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關于世界觀的學說

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  1. 二一教育資源

關于世界觀的學說

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關于世界觀的學說
(導入新課)
在上一節課,我們就知道了其實哲學就在我們的身邊,它一點也不神秘。而今天,我們繼續來學習這個哲學,看看它究竟是研究什么問題的,它與我們今天所上的這些具體的課程又有什么關系呢?
在前面講課的時候,我們講到,哲學是源于人們對實踐的追問和對世界的思考。其實每個人在生活的過程中,都會接觸不同的事物,而在實踐的過程中,也往往會形成對世界的看法,而這種看法,其實就是我們所說的世界觀了。
一、哲學是系統化、理論化的世界觀
1、世界觀
(1)什么是世界觀
①含義
——人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點,就是世界觀。哲學就是關于世界觀的學問。
(過渡)從這個含義當中,我們可以看出,世界觀是以什么為研究對象的呢?
②研究對象:整個世界以及人和世界的關系
(復習舊課)哲學所說的世界包括物質世界和精神世界,而其中,物質世界又可以分為自然界和人類社會,而精神世界,則是指思維和意識。
(過渡)可以看到,世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點,那是不是每一個人都有世界觀的呢?
(可以讓學生各抒己見)
同時教師可以進行引導,幫助學生歸納出正確的答案:同學們認為這個世界是怎樣來的呢,是由神創造的?還是由我們創造的?還是客觀存在的呢?——不管你認為世界是誰創造的,這都是你對世界的一種看法,由此可見,其實我們每一個人都有自己的世界觀,只不是我們沒有察覺得到罷了。
③世界觀的特點:世界觀人人都有,但往往是零散的、樸素的,缺乏理論論證的,故而有正確和錯誤之分。
(過渡)既然我們同學們每一個人都有自己的世界觀,而我們說,哲學就是關于世界觀的學說,那是不是就是說,每一位同學都是哲學家呢?世界觀是不是就等于哲學呢?
(2)世界觀與哲學的關系
區別:
①含義不同。
②世界觀是自發形成的,人人都有,是零散的、樸素的、缺乏理論論證的;而哲學則把零散的樸素的世界觀加以理論化系統化,具有嚴密的邏輯和完整的理論體系。
聯系:
①哲學是理論化、系統化的世界觀。
②世界觀和哲學都把整個世界當作研究對象,都是對整個世界的根本看法和總的觀點。
由此可以得出結論:世界觀不等于哲學。
(過渡)現在天氣開始入秋了,秋風起很容易就會感冒,同學們如果不小心生病了,會做些什么事情呢?——看醫生、吃藥、多休息……
但有位70多歲的老太太卻不這么認為,她的小孫子病了,于是她就爬到了一座海拔1000多米的高山上,卻為她的小孫子拜神,祈求“神靈”能保佑她的孫子平平安安……
同學們生病了會不會像老太太這樣做呢——不會
那為什么老太太會這樣做呢——在她認為,這個世界是由神來主宰的,人們的生老病死同樣是神在支配著的,因此,老太太在這樣的一種世界觀的指導下,便產生出了一種我們不同的解決問題方法。
在哲學上,我們就把這種解決總是的方法稱之為方法論。
2、方法論
(1)含義
—所謂方法論,就是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。
(過渡)那么方法論與世界觀又有什么關系呢?
(2)方法論與世界觀的關系
區別:二者的內涵不同
聯系:①世界觀和方法論是哲學不可分割的兩個方面。兩者是統一的。世界觀決定方法論。
②方法論體現世界觀。
由此可以得出結論:方法論不等于世界觀。
從上面所學的內容我們可以看到,到目前為此,我們總共學習了兩個關系——哲學與世界觀的關系以及方法論與世界觀的關系。這兩對關系中總共牽涉到了三者,那么這三者又有什么樣的聯系呢?我們來看一下。
我們說:哲學是世界觀和方法論的統一。
3、哲學是世界觀和方法論的統一
世界觀——人們對整個世界及人與世界關系的總的看法和根本觀點
用來觀察、處理問題 統一于哲學
方法論——人們認識、改造世界的根本原則和根本觀點
(過渡)看看我們這個學期開設了哪些課程?同時將它們進行分類。
自然科學:物理、化學、生物、地理
社會科學:經濟,政治、歷史
思維科學:心理、邏輯
二、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
1、什么是自然科學、社會科學、思維科學——P6-7
我們把這些科學知識,統稱為具體學科。
(過渡)那么具體學科與哲學又有什么關系呢?
2、具體科學與哲學的關系
具體科學是否等于哲學呢?
區別:主要是研究范圍與對象不同:具體科學研究的是世界某一特定領域中的事物的性質和規律(個性);而哲學研究的是萬事萬物的共同性質和共同規律(共性)。
聯系:①哲學以具體科學為基礎,是具體科學知識的概括和總結,隨著具體科學的發展而發展。②哲學為具體科學的研究與發展提供世界觀與方法論的指導,因此哲學被認為是全部科學研究之母。
得出結論:具體科學不等于哲學
小結:
結論:
1、從本質看,哲學是關于世界觀的學說。是系統化理論化的世界觀
2、從特點看,哲學是世界觀和方法論的統一。
3、從產生看,哲學是對具體知識的概括和總結。哲學以具體科學為基礎,并指導具體科學。
擴展:哲學是否都是科學的
哲學——是關于世界觀的學說,是世界觀與方法論的統一,有科學與非科學之分。
馬克思主義哲學——是科學的世界觀和科學的方法論,是人類哲學思想發展的新階段。
板書設計:
一、哲學是系統化、理論化的世界觀
1、世界觀
(1)什么是世界觀
①含義
②研究對象:整個世界以及人和世界的關系
③世界觀的特點:
(2)世界觀與哲學的關系
2、方法論
(1)含義
(2)方法論與世界觀的關系
3、哲學是世界觀和方法論的統一
二、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
1、什么是自然科學、社會科學、思維科學
2、具體科學與哲學家的關系
課后小結:
自然界
人類社會
人的思維
系統化、理論化的世界觀
哲 學
具體科學
概括和總結
具體觀點系統化、理論化
整個世界總的觀點和根本觀點
萬事萬物的共同性質和規律,人與外部世界共同的本質關系,處理人與外部世界關系的共同規律
世界特定領域中的事物的性
質與規律
研究對象不同
處 理
(形成)
人與他人、社會的關系

(兩項基本活動)
改造世界
自己與自己的關系
世界觀
(共性)
(概 括)
(個性)
決 定
哲學
具體科學知識
(理論化)
(系統化)
(共性)
方法論
(總 結)
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