資源簡介

2019年中考物理考點梳理第二章《物態變化》
梳理·考點清單
考點一 物質的三態 溫度的測量
1.物質的三態
(1)物質的三態: 、 、 ;
(2)三態的特征:
固態有一定的體積和形狀，如書本、課桌等;
液態有一定的體積，沒有固定的形狀，如水、酒精等;
氣態沒有固定的體積和形狀，如空氣、氧氣等.
(3)物態變化:物質從一種狀態轉變為 叫作物態變化.
2.溫度
(1)溫度的含義:表示物體的 .
(2)攝氏溫度
①單位: ，符號: ;
②攝氏度的規定:把1個標準大氣壓下的溫度規定為0℃， 的溫度規定為100℃.
3.溫度的測量
(1)原理:利用測溫液體 的性質制成的.
(2)溫度計的使用
測量前:應了解溫度計的 和 ;
測量時:應使溫度計的玻璃泡與被測物體 ，不能碰到 和 .
讀數時:待溫度計示數 后再讀數;讀數時溫度計不能離開被測物體，視線要與溫度計液柱的上表面 .
(3)體溫計

考點二 汽化和液化
(1)定義:物質的狀態從 態變為 態的過程，汽化需要 熱量;
(2)兩種方式: 和 ;
(3)實例:濕衣服晾干、額頭擦酒精降溫等.
2.蒸發
(1)定義:只在液體 發生的汽化現象叫作蒸發，它在 溫度下都能發生.
(2)影響因素:蒸發的快慢與液體的 、 和 有關.
3.沸騰
(1)定義:在液體 和 同時發生的劇烈的汽化現象叫作沸騰.
(2)條件:溫度達到沸點、 ;
(3)現象:水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來.
(4)沸點和氣壓的關系:氣壓越大，沸點越 .
4.液化
(1)定義:物質由 態變為 態的過程，液化需要 熱量;
(2)方法: 和 .
(3)實例:燒水時壺嘴的白氣、霧和霾的形成等.
考點三 熔化和凝固
1.熔化和凝固
(1)熔化:物質從 態變為 態叫作熔化，熔化需要 熱量；
(2)凝固:物質從 態變為 態叫作凝固，凝固需要 熱量.
2.晶體和非晶體
(1)晶體:有一定的熔化(或凝固)溫度，這個溫度叫作 點(或 點)，如冰、海波、石英、食鹽、各種金屬等.
(2)非晶體:沒有固定的熔點或凝固點，如石蠟、松香、玻璃、瀝青等.
3.熔化和凝固規律
(1)熔化規律:晶體在熔化時，不斷 熱，溫度 ;非晶體在熔化時，不斷 熱，溫度 .
(2)凝固規律:液體在凝固成晶體時，不斷 熱，溫度 ；液體在凝固成非晶體時，不斷 熱，溫度 .
考點四 升華和凝華
1.升華
(1)定義:物質由 態直接變為 態叫作升華，升華需要 熱;
(2)實例:樟腦丸變小、冬天冰凍的衣服晾干、碘變成碘蒸氣等.
2.凝華
(1)定義:物質由 態直接變為 態叫作凝華，凝華需要 熱;
(2)實例:冬季的霜、窗戶上的冰花、霧淞等.
考點五 水循環
1.自然界中水循環伴隨著水的物態變化過程.其中吸收熱量的的三個過程是 、 、 . 在這些物態變化過程中，水的能量要 .放出熱量的過程是 、 、 .在這些物態變化過程中，水的能量要 .
2.如圖所示，方框內是水處于三種狀態時的名稱，請根據箭頭所示填寫物態變化的名稱和吸、放熱的情況.

突破·重點難點
重難點一 溫度與溫度計.
例1 以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是( )
A.中考考場的室溫約為50℃
B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為–5℃
C.洗澡時淋浴水溫約為70℃
D.健康成年人的腋下體溫約為37℃
例2 小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據，每次讀數時溫度計的位置如圖甲所示，其中正確的是 ;圖乙是穩定時的溫度計示數，那么液體的溫度是 ℃.

【技法點撥】
(1)對于溫度的估測:應熟記與自己日常生活息息相關的常見物體的溫度值以及常見晶體的熔點、水的凝固點、沸點.要多注意日常積累.如人的正常體溫為37℃，人感覺舒適的環境溫度為20℃左右，人適宜的洗澡水溫度是40℃左右，南京地區夏天的最高氣溫為40℃左右，冬天的最低氣溫是–10℃左右，中考考場的溫度約為25℃.
(2)對干溫度計的讀數:首先明確溫度計的分度值是多少;然后看溫度計液柱上表面在零刻線上方還是下方;最后從零刻度線開始數格，先數大格數，再數小格數，兩者相加即是溫度計的示數.若溫度計的零刻度沒標記，則讓液柱變靜為動來判斷溫度值是“零上”還是“零下”.若刻度值隨液柱的升高而變大則為“零上”溫度值，否則為“零下”溫度值.
重難點二 物態變化的辨識及吸、放熱的判斷
例3 (2017·蘇州)以下生活現象中屬于汽化的是( )
A.用電吹風吹干頭發
B.舞臺上用干冰制造白霧
C.冬天，冰凍的衣服能晾干
D.夏天.打開冰柜門會看到冒“白氣”
例4 (2018.鹽城)下列事例中的物態變化屬于放熱現象的是( )
A.從水中出來的人感覺冷
B.河水中的冰逐漸消融
C.放在衣柜的樟腦丸逐漸變小
D.從冰箱取出的雞蛋出現水珠
【技法點撥】
(1)物態變化的判斷
①明確物態變化前后物體所處的狀態;
②根據物態變化的定義確定物態變化的類型.
(2)吸、放熱情況的判斷
①根據物態變化判斷:
吸熱的物態變化有:熔化、汽化、升華;放熱的物態變化有凝固、液化、凝華;
②根據物質前后狀態的變化來判斷:
沿固態→液態→氣態的方向變化是吸熱過程;沿氣態→液態→固態的方向變化是放熱過程.
(3)物質的三種狀態和六種物態變化的辨識，以及吸、放熱的情況，具體如圖所示:

重難點三 物態變化圖像
例5 ( 2018·揚州)如圖所示是甲、乙兩種物質的熔化圖像，用相同的加熱裝置同時加熱，下列說法正確的是( )

A. 0～4 min，甲比乙吸熱多
B. 4～8 min，甲不吸熱
C. 0～10 min，甲和乙內能不斷增加
D. 0～10 min，甲和乙溫度不斷升高
【技法點撥】
表1水的沸騰圖像

表2晶體和非晶體的比較


重難點四 生活現象的分析
例6 ( 2017·荊州)下列說法正確的是( )
A.夏天剛從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發放熱
B.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
C.汽車加油時應熄火是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣，汽油蒸氣遇明火容易爆炸
D.舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化形成的
探究·常考實驗
實驗一 觀察水的沸騰特點
本實驗主要的考查點為:
(1)測最儀器的選取:秒表和溫度計;
(2)組裝器材的順序:自下而上;
(3)溫度計的使用與讀數;
(4)縮短水沸騰時間的方法:加大酒精燈的火焰，選用初溫較高的水，給燒杯加蓋子，減少水量;
(5)水開始沸騰的判定:觀察到燒杯中水的內部有大量氣泡產生，且在上升過程中體積逐漸變大，到達水面時氣泡破裂;
(6)沸騰前后氣泡的特點(如圖所示);
(7)收集多組實驗數據:排除偶然性;
(8)繪制溫度一時間圖像;
(9)根據表格數據或圖像判斷沸點;
(10)根據沸點判斷當地的大氣壓;
(11)實驗中產生的“白氣”的狀態及其
成因;(“白氣”是液態小水珠，是由水蒸氣液化形成的);
(12)水沸騰過程中溫度與熱量、內能之間的關系:吸收熱量，溫度不變，內能增大;
(13)水沸騰后撤掉酒精燈觀察現象:水沒有立即停止沸騰，原因是水繼續從石棉網上吸熱.
例1 (2016·泰州)小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰.
(1)組裝器材時，應先固定圖甲中的 (選填“A”或“B”);
(2)安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為 ℃;
(3)在水溫升高到90℃后，小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續3 min后停止讀數;

①在第7 min小明忘記記錄數據，此時的水溫應為 ℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 (選填“C”或“D”)圖;
③請你根據表格中的數據，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像.

實驗二 探究固體的熔化特點
本實驗主要的考查點為:
(1)測量儀器的選取:秒表和溫度計;
(2)實驗器材的組裝順序:自下而上;
(3)選用微小穎粒的固體:可以使溫度計的玻璃泡與固體充分接觸，使測量結果更準確;
(4)石棉網的作用:使燒杯受熱均勻;
(5)水浴法加熱:使固體受熱均勻;
(6)溫度計的使用及其讀數;
(7)繪制溫度—時間圖像:根據圖像判斷晶體和非晶體、物質的狀態，比較比熱容的大小;
(8)熔化過程中內能、溫度和熱盤的變化關系:晶體熔化過程中溫度不變，吸收熱量，內能增大，非晶體則溫度不斷升高，吸收熱量，內能增大;
例2 ( 2017·益陽)用如圖甲所示的裝里“探究萘熔化時溫度的變化規律”，圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像.請回答下列問題：

(1)根據圖乙可知，萘的熔點約是 ℃;
(2)乙圖中CD段物質處于 (選填“固態”“液態”或“固液共存狀態”);
(3)分析圖乙可知，蔡在AB段狀態的萘比熱容 (選填“大于”“等于”或“小干”)萘在CD段狀態的比熱容;
(4)某同學在實驗中發現萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現這種現象的可能原因是(寫出一種即可) .
分類練習
考點1 溫度和溫度計的使用
1.( 2016·揚州)下列圖中溫度計使用正確的是( )

2. ( 2017·蘇州)如圖，溫度計示數是 ℃.

考點2 判斷物態變化類型及吸熱、放熱
3. ( 2017·泰州)夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，一會兒瓶外壁“出汗”了，該現象屬于( )
A.熔化 B.液化 C汽化 D.凝華
4. ( 2018·南通)下列物態變化中，屬于熔化現象的是( )

5. (2018·淮安)下列現象中，由凝華形成的是( )
A.初春，冰雪消融匯成溪流 B.盛夏，烈日炎炎土地干涸
C.深秋，清晨草地出現白霜 D.嚴冬，寒風凜冽湖水結冰
6. ( 2018·泰州)下列物態變化中，需要吸熱的是( )
A.初夏早晨，小草上結出的露珠
B.隆冬時節，飄落的白雪
C.深秋早晨，楓葉上蒙上的白霜
D.初春，河面上的冰慢慢消融
7. ( 2016·南通)科研人員發現，將一種合金液添加到兩金屬塊之間，合金液固化后能把金屬
塊連接起來，從而實現常溫焊接.這種合金液發生的物態變化與下列現象相同的是( )
A.初春，薄霧縹緲 B.盛夏，夜深露重
C.深秋，天降濃霜 D.寒冬，滴水成冰
8. ( 2017·淮安)隨著人口和經濟的快速增長，水污染
日益加劇，因此污水凈化具有重要的意義.如圖所
示為小明設計的太陽能凈水器.在污水凈化過程
中發生的物態變化是( )
A.先熔化，后凝固
B.先汽化，后液化
C先升華，后凝華
D.先汽化，后凝固
9. ( 2018·南京)下列現象對應的物態變化正確的是( )
A.飲料杯中的冰塊體積逐漸變小——液化
B.冬天窗戶玻璃上的冰花——凝固
C.打開冰箱門時，門的附近出現“白氣”——汽化
D.冬天，冰凍的衣服也能晾干——升華
10. (2017·鎮江)如圖所示，針筒中充滿了氣態乙醚，當向下壓活塞時，會有液態乙醚出現，
這是 (填一種物態變化名稱)現象，此過程 (選填“吸收”或“放出”)
熱量;使氣態乙醚發生這種物態變化的另一種方法是 溫度.

11. (2017·無錫)我國首架擁有完全自主知識產權的大型客機C919在上海浦東機場成功起飛.
飛機裝有無錫某企業生產的3D打印鈦合金零件，3D打印技術就是在高能激光的作用下，
鈦合金粉末 (選填“吸收”或“放出”)熱量， (選填物態變化名稱)成
液態，然后成型.
12. (2016·泰州)小明在觀察“碘錘”中的物態變化之前，查閱資料得知:酒精燈外焰的溫
度約為800℃，碘的熔點為113.7℃，采用圖中的兩種方式加熱，圖甲中的碘順粒吸熱
會 (填物態變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發生圖甲中的物態變化
外，還可能會 ;兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣均會 .

考點3 探究水的沸騰實驗
13. (2018·泰州)某小組在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是 ;
(2)圖(b)安裝實驗器材時，應按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(3)從實驗數據可以看出，水的沸點是 ，由此可以判斷此時大氣壓 (選填“小于”或“大于”)一個標準大氣壓.為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ，觀察水是否繼續沸騰;
(4)小明和小紅分別利用質量相等的水按圖(b)裝置同時進行實驗，正確操作，卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線，原因可能是 .
考點4 固體熔化、凝固特點
14. (2016·鎮江)某同學做冰的熔化實驗時，繪制了如圖所示溫度隨時間變化的圖像.則根據
圖像不能( )
A.知道冰熔化時的溫度 B.判斷出冰屬于晶體
C.求出冰熔化前的質量 D.比較冰和水的比熱容大小

15. (2015·常州)市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內層為導熱材料，夾層間
有“神奇物質”.開水倒入杯中數分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變.“神奇
物質”在55℃( )
A.一定處于固態
B.一定處于液態
C.一定處于固、液混合態
D.以上情況都有可能
16. (2017·鹽城)小明做“探究物質的熔化特點”實驗時繪制出如圖所示的圖像，該物質
是 (選填“晶體”或“非晶體”)，圖線中CD段物質處于 態，此過
程中物質 (選填“吸收”或“不吸收”)熱量.

17. (2018·常州)小組同學探究“冰的熔化特點”，實驗裝置如圖甲所示.
(1)圖乙中的溫度計示數為 ℃.
(2)小明繪制的溫度–時間圖像如圖丙所示.由圖丙可知:冰是 (選填“晶體”或“非晶體”)，理由是 ;0～2 min升溫比5～10 min快，原因是 .
(3)小明實驗后，小華重新加冰、溫水，也做了該實驗，繪制的溫度–時間圖像如圖丁所示，丙、丁圖像的差異是因為小華在實驗中 (回答一點即可).

考點5 物態變化綜合題
18.(2015·宿遷)如圖是宿遷地區某天天氣預報的信息圖片，關于圖片中信息的解釋正確的是( )

A.預報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
B.全天氣溫不會高于2℃
C.雪的形成過程中會放出熱量
D.雨的形成是汽化現象
19. (2017·揚州)天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現象下列分析正確的是( )
A.將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝固造成的
B.包裝盒外面的霜，是液化造成的
C.打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的
D.吃再飲時感到涼爽，主要是凝華造成的










參考答案
梳理·考點清單
考點一
1. (1)固態 液態 氣態
(3)另一種狀態
2. (1)冷熱程度
(2)①攝氏度℃ ②冰水混合物 水沸騰時
3. (1)熱脹冷縮
(2)量程 分度值 充分接觸容器壁 容器底 穩定 相平
(3 ) 35℃～42℃ 0.1℃ 可以
考點二
1. (1)液 氣 吸收
(2)蒸發 沸騰
2. (1)表面 任何
(2)溫度 表面積 上方空氣流動的快慢
3.(1)內部 表面
(2)繼續吸熱
(4)高
4. (1)氣 液 放出
(2)降低溫度 壓縮體積
考點三
1. (1)固 液 吸收
(2)液 固 放出
2.(1)熔 凝固
3. (1)吸 不變 吸 升高
(2)放 不變 放 降低
考點四
1.(1)固 氣 吸
2. (1)氣 固 放
考點五
1.熔化 汽化 升華 增加 凝固 液化 凝華 減少
2.如圖所示

突破·重點難點
例1 D 例2 D -9
例3 A 例4 D
例5 C 例6 D
探究·常考實驗
例1 (1)A
(2)68
(3)① 99 ②C
③如圖所示

例2 (1)80
(2)液態
(3)小于
(4)萘的質量太小
分類練習
1.D
2. 36
3. B 4. D 5. C 6. D 7. D 8. B 9.D
10.液化 放出 降低
11.吸收 熔化
12.升華 熔化 凝華
13. (1)乙
(2)自下而上
(3)99 小于 移去酒精燈
(4)酒精燈火焰大小不同.
14. C 15. D
16晶體 液 吸收
17. (1)-2
(2)晶體 熔化過程中溫度保持不變(即有熔點) 冰的比熱容比水小
(3)加入冰的質量較大(或溫水溫度較低)
18.C 19.A

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