的矛盾在不同的發展階段各有不同的特點
D、事物矛盾雙方各有其特點
3、《人民日報》曾報道：“社會主義是一個發展的過程，不同的發展階段，應有不同的適應生產力發展的具體制度、體制和機制。”這一要求 （ ）
A、強調了矛盾的普遍性 B、堅持了兩點論兩分法
C、體現了具體問題具體分析的原則 D、把握了問題的主流
4、仲由問孔子：“聽了就去干嗎？”孔子說：“不能。”冉求也問孔子：“聽了就去干嗎？”孔子說：“干吧！”公華西問孔子：“為什么同一個問題，回答不一樣呢？”孔子說：“冉求平日做畏縮，我要鼓勵他；仲由好勇過人，我要約束他。”這個故事表明 （ ）
A、 既要堅持從實際出發，又要解放思想 B、具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
C、要用矛盾分析的方法來分析一切 D、辦事情要善于抓重點
5、醫生讓一病人多吃水果，可病人拒吃蘋果、香蕉、桔子，并喊道：“我要吃水果！”此病人錯誤在于
（ ）
A、否認了矛盾普遍性與特殊性的區別 B、夸大了共性與個性的聯系
C、忽視了共性與個性的轉化 D、不懂得矛盾的共性不能離開個性而存在
6、中國古代哲學家說過“萬物莫不有對”，“萬物莫不相異”。這里包含的哲學思想有（ ）
①矛盾是普遍存在的 ②事物是運動變化發展的 ③事物是客觀存在的 ④矛盾具有特殊性 ⑤事物是共性與個性的統一 ⑥事物的變化發展有自身的規律
A、①②③④⑤⑥ B、①②④
C、①④⑤ D、①③④⑥
中醫講求辯癥施治，對癥下藥，有時對同一類疾病根據不同病因施以不同的療法，稱為“同病異治”，有時又對不同的疾病根據相同的病理施以同一療法，稱為“異病同治”。據此回答7～8題。
7、“同病異治”和“異病同治”突出的共同點是重視 （ ）
A、矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系 B、意識的能動作用
C、內外因辯證關系 D、從整體上把握現象之間的聯系
8、“異病同治”是有條件的，而某些江湖“神醫”聲稱可以用同一種藥包治百病，這違背了（ ）
A、意識具有能動性作用的原則 B、具體問題具體分析的原則
C、兩點論和重點論相統一的原則 D、對立統一的原則
江澤民在黨的“十六大”報告中指出：世紀之交我國改革開放和現代化建設面臨新的國際形勢，認為從新世紀開始，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。據此回答9～10題。
9、材料包含的唯物論道理是 （ ）
A、物質決定意識，一切從實際出發 B、意識推動事物向前發展
C、主客觀的統一是永恒 D、事物的聯系是有條件的
10、材料表明的辯證法道理是 （ ）
A、不同事物的矛盾是有不同的特點
B、同一事物的矛盾在不同發展階段呈現不同的特點
C、矛盾雙方的地位、作用是不同的
D、事物的發展是由聯系構成的
11、矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其盤點。矛盾的特殊性表現在 （ ）
①事事有矛盾 ②時時有矛盾 ③不同事物的矛盾各不相同 ④同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同特點 ⑤事物矛盾的雙方也各有其特點 ⑥矛盾存在于一切事物之中
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
12、列寧曾說，具體問題具體分析是馬克思主義最本質的東西，是馬克思主義活的靈魂。具體問題具體分析之所以重要，原因是 （ ）
①它是哲學中最基本的概念 ②它是馬克思主義的一個重要原則 ③它是人們正確認識事物的基礎 ④它是正確解決矛盾的關鍵
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13、下列選項關于矛盾普遍性和特殊性關系說法正確的是 （ ）
A、普遍性寓于特殊性之中，沒有特殊性就沒有普遍性
B、特殊性寓于普遍性之中，沒有普遍性就沒有特殊性
C、特殊性離不開普遍性，但普遍性能離開特殊性
D、普遍性離不開特殊性，但特殊性能離開普遍性
14、在實際工作中采用的“一般號召和個別指導相結合”、“從群眾中來，到群眾中去”、“解剖麻雀”、“抓好典型”等工作方法，體現了 （ ）
A、矛盾普遍性的關系原理 B、矛盾特殊性的關系原理
C、矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理
D、矛盾的主要方面和次要方面相互關系原理
矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。據此回答15～16題。
15、下列說法中，符合材料內容的是 （ ）
A、世界上沒有兩片完全相同的樹葉 B、無風不起浪，有水才行船
C、虛心使人進步，驕傲使人落后 D、精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不行的
16、材料中的道理，要求我們想問題、辦事情必須堅持 （ ）
A、兩點論、兩分法 B、具體問題具體分析
C、抓重點、抓關鍵 D、把握事物的本質與主流
17、矛盾的普遍性與特殊性的關系是 （ ）
①多數與少數 ②一般與個別 ③共同性質與特殊性質 ④整體與部分 ⑤范圍大與范圍小 ⑥互相包含
A、①②③ B、④⑤⑥ C、②③⑥ D、②③
江澤民在黨的“十六大”報告中論述“深化分配制度改革”這一問題時指出“完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。堅持效率優先，兼顧公平，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策，既要反對平均主義，又要防止收入懸殊。初次分配注重效率，發揮市場的作用，鼓勵一部分人通過誠實勞動，合法經營先富起來，再分配注重公平，加強政府對收入分配的調節職能，調節差距過大的收入。”據此回答18～20題。
18、決定我國實行“按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度”的主要因素是 （ ）
①我國現階段的生產力水平 ②我國現階段的綜合國力
③我國的所有制結構 ④我國的產業結構
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
19、“堅持效率優先，兼顧公平”體現了 （ ）
①意識是物質的反映 ②規律的客觀性
③矛盾分析的方法 ④兩點論和重點論的統一的觀點
A、①③④ B、①②③ C、③④ D、①④
20、初次分配注重效率，再分配注重公平，這一做法體現的哲學原理是 （ ）
A、矛盾的普遍性原理 B、一切從實際出發，主觀符合客觀的原理
C、矛盾的特殊性原理 D、整體與部分辯證關系的原理
國務院近日作出決定，取消789項行政審批項目。這標志著國務院各部門行政審批制度改革邁出了實質性的一步，取得了階段性重要成果。國務院的決定要求，各部門、各地區要堅持從實際出發，對應當取消也可以取消的審批項目，堅決予以取消；對應當取消但保目前條件尚不具備的審批項目，提出過渡性的措施和辦法；對應保留的審批項目，予以保留。要按照完善社會主義市場經濟體制的目標和建立“廉潔、勤政、務實、高效”政府的要求，進一步轉變政府職能，繼續深入推進行政審批改革，努力建立適應社會主義市場經濟體制要求的行政管理體制。據此回答21～22題。
21．從經濟學角度看，國務院之所以作出取消789項行政審批項目的決定，是國為（ ）
A．在市場經濟條件下，國家宏觀調控不能采取行政手段
B．調節和管理經濟的手段必須反映客觀經濟規律的要求
C．市場調節有弱點和缺陷 D．政府對經濟的干預越少越好
22．“對應當取消也可以取消的審批項目，堅決予以取消；對應當取消但目前條件尚不具備的審批項目，提出過渡性的措施和辦法；對應該保留的審批項目，予以保留”，國務院這一要求體現的辯證法道理是 （ ）
A．事物是普遍聯系的，孤立的事物是沒有的
B．物質對意識具有決定作用，想問題、辦事情必須從實際出發
C．矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析
D．事物都是變化發展的，要用發展的觀點看問題
二、非選擇題：
23、什么是矛盾的特殊性？它表現在哪幾個方面？它的方法論要求是什么？
24、鄧小平同志指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。”
請運用唯物辯證法原理分析我們走建設有中國特色社會主義道路的正確性。
25、材料一、要在和平共處五項原則的基礎上，繼續改善和發展同發達國家的關系，國與國之間應超越社會制度和意識形態的差異，相互尊重，友好相處。要尋求共同利益的匯合點，擴大互利合作，共同對付人類生存和發展所面臨的挑戰，對彼此之間的分歧，要堅持對話，不搞對抗，從雙方長遠利益以及世界和平與發展的大局出發，妥善加以解決，反對動輒進行制裁或以制裁相威脅。
材料二、我們不把自己的社會制度和社會意識形態強加于人，也決不允許別國把他們的社會制度和社會意識形態強加于我們。
閱讀江澤民同志的兩段講話，簡要回答下列問題：
（1）社會制度和社會意識形態不同的國家之間可以友好相處、互助合作的哲學依據和事實根據分別是什么？
（2）從哲學角度看，中國處理同發達資本主義國家關系的方針，堅持了什么樣的方法論？
26、據了解，某鄉推廣棉花套種花生、西瓜、芝麻等作物的套種技術。由于該鄉各村地理條件各異，群眾對該項技術還沒有完全接受等原因，雖經幾年推廣，但仍未獲得滿意效果。
請你運用所學的哲學觀點分析推廣套種技術效果不佳的原因，假設你是該鄉套種推廣技術的負責人，試擬訂一個繼續推廣套種技術的可行性方案。
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。—— 《管子》
3 3 善于把握重點和主流
知識結構
課堂導學
1、 辦事情要關于抓住重點
1、主要矛盾與次要矛盾的含義
2、主要矛盾和次要矛盾的相互關系
（1）主要矛盾與次要矛盾是相互聯系、相互依賴、相互影響的。
（2）主要矛盾與次要矛盾在一定條件下可以相互轉化。
3、看問題、辦事情要善于抓住重點，又要學會統籌兼顧
（1）要善于抓住重點、集中力量解決主要矛盾。
①當前我國社會所要解決的主要矛盾
②在日常生活中也要善于抓住主要矛盾
（2）學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾
①堅持以經濟建設為中心，實現社會的全面進步。
②學會“彈鋼琴”，防止“單打一”。
二、看問題要分清主流和支流
1、矛盾的主要方面和次要方面的含義
2、矛盾的主要方面和次要方面是對立統一的關系
（1）兩者相互排斥。
（2）兩者又相互依賴。
3、看問題既要全面，又要善于分清主流和支流
（1）分清主流和支流的重要意義
（2）不可忽視矛盾的次要方面
4、堅持兩點論和重點論的統一
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。—— 《老子》
重點、難點解析
1、矛盾特殊性的兩種情形：
區分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，實際上是矛盾特殊性的兩種具體情形，是矛盾特殊性原理的深化。現實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系或系統。
復雜事物發展過程中所包含的許多矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中必有一種矛盾，由于它的存在和發展，規定或影響著其他矛盾的存在和發展，這種在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾叫做主要矛盾；其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾叫做次要矛盾。這樣，就把許多矛盾區分為兩種：主要矛盾和次要矛盾。
而在每一種矛盾中，矛盾雙方也有主次之別，客觀事物內部的矛盾雙方，其地位和作用也是不平衡的，在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面；處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面叫做矛盾的次要方面。這樣，就把矛盾的雙方區分為矛盾的主要方面和次要方面。這些都是矛盾特殊性的具體表現。
總之，是由于眾多矛盾及矛盾雙方地位和作用的不平衡性（矛盾的特殊性），就把眾多矛盾分為主要矛盾和次要矛盾，把每一種矛盾的雙方分為主要方面和次要方面。
2、主要矛盾和矛盾主要方面的區別與聯系：
把握這一關系，首先要從理論上弄清主要矛盾和矛盾主要方面的區別。（1）概念不同。主要矛盾是指在事物發展過程中處于支配地位，對事物的發展起決定作用的矛盾。矛盾的主要方面是指在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面。（2）范圍不同。主要矛盾是指在由多種矛盾所組成的矛盾體系范圍中某一占支配地位的矛盾，在這里矛盾雙方被看成一個整體來考察。矛盾的主要方面是指在一個矛盾的兩個方面中，起主導作用的某一方，考察的是整體中兩個部分間的關系。（3）方法論不同。主要矛盾要求我們看問題、辦事情要抓中心、抓關鍵。矛盾的主要方面要求我們抓住事物的本質和主流，才能辨方向，識大局。（4）作用不同。在事物的發展過程中，主要矛盾的存在和發展，規定和影響其他矛盾的存在和發展。矛盾的主要方面規定事物的性質。
在應用此原理時，除了依據上述理論來斷定某一問題是主要矛盾還是矛盾的主要方面之外，還要留意題中的字眼。凡有中心、關鍵、重點、多數、主導等字眼的，一般指主要矛盾，而主流、主體多指矛盾的主要方面。
其次，還要搞清主要矛盾和矛盾主要方面的聯系。（1）主要矛盾和矛盾主要方面都是關于矛盾的特殊性問題，不平衡性問題。（2）二者都要求堅持重點論，反對均衡論。（3）主要矛盾中包含矛盾的主要方面，兩者之間是整體和部分的關系，而事物的根本性質是則主要矛盾的主要方面所決定的。
3、任何事物內部都有主要矛盾：
事物有簡單事物和復雜事物之分，簡單事物內部只包含一個矛盾，矛盾雙方有主次方面之分。復雜事物內部包含兩個或兩個以上的矛盾，有主次矛盾之分。可見，任何事物內部都有矛盾的主要方面，但不一定都有主要矛盾，但復雜事物一定有主要矛盾。
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。—— 朱熹
4、急需解決的矛盾一定是主要矛盾：
主、次矛盾的區別在于雙方性質、地位、作用上的差異，而不在于解決順序的先后。由于主要矛盾起領導、決定作用，所以一般情況下，總是著重解決好主要矛盾，以帶動其他矛盾的解決。但在特殊情況下，還要先解決好次要矛盾，才能解決好主要矛盾。可見，解決“要緊的事”不完全等同于抓中心、抓關鍵。
5、事物的性質只是由矛盾的主要方面規定的
從兩點論的角度看，事物的性質是由矛盾雙方共同規定的，矛盾的次要方面對規定事物的性質也起一定作用，只不過不起主要作用。從重點論角度講，事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的。可見，在規定事物性質的因素問題上，既不能忽視矛盾次要方面的作用，也不能將矛盾雙方的作用同等看待。
6、兩點論與重點論相統一：
（1）堅持兩點論與重點論相統一，既是主次矛盾關系的要求，又是矛盾主次方面的要求，但這兩種關系要求的“兩點論與重點論相統一”的具體內容不同。
（2）兩點論是指在認識復雜事物時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重點論是指認識復雜事物時，要著重把握它的主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面。
（3）兩點論與重點論緊密相聯。兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點。離開兩點談重點是一點論，離開重點談兩點是均衡論。我們要把兩點論重點論統一起來，看問題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點和主流。
（4）應注意的幾個問題：①“堅持兩點論就是抓全面，堅持重點論就是抓重點”的說法。兩點論是指在認識復雜事物發展過程時，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾。在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。因此，堅持兩點論就是體現了全面地看問題即抓全面。重點論是指在認識復雜事物發展過程時，要著重把握它的主要矛盾即抓重點、抓關鍵。在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面即抓本質、抓主流。因此，認為堅持重點論就是抓重點是片面的。我們應該把兩點論與重點論統一起來。看問題辦事情既要全面，又要善于抓重點和主流。
②“兩點論兩分法”和“與重點論相統一的兩點論”的關系。
首先，二者有區別：A、含義不同。“兩點論兩分法”是全面地看問題的方法，既看事物的這一面，又看事物的那一面。而“與重點論相統一的兩點論”是指認識復雜事物時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。B、二者依據不同。前者哲學依據是矛盾普遍性原理；后者哲學依據是主次矛盾辯證關系原理和矛盾主次方面辯證關系原理，而主次矛盾、矛盾的主次方面都屬于矛盾特殊性。C、二者強調的內容不盡相同。前者只強調兩點，強調全面；后者強調的是帶有重點的兩點。
二者的聯系：A、矛盾主次方面原理要求的“與重點論相統一的兩點論”中的兩點，實質上與普遍性原理要求的“兩點論”中的兩點論是相同的。B、二者的反面都是一點論。所以二者既有聯系又有區別，因此不能籠統地講前者就是后者。
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。—— 宋·葉適
基本知識技能訓練
一、選擇題：
1、在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾，我們叫它（ ）
A、內部矛盾 B、主要矛盾 C、矛盾的主要方面 D、次要矛盾
2、 “荷花好看也要綠葉相扶”，要求我們在方法論上 （ ）
A、學會統籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾，有利于主要矛盾的解決
B、首先要解決次要矛盾，然后集中全部力量解決主要矛盾
C、積極創造條件，促成主要矛盾和次要矛盾的相互轉化
D、把主要矛盾看成是一般矛盾，全力解決次要矛盾
3、俗語說的“牽牛要牽牛鼻子”、“好鋼要用在刀刃上”、“工作要做到點子上”，都是說（ ）
A、要統籌兼顧，全面抓好各項工作 B、要集中力量抓矛盾的主要方面
C、要善于抓住重點，集中所有力量解決主要矛盾
D、要善于抓拄重點，集中主要力量抓住主要矛盾
4、人們常說：“眉毛胡子一把抓”、“十個指頭按跳蚤”等是在 （ ）
A、贊揚堅持兩點論、兩分法的人 B、肯定在復雜事物面前能面面俱到的人
C、批評不會統籌兼顧，不會恰當處理次要矛盾的人
D、批評不分主次、抓不住中心和關鍵的人
加入WTO，會使我國產品在134個世貿成員國中享受最惠國和無歧視待遇，會吸引大量外資。同時我國第二產業，特別是第三產業將受到很大沖擊。據此回答5～6題。
5、上述材料說明 （ ）
A、我國要千方百計擴大出口 B、我們要加快加入WTO的步伐
C、我國要加快發展民族工業 D、我國加入世界貿易組織既是機遇，又是挑戰
6、材料中對我國加入WTO的分析堅持了 （ ）
A、抓主要矛盾的方法 B、對事物一分為二的方法
C、統籌兼顧、不搞一刀切的方法 D、解放思想、實事求是的方法
7、“彈鋼琴”和“單打一”是兩種不同的工作方法，它們從正反兩個方面說明我們在工作、學習、生活中 （ ）
A、必須平均用力，這樣，才是用全面的觀點看問題、辦事情
B、只要抓住了重點就行，反對均衡論 C、抓重點就是抓中心，無法照顧一般
D、既要抓住重點，又要照顧一般，既要防止主次不分，又要防止只抓中心，不顧其他
8、自“打黑除惡”斗爭在全國范圍內展開以來，一大批作惡多端的犯罪分子紛紛落入法網，社會治安有所好轉，這促進了社會主義現代化建設，特別是社會主義經濟建設的順利進行，可見 （ ）
A、抓住了主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解 B、次要矛盾的解決對主要矛盾有一定的影響
C、次要矛盾解決了，主要矛盾也就接著解決了 D、矛盾是事物發展的動力
9、“眉毛胡子一把抓”和“單打一”這兩種做法的共同錯誤是 （ ）
A、否定了主要矛盾 B、否定了次要矛盾
C、違背了主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理
D、只看到主要矛盾與次要矛盾的統一，而看不到二者的對立
10、矛盾的主要方面是指 （ ）
A、首先出現的，急于解決的矛盾
B、規定事物性質的矛盾
C、在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面
D、最大的矛盾
11、下列體現主、次矛盾區別的是 （ ）
A、二者在事物發展過程中的地位和作用是不一樣的
B、二者相互聯系，相互依賴 C、二者相互影響，相互轉化
D、主要矛盾和次要矛盾都是在復雜事物發展過程中的矛盾
12、我們必須貫徹“德、智、體、美、勞”全面發展方針，但必須強調德育的領導地位，其哲學依據是
（ ）
①主要矛盾和次要矛盾是互相聯系、互相依賴、互相影響的 ②主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用 ③世界上的事物是相互聯系的 ④德育關系到人才培養的問題，智、美、勞是人才不可缺少的因素
A、①② B、②④ C、②③④ D、①②③
13、鄧小平指出：“現代化建設的任務是多方面的，各方面需要綜合平衡，不能單打一。但說到最后，還是要把經濟建設當作中心。 ”這體現了下列哲學道理 （ ）
A、復雜事物的發展過程中往往存在許多矛盾
B、復雜事物的多個矛盾有主次矛盾之分
C、主次矛盾是相互依賴相互影響相互制約的
D、只要抓住了主要矛盾，其他矛盾就會自然化解
14、懂得了主次矛盾、矛盾的主次方面的原理，就要堅持 ，唯物辯證法認為，認識事物的根本方法是 。 （ ）
A、物質和意識的統一；一切從實際出發
B、主觀和客觀的統一；按客觀規律辦事
C、兩點論和重點論的統一；矛盾分析的方法
D、唯物論和辯證法的統一；具體問題具體分析
15、分析問題時把握住矛盾的主要方面的意義在于 （ ）
A、抓住事物的本質和關鍵 B、抓住事物的本質和主流
C、抓住解決問題的正確方法 D、抓住事物中的正確方面
16、矛盾及其發展的不平衡是指下列情況 （ ）
①主要矛盾和次要矛盾的區別 ②矛盾的主要方面和次要方面的區別 ③內部矛盾和外部矛盾的區別 ④矛盾的普遍性和特殊性的區別
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①
17、下列各選項中，符合兩點論和重點論相統一的哲學道理是 （ ）
①以經濟建設為中心，一手抓物質文明，一手抓精神文明 ②估價當前的經濟形勢時，要充分看到存在的問題和困難 ③做工作既要統籌兼顧，又要抓住重點 ④在學習上既要全面發展，又要學有所長
A、①④ B、②③ C、①②③ D、①③④
18、兩點論與重點論之間的關系是 （ ）
A、統一的，兩者沒有區別 B、對立的，講兩點就不能講重點
C、緊密聯系的，兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點
D、相互區別的，不能將二者結合起來
19、事物的性質主要地是由 （ ）
A、主要矛盾決定的 B、主要矛盾的主要方面決定的
C、矛盾的主要方面決定的 D、矛盾的次要方面決定的
20、江澤民在黨的“十六大”報告中指出，經過新中國成立50多年的發展，我們的國有資產已達到8萬億元，這屬于全國人民的財產，是我國社會主義制度的重要基礎，失去這個基礎，我們靠什么來堅持社會主義制度，靠什么來鞏固人民的政權，靠什么來保證實現全體人民的共同富裕？這段話蘊含的哲學道理是
（ ）
A、主要矛盾處于支配地位，對事物發展起決定作用
B、矛盾的主要方面決定事物的性質
C、正確認識事物必須重視矛盾的特殊性 D、看問題辦事情要善于抓住重點和主流
二、非選擇題：
21、背景材料：江澤民同志在黨的十六在報告中指出：“貫徹‘三個代表’重要思想，必須把發展作為黨執政興國的第一人務，不斷開創現代化建設的新局面。”
辨題：抓住了事物的主要矛盾，其他問題就迎刃而解了。
22、經濟建設是全黨工作的中心，必須毫不動搖地堅持。思想政治工作要緊緊圍繞這個中心，為這個中心服務。把思想政治工作和經濟工作對立起來、割裂開來是完全錯誤的。
（1）這段材料主要體現了唯物辯證法的什么道理？
（2）試用這一道理談談你對上述材料的認識。
23、材料一：四川省成都市溫江區萬春鎮黨委書記趙浩宇說，“三個代表”是干部心中的一面鏡子，是老百姓眼中的一把尺子，也是我們黨和群眾聯系的紐帶。
材料二：云南省昆明市西山區彝族農民張蘭英認為，江澤民同志的十六大報告“把發展作為黨執政興國的第一要務”，說到人們的心坎里了。
（1）簡述上述材料體現的哲學道理。
（2）江澤民同志的十六大報告為什么要“把發展作為黨執政興國的第一要務”？
24、江澤民同志指出：“當前全國改革、發展、穩定的形勢是好的，我們工作的主流是好的，我們取得的成就是偉大的，看形勢要全面辯證，首先要看全局，看大局。”
（1）“看全局，看大局”體現了唯物辯證法的什么觀點？
（2）用兩點論和重點論相統一的觀點分析我國當前的形勢。
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。—— 《戰國策》
知識拓展與能力提高訓練
一、 選擇題：
1、《人民日報》曾發表社論指出：“發展是硬道理，關鍵是經濟的發展，關鍵是集中力量發展生產力。”可見 （ ）
A、兩點論與重點論是不能分開的 B、做工作一定要抓住主要矛盾
C、抓住主要矛盾就能發展經濟 D、辦事情一定要把握住矛盾的主要方面
2、既然主要矛盾在復雜事物的發展過程中處于支配地位，起決定作用，我們在觀察和處理問題時，就要首先抓住主要矛盾。下列說法符合這一論點的是 （ ）
①牽牛要牽牛鼻子 ②射人先射馬，擒賊先擒王 ③一把鑰匙開一把鎖
④好鋼要用在刀刃上 ⑤九個指頭與一個指 ⑥力氣要用在節骨眼上
A、①②③④ B、 ②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②④⑥
北京市崇文區政協的調查表明，當代的中學生主流是好的，他們有上進心，接受新事物較快，聰明、活潑、勤奮向上。但是，他們也有共同的弱點，即憂患意識較差。 據此回答3～4題。
3、崇文區政協的調查結果表明的哲理是 （ ）
A、事物自身總是包含著既對立又統一的兩個方面
B、人的弱點是不可避免的
C、矛盾雙方的對立是絕對的，統一是有條件的
D、對立統一既存在于事物內部，又存在于事物之間
4、“當代的中學生主流是好的”，這一看法 （ ）
A、抓住了事物的主要矛盾 B、把握了矛盾的主要方面
C、忽視了次要矛盾 D、承認了矛盾是普遍存在的
5、堅持兩點論和重點論相統一的工作方法是 （ ）
A、矛盾特殊性原理在實際工作中的運用
B、矛盾觀點在實際工作中的應用
C、主次矛盾相互關系和矛盾主次方面相互關系原理在實際工作中的具體運用
D、矛盾普遍性原理在實際工作中的運用
6、矛盾分析法包括如下具體方法 （ ）
兩點論與重點論相統一
A、①②③ B、 ②③④ C、③④⑤ D、①④⑤
7、2002年7月14日，外交部發言人孔泉在回答記者提問時說：中國政府在臺灣問題上的政策是一貫的和明確的，我們堅持“和平統一、一國兩制”的基本方針和江澤民同志關于解決臺灣問題的八項主張。但如果出現“臺灣獨立”或外國勢力干涉中國內政的情況，我們絕對不放棄使用武力。對此理解正確的是
（ ）
①我國政府在臺灣問題上是和平與暴力并用的方針 ②我國政府的態度體現了一分為二的觀點 ③體現了矛盾的特殊性原理、具體問題具體分析 ④堅持了兩點論和重點論的統一 ⑤實踐是認識的源泉，是認識發展的動力 ⑥外因在一定條件下對事物發展起決定作用
A、①②③ B、②③④于 C、③④⑤ D、④⑤⑥
目前，全國網絡教育方興未艾，不少名牌高校都開設了網上的學位課程。 據此回答8～11題。
8、網絡教學在高等教學中扮演什么角色，不能一概而論。因為不同的課程、性質、要求和教學目標相差很大。網絡教學是否適合，需根據具體情況而定。從唯物辯證法角度看，上述論斷體現了 （ ）
A、物質決定意識 B、矛盾的普遍性 C、矛盾的特殊性 D、人的主觀能動性
9、網絡教學作為一種“個性化教學”方式，把教學過程的很大一部分主動權交到了學生手中。除非是具有良好自律能力的學生，否則，在不需按時上課的情況下，學生可能做不到真正按教師設想的進度學習，這主要說明 （ ）
A、外因是事物的外部矛盾 B、內因是事物變化的根據
C、外因是可有可無的 D、外因有時也起決定作用
10、網絡教學因其獨特的優越性能夠提高教學效率和質量，但它不能對學生的個性給予關注，在學生求知求真的過程中不能使師生之間產生思想與情感的相互激蕩。總之，網絡教學缺乏一種人文的氛圍，缺乏一種與教學相關的實踐。由此可以看出 （ ）
A、矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的
B、任何事物的矛盾都是客觀的 C、事物是聯系、變化、發展的
D、任何事物都存在著既對立又統一的兩個方面
11、網絡教育方興未艾，其前景是激動人心的。網絡教學在很多方面因其獨到的優越性將至少部分取代傳統的口耳傳授，依然是大勢所趨。我們對待網絡教學的正確態度是（ ）
A、網絡教育徒有虛名，不是真正的新事物
B、網絡教學是新事物，它必將迅速代替作為舊事物的傳統教學
C、網絡教學是新事物，我們應客觀地對待它，應滿腔熱情地支持它
D、網絡教學是不是新事物，要因人而異
12、千方百計開辟就業門路，擴大再就業，關鍵在于認識要到位，工作要到位，有了這兩條，就能扎扎實實地把這項工作推向前進，不斷取得新的進展。這一認識體現的哲理是 （ ）
A、主次矛盾在一定條件下可以相互轉化
B、觀察和處理復雜問題，要首先抓住主要矛盾
C、矛盾的主次方面轉化了，事物的性質也就改變了
D、次要矛盾解決得好壞，對主要矛盾的解決也會產生影響
2002年5月31日，江澤民同志在中央黨校發表重要講話指出，在新世紀新階段，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面。要集中力量解決好關系經濟建設和改革全局的重大問題，使經濟總量、綜合國力和人民生活再上一個新臺階。據此完成13～14題。
13、“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面”。上述要求蘊含的哲理是（ ）
A、新出現的事物具有無比的優越性 B、社會的發展是客觀的
C、事物的運動是絕對的，要用發展的眼光看問題
D、事物都是一分為二的，要堅持全面的觀點，反對片面性
14、“要集中力量解決好關系經濟建設和改革全局的重大問題”的哲學依據是 （ ）
A、物質對意識具有決定作用 B、事物存在著因果聯系
C、矛盾的主要方面決定著事物的性質 D、主要矛盾對事物發展起決定作用
江澤民同志在黨的十六大報告中強調，當人類社會跨入二十一世紀的時候，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。據此回答15～17題。
15、上述認識堅持了 （ ）
A、用聯系的觀點看問題 B、用發展的觀點看問題
C、用全面的觀點看問題 D、用矛盾的觀點看問題
16、我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。從哲學上看，這就要求我們 （ ）
①必須堅持一切從實際出發，實事求是 ②必須堅持主觀與客觀具體的歷史的統一
③要有創新精神，擁護和支持我國的各項改革事業 ④必須堅持依法治國和以德治國的統一
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
17、江澤民同志指出，全面建設小康社會，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力。這一思想蘊涵的哲學道理是 （ ）
A、矛盾具有普遍性，必須用全面的觀點看問題
B、矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析
C、尊重規律和發揮人的主觀能動性是辯證統一的關系
D、想問題、辦事情必須堅持兩點論和重點論的統一
18、江澤民強調，貫徹“三個代表”要求，關鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質在堅持執政為民。這種認識 （ ）
A、體現了矛盾的普遍性原理 B、看到了事物運動的客觀規律
C、把握了問題的重點 D、強調了聯系與發展不可分
2002年5月28日《人民日報》載文指出：“無論革命、建設、改革，還是黨的自身建設，中國共產黨始終強調，照抄照搬沒有出路，唯書唯上沒有出路，教條主義和經驗主義沒有出路，惟有把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，走自己的路。”運用所知識，完成19～20題。
19、從唯物論角度看，“三個沒有出路”的原因在于，它們 （ ）
A、違背了一切從實際出發的原則 B、忽視了意識的能動作用
C、沒有用聯系和發展的觀點看問題 D、否認了共性與個性的統一
20、把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的哲學基礎是 （ ）
A、物質和運動不可分 B、矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的
C、具體問題具體分析 D、矛盾存在于一切事物中
2、 非選擇題：
21、隨著網絡技術的發展，互聯網極大地影響著人們的生產和生活。一方面，人們通過網絡可以獲取豐富的信息知識，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活方式；另一方面，網絡上一些不健康的東西對人們的精神世界帶來了消極的影響。
（1）上述事實表明了什么哲學道理？
（2）運用唯物辯證法的有關道理，對網絡給人們生活帶來的影響作簡要分析。
22、2002年5月31日，江澤民同志在中央黨校省部級干部進修班畢業典禮上強調，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。實行這樣的基本經濟制度，是我們黨對建設社會主義的長期實踐的總結，必須堅定不移地加以堅持。
（1）運用唯物辯證法的道理，說明多種所有制經濟共同發展不會改變我國經濟制度的性質。
（2）以下兩個問題，任選其一回答：
①運用經濟常識，說明為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
②運用辯證唯物論的道理，說明為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
23、2002年7月中旬，國家人事部部長在談人事制度改革時說：“加強專業技術人才隊伍建設，關鍵是要推進人事制度和管理體制的創新，特別是用人制度、選拔制度和激勵制度的創新。”
（1）這段話體現的哲學道理是什么？
（2）你是怎樣理解這段話的？
24、“我們不能因為今天黨內發生某些消極腐敗現象而看不到黨的主流是好的，更不能因為黨的主流是好的，而對存在問題視而不見，掉以輕心。”
請問這段話體現了唯物辯證法的什么原理？并簡要分析。
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。—— 王安石
第三單元 綜合能力測試題
一、 選擇題：
2003年1月8日召開的中央農村工作會議指出，“要更多地關注農村，關心農民，支持農業，把解決好農業、農村和農民問題作為全黨工作的重中之重，放在更加突出的位置，努力開創農業工作的新局面”。據此回答1～2題。
　　1 ．把解決好農業、農村和農民的問題作為全黨工作的重中之重，放在更加突出的位置是因為（ ）
A．它是全面建設小康社會的必然要求 B．農村落后于城市
C．農民是革命的同盟軍 D．我國農業基礎地位薄弱
2 ．把解決好農業、農村和農民的問題作為全黨工作的重中之重，放在更加突出的位置蘊涵的哲學道理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．堅持從整體上認識問題解決問題
B．善于抓主要矛盾、解決好關鍵問題
C．善于抓主要方面、解決好主流
D．一切從實際出發是做好一切工作的最基本方法
3、鄧小平同志指出：“我們采取一個國家兩種制度的辦法解決香港問題，不是一時感情沖動，也不是玩弄手段，完全是從實際出發，是充分照顧到香港的歷史和現實情況。”這一論斷從唯物辯證法的角度說明
（ ）
A、要認識事物矛盾的特殊性，具體問題具體分析
B、想問題，辦事情一定要從實際出發
C、對任何事情都要抓重點、抓本質
D、物質決定意識，意識是物質的反映
4、孫子曰：“困敵之勢，不以戰；損剛益柔”，這其中蘊含的哲理是 （ ）
A、矛盾雙方依據一定條件可以相互轉化 B、矛盾雙方相互對立
C、人們總能夠解決矛盾 D、不同的矛盾應用不同的方法加以解決
5、在擴大內需的大趨勢下，城市商業積極挺進農村，開拓農村市場。但一些商家推出的商品都是席夢思、老板桌、咖啡，以及時髦服裝，進口皮鞋等，而農民真正需要的雪花膏、爽身粉、膠鞋、手套等低檔消費品卻很少見。農民們只能望“市”興嘆，農村市場不姓“農”，我們買什么？由此可見　 （ ）
①想問題辦事情應該一切以時間、地點、條件為轉移 ②主觀主義的“一刀切”做法是錯誤的 ③矛盾的普遍性與特殊性在不同場合可以轉化 ④具體問題具體分析是正確解決問題的關鍵
A、③ B、②③ C、①②④ D、①②③④
鄧小平同志指出：“把馬克思主義普遍真理同我國的具體實踐結合起來，走自己的路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出來的基本結論。”根據下列要求，完成6～7題。
6、從唯物論角度看，上述基本結論說明 （ ）
A、物質與意識緊密聯系、不可分割 B、意識能夠正確反映物質
C、主觀與客觀是具體的歷史的統一 D、事物的矛盾具有特殊性
7、上述“基本結論”的辯證法理論根據是 （ ）
A、任何事物都存在著對立統一的關系 B、物質決定意識，意識反映物質
C、具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵 D、矛盾的普遍性與特殊性是統一的
江澤民同志在黨的十六大報告中強調，貫徹“三個代表”重要思想，必須把發展作為黨執政興國的第一要務，不斷開創現代化建設的新局面。請運用所學知識完成8～9題。
8、從經濟學角度看，把發展作為黨執政興國的第一要務，是由 決定的 （ ）
A、社會主義的本質 B、價值規律
C、生產關系一定要適應生產力發展的客觀要求 D、市場經濟的平等性特征
9、之所以 要把發展作為黨執政興國的第一要務，是因為 （ ）
A、矛盾的主要方面在地位上支配著矛盾的次要方面
B、矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉化
C、主要矛盾對事物發展起決定作用 D、矛盾是普遍存在的
唯物辯證法所講的矛盾，是實際生活中的實際矛盾，即辯證的矛盾，而不是字面上的，臆造出來的矛盾。據此回答10～11題。
10、材料中提到的“辯證的矛盾”是指 （ ）
A、事物自身包含的既對立又統一的關系 B、首尾不一、互相“打架”的現象
C、事物之間的對立 D、事物內部各要素之間的相互制約
11、辯證的矛盾不是臆造出來的矛盾，這說明 （ ）
A、矛盾是普遍存在的 B、矛盾有其自身的特點
C、矛盾具有客觀性 D、矛盾是無法克服的
江澤民在十六大報告中強調，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。運用所學知識回答12～15題。
12、在我國現階段，非公有制經濟包括 （ ）
①個體經濟 ②私營經濟 ③股份合作制經濟 ④外資經濟
A、①②③ B、②③④C、①②④D、①③④
13、非公有制經濟 （ ）
A、是我國社會主義經濟制度的基礎 B、能保證我國經濟發展的社會主義方向
C、是實現共同富裕的經濟基礎
D、能吸收勞動就業，增加勞動者個人收入和國家財政收入
14、支持非公有制經濟發展，是根據我國生產力落后，呈現多層次性的國情而采取的政策。這一做法符合下列哲理 （ ）
A、事物是變化發展的 B、辦事情必須使主觀符合客觀
C、意識對物質具有能動作用 D、外因通過內因而起作用
15、非公有制經濟的發展，不會改變我國的社會主義性質，這是因為 （ ）
A、矛盾的次要方面在矛盾雙方中居于被支配地位，不起主導作用
B、矛盾的次要方面對事物的性質沒有影響
C、矛盾的主次方面是凝固不變的 D、矛盾是事物本身固有的
16、國土資源部擬定的《西部地區國土資源開發利用規劃綱要》提出，西部國土資源開發要“因地制宜、突破重點、全面規劃、分步實施”，上述要求體現的哲理有 （ ）
①不同事物具有各自矛盾的特殊 ②發揮意識的能動作用是按規律辦事的基礎
③主要矛盾對事物的發展起決定作用 ④原因和結果是先行后續的關系
A、①② B、③④ C、①④ D、①③
自2002年9月27日開始，美國西海岸南起圣迭戈北至西雅圖全線29個主要港口，因勞資糾紛的進一步升級，爆發10500多名碼頭工人罷工風潮，造成航運停工。根據布什總統的請求，美國聯邦法官10月8日下令西海岸碼頭勞資雙方從9日開始恢復工作，“封港”事件在持續近兩個星期后暫時告一段落。西部港口是美國與亞洲和環太平洋國家和地區的貿易門戶，每年處理價值3000多億美元的貨物，因此“封港”事件對目前復蘇乏力的美國經濟來說是雪上加霜。專家分析，雖然美國西部海岸29個港口在布什政府的干預下已經復工，但是誰也不能保證在這種行政和法律的干預過后，這些港口存在的勞資糾紛就能得到妥善解決。而更為嚴重的是，美國西部海岸“封港”事件對美國經濟、世界經濟特別是太平洋地區經濟的影響不能不引起人們的深思，同時國際貿易也在這次事件中凸現出很大的脆弱性，遇到了前所未有的挑戰。根據上述材料，回答17～18題。
17、在全球經濟一體化的今天，對外貿易和對外投資已經成為一個國家和地區經濟增長非常重要的一部分，但國際貿易也在一些突發事件中表現出很大的脆弱性。從哲學上看，這啟示我們 （ ）
A、要堅持一分為二的觀點分析解決問題 B、要用不同的方法解決不同的矛盾
C、要重視事物的積累 D、要解決矛盾就要認識矛盾的特點
18、作為對外貿易和投資日益增強的中國，在加強對外開放和促進經濟增長、擴大就業等方面的同時，也會增加中國對外部世界的更多的依賴，這種依賴性如果得不到很好的解決，勢必造成將來的被動形勢。這要求我們 （ ）
A、限制對外開放的程度，保護國家的經濟安全 B、要努力增加出口，多創外匯
C、完全依賴國內市場，積極擴大內需
D、在對外開放的同時，加強中國經濟的自立能力
當今世界，手機成為新時尚的象征。一機在手，漫游世界，這無疑給“地球村”的村民們帶來了極大的便利和機會。但是，手機也是一柄雙刃劍，一些人在駕摩托、開汽車時接打手機電話，由此引發的交通事故不在少數；手機發射和使用頻率的不斷增大，還會影響航空、電訊的正常運轉，不少西方國家已經意識到“手機公害”，正在考慮采取立法措施，禁止在公共場合隨便使用手機；過度的發展與濫用使手機失去了原來的價值。多年來，由于投資商、制造商、銷售商蜂擁而上，導致世界手機銷價大幅下滑，由價格戰帶來的虧損愈來愈高，諾基亞、愛立信等公司的股票持續下跌。據此回答19～22題。
19、從經濟學角度看，造成當今世界手機市場虧損的原因是 （ ）
A、人們意識到“手機公害”，所以漸漸不使用手機
B、商品供過于求，市場銷售不足，導致價格下跌，虧損愈來愈重
C、商品質量偽劣，造成市場滯銷，無法實現其價值
D、生產手機的社會勞動生產率提高，使手機的價值量愈來愈小
20、由于眾多企業的加入，導致世界手機銷價大幅度下滑，虧損數額增加，公司股票持續下跌。這一事實體現的哲理是 （ ）
A、物質決定意識，意識對物質具有反作用 B、事物處在普遍聯系之中
C、任何事物的發展都是內外因共同作用的結果
D、任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一
21、手機在給人們帶來極大便利和機會的同時，又給人們帶來了公害。從哲學上看，這是用（ ）
A、聯系的觀點看問題 B、發展的眼光看待事物
C、一分為二的觀點看問題 D、形而上學的觀點看世界
22、手機的過度發展與濫用使其失去了原有的價值，這告訴人們 （ ）
A、辦事情不能急于求成，應循序漸進 B、做事情要堅持適度原則
C、要正確分析事物的內因與外因 D、要看到新事物一定能戰勝舊事物
2002年9月28日中國科學院在“中國科學院計算機所創新成就展”上宣布：我國第一款商品化的通用高性能CPU芯片——擁有自主知識產權的“龍芯”1號CPU成功問世，并可大批量生產提供給廣大用戶使用。同時，以“龍芯”1號知識產權為基礎的北京神州龍芯集成電路設計有限公司正式揭牌。這是我國信息產業在掌握計算機核心技術的道路上邁出的關鍵一步。閱讀材料，回答23～25題。
23．現代科學技術發展的明顯趨勢是 （ ）
①學科領域越來越多 ②科學研究越來越趨向綜合
③新技術更新換代越來越快 ④高新技術產品民用越來越普及
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
24．擁有自主知識產權的“龍芯”1號成功問世，并可大批量生產的事實說明 （ ）
A．認識了客觀規律，就可以改造客觀規律
B．只要發揮主觀能動性，沒有辦不到的事情
C．充分發揮主觀能動性，能認識和把握規律
D．人們可以利用條件，認識和創造規律
25．“龍芯”1號成功問世，并迅速產業化、商品化，這說明 （ ）
①科學技術是第一生產力
②“龍芯”1號與有形商品一樣，也具有使用價值和價值
③“龍芯”1號是高科技產品，其市場價格必定高于價值
④“龍芯”1號作為高科技產品，具有較高的國際價值
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
26．計算機網絡給我們提供大量有益的信息，也帶來許多毫無價值的信息，甚至傳播一些有悖于社會道德規范的東西，這啟示我們 （ ）
A．要堅持一分為二的觀點分析解決問題 B．要用不同的方法解決不同的矛盾
C．要重視事物的積累 D．要解決矛盾就是認識矛盾的特點
二、非選擇題：
27、2002年我國8.7萬億元的儲蓄存款余額再創歷史新高，“超儲蓄”也已成為眾人關注的字眼。據統計去年中國城鄉居民儲蓄額比上年增長17.8%。而全年城鎮居民人均可支配收入超過7500元，只比上年實際增長10%左右。居民儲蓄的增速高于居民可支配收入的增速，表明儲蓄增量不僅來自居民和企業的增收，還有一部分來自居民的“超儲蓄”。2002年11月中共十六大指出：“擴大內需是我國經濟發展長期的、基本的立足點。堅持擴大國內需求的方針，根據需要實施相應的宏觀經濟政策”。
請用哲學知識對“超儲蓄”現象進行分析
28、黨的十六大發出了“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”的偉大號召。根據這一要求，各省、自治區、直轄市紛紛調整和完善各自的發展計劃。某省地處我國中部，土地貧瘠，氣候干旱，最大優勢是煤炭儲量多，勞動力資源豐富。該省在貫徹十六大精神，編制“二十一世紀頭二十年”的發展計劃時，反復強調了如下思路：一定要站得高、看得遠，既要有新舉措，還要立足省情因地制宜；要集中力量辦大事，抓好具有戰略意義的大項目；要在全國經濟較快發展的形勢下，認真分析研究自己的條件，發揮比較優勢，揚長避短，不盲目攀比。
該省編制“二十一世紀頭二十年”發展計劃的思路主要體現了哪些哲學道理？
29、材料一：為了促進西部地區經濟和各項社會事業的發展，縮小東西部差距，中央計劃用10——15年的時間，在資金、項目、人才等各方面向西部地區傾斜，其中交通部決定在今后15年拿出7000億——8000億元支持西部地區的交通建設。
材料二、十六大報告指出，實施西部大開發戰略，關系全國發展的大局，關系民族團結和邊疆穩定。要打好基礎，扎實推進，重點抓好基礎設施和生態環境建設，爭取十年內取得突破性進展。積極發展有特色的優勢產業，推進重點地帶開發。發展科技教育，培養和用好各類人才。國家要在投資項目、稅收政策和財政轉移支付等方面加大對西部地區的支持，逐步建立長期穩定的西部開發資金渠道。著力改善投資環境，引導外資和國內資本參與西部開發。西部地區要進一步解放思想，增強自我發展能力，在改革開放中走出一條加快發展的新路。
根據材料回答：
（1）國家正在實施的西部大開發戰略有何意義？
（2）闡述材料二所蘊含的哲學道理。
（3）如何認識國家財政在西部大開發中所起的作用？
30、 材料 ： 經過全黨和全國各族人民的共同努力，人民生活總體上達到了小康水平。但這個小康水平，是一個低水平、不全面、發展不平衡的小康，與全面的小康社會之間，還存在著相當大的差距。我們的人均水平還不高，還有相當比重的人口沒有進入小康。我們總體上達到的小康水平還是從經濟方面，側重于物質文明，對精神文明、政治文明、生態環境和可持續發展方面關注不夠。而且發展也是不平衡的，城市與農村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間都還存在很大差距。
材料中對我們所達到的小康水平的分析體現了什么哲學道理？
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。—— 劉備
既指 ，也指
事物都是一分為二的
矛盾就是對立統一
什么是矛盾
理解矛盾含義還要注意
對立與統一
不能與 混為一談
矛盾是普遍存在的
矛盾的普遍性
“對立”指矛盾雙方相互 、相互
“統一”指矛盾雙方依據一定條件相互 、相互
、
矛盾存在于
矛盾貫穿于
承認矛盾的 與 ，敢于承認和 矛盾
善于全面分析矛盾，堅持 ，防止
方法論
善于抓 ，集中力量解決
善于把握重點和主流
辦事情要善于抓重點
矛盾普遍性與特殊性的關系
矛盾主要方面含義
主次方面關系
事

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