資源簡介 深圳崛起雙語實驗學校政治講學稿經濟生活——生產與經濟制度第一課時 發展生產,滿足消費1、生產與消費學生看下列材料,思考問題:生活消費方面的這些變化,是什么原因造成的?A、 交通工具變化:馬車―客車―火車―轎車―飛機B、 生活娛樂活動變化:說書、唱戲―電影―電視―因特網(1) 生產決定消費學生閱讀教材29頁,思考:生產如何決定消費?第一, ;第二, ;第三, ;第四, 。學生閱讀教材29頁虛框內材料,并思考材料說明的問題。(2)消費對生產起著重要的反作用,消費拉動經濟增長,促進生產的發展。第一, ;第二, ;第三, ;第四, 。(3)社會再生產學生看教材P29,回答問題:①什么是社會再生產?②社會再生產過程包括幾個環節?各個環節之間的關系怎樣?2、大力發展生產力(1)原因(為什么) ①理論原因P29 ②現實原因P30學生思考:什么是社會主義本質和初級階段的社會主要矛盾?(2)意義(怎么樣)學生閱讀教材30頁,聯系近年來生產和生活的變化,思考并找出發展生產力的意義。(3)怎樣發展(怎么辦)——四要素:路線、人、技術、制度。實例探究[例1] 下列對生產與消費關系的說法正確地是( )A.生產決定消費 B.消費決定生產C.二者互相決定 D.生產重于消費[例2] 人們生活所需要的各種產品,首先必須生產出來,才能消費它,否則就談不上消費。這句話主要說明 ( )A.生產決定消費的方式 B.生產決定消費的質量C.生產決定消費的水平 D.生產決定消費的對象[例3] 近幾年,隨著人民生活水平的提高,人們受教育的人數多了,程度高了,大量本科生、研究生、博士生和高級專業技術人員,走向工廠企業、公司等經濟部門,推動了我國經濟發展。這一材料說明 ( )A.生產決定消費 B.消費對生產有導向作用C.消費提高了勞動力質量 D.消費是生產發展的動力[例4] 大力發展生產力是( )⑴ 解決我國社會主要矛盾的需要 ⑵ 社會主義本質的必然要求 ⑶ 鞏固社會主義制度,顯示社會主義優越性的需要 ⑷ 改革開放的需要A、⑴ ⑵ ⑶ B、⑴ ⑵ ⑶ C、 ⑴ ⑶ ⑷ D、⑵ ⑶ ⑷課余作業組織學生收集資料,觀察改革開放以來我國經濟發展和人民生活發生了什么樣的變化,并能說明變化的原因。第二課時 我國的基本經濟制度1、公有制為主體(1)什么是我國的基本經濟制度? (2)公有制經濟的含義及范圍學生思考:現階段我國公有制經濟有哪些成分?①國有經濟的含義、地位、作用學生閱讀課本P31,看看教材中“國有經濟在國民經濟中的地位和作用”是怎么表達的?②集體經濟的含義、形式、地位、作用、方針學生思考:在我們生活周圍,有哪些經濟單位屬于集體經濟?集體經濟的地位作用是怎樣的?學生分析教材32頁生產手機的公司材料,并思考提出的兩個問題。③混合所有制經濟及其地位作用。學生上網查一查:A、混合所有制經濟是否等同于非公有制經濟?B 、股份制是否等同于混合所有制經濟?C、股份制與股份合作制有什么區別?(3)如何增強公有制的主體地位(4)公有制的主體地位的體現學生閱讀教材33頁,思考問題:如何理解公有制主體地位的兩個表現?想一想:公有制主體地位==國有經濟主導作用?2、多種所有制經濟共同發展學生思考,現階段我國除公有制經濟外,還有哪些非公有制成分?(1)非公有制的主要形式及其作用①個體經濟 學生思考,個體經濟的含義是什么?有什么特點和作用?②私營經濟 學生思考私營經濟的含義是什么?有什么特點和作用?想一想:私營經濟與個體經濟有什么區別?③外資經濟 學生閱讀教材,思考外資經濟的含義和作用?(2)堅持和完善社會主義基本經濟制度①必然性(為什么) ②作用(怎么樣)③如何堅持和完善(怎么辦)——一,兩個“毫不動搖”學生思考:如何理解兩個“毫不動搖”?實例探究下列說法不正確地是( )A.公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟B.國有經濟是與我國比較高的生產力水平相適應的C.國有經濟掌握國民經濟命脈,在國民經濟中起主導作用D.國有經濟的發展壯大,是充分發揮社會主義優越性的關鍵[例2] 對公有資產在社會總資產中占優勢的理解不正確地是 ( )A.公有資產要在社會總資產中占據多數B.在有的地區可以占優勢,有的地區也可以不占優勢C.在關鍵行業要占優勢,非關鍵行業可以不占優勢D.在社會的各個地區、行業都要占優勢[例3]個體經濟與私營經濟的主要區別是 ( )A.經濟規模較小 B.勞動生產率低C.不以雇傭勞動為基礎 D.不以贏利為目的[例4] 非公有制經濟在我國國民經濟中的地位是 ( )A、社會主義市場經濟的重要組成部分B、社會主義公有制經濟的重要組成部分C、我國國民經濟的支柱D、擴大就業,增加國家收入的重要途徑課余作業組織學生收集資料,觀察改革開放以來我國各種所有制經濟的發展出現了什么樣的變化,并能說明這一變化的原因。PAGE1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫