資源簡介

《經濟與生活》第一單元生活與消費教學案
第三課 多彩的消費
【內容目標】：
描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。
【學習要求】：
了解：收入水平，物價水平等因素對消費的影響。
了解：不同的消費類型。
理解：消費結構的含義。消費結構的變化與恩格爾系數。
理解：不同的消費心理與消費行為。
理解：消費觀念的變化。
運用：樹立正確的消費觀，做理智的消費者。
【教學要求】：
收集廣告詞，分析廣告對人們消費心理的影響。
通過對某些消費行為的分析，引導學生樹立 "量入為出,理性選擇,轉變觀念"的消費意識。
聯系消費觀念的變化和沖突，討論"艱苦奮斗精神的時代意義"。
聯系建設資源節約型，環境友好型社會的現實生活，引導學生樹立環保和綠色消費的理念。
【主干知識】
1、影響消費的因素
⑴、居民收入是影響消費的主要因素——收入是消費的基礎和前提；
A、其他條件不變，則人們當前可支配收入（當前收入）越多，對各種商品和服務的消費量就越大。 因此要提高居民的生活水平，必須保持經濟的穩定增長，增加居民收入。
B、一般地，未來預期收入（未來收入）越高，預期支出的可能性就會越大。
C、社會收入差距與社會總體消費水平有密切的聯系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低；反之，收入差距縮小，會使總體消費水平提高。
⑵、物價水平也是影響消費的主要因素 ：一般說來，物價上漲人們會減少對商品的消費量；反之亦然。
（這里講的物價水平是指宏觀物價。）
（思考：物價水平越低，消費水平越高？）
（3）、影響消費的其他因素：商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告等也能成為影響消費的因素。
(思考：如何提高居民的消費水平呢 + 轉變觀念？)
2、消費的類型
（1）按照消費對象不同可分為有形商品消費和勞務消費。
（2）按照交易方式不同可分
A、錢貨兩清的消費：通過一手交錢，一手交貨的交易方式獲得的，這種消費一旦交易完成，商品的所有權和使用權即由買主自己享有。
（注意：消費者要有維權意識，主動檢查商家的營業資格，索取發票，為維權保留保留依據。）
B、貨款消費：一次性付款超出個人支付能力，預支未來收入進行的消費。這種消費對那些收入穩定、對未來收入持樂觀態度又沒有太多積蓄的年輕人來說，不失為一種可行的選擇。
（注意：貸款消費除了包括到銀行貸款，也包括賒帳、打白條等消費。這種消費有利于提高人們現有消費水平，拉動經濟增長，但也會增加未來的消費負擔，要慎重考慮未來的收入水平。）
C、租賃消費：通過短期租賃的辦法，使商品的所有權不發生變更，而獲得該商品在一定期限內的使用權。
租賃消費的適用情形：對一些商品消費者使用的次數有限，為暫時的使用而買下它們又不劃算的。
（3）按照消費的目的分：
A、生存資料消費：滿足較低層次衣食住行的需要，是最基本的消費。
B、發展資料消費：滿足人們發展的需求。
C、享受資料消費：滿足人們享受的需求，是最高層次的消費。
（注：隨著人們生活水平的提高，第一種消費的比重會逐步減少，后兩種的消費比重會增加。）
3、消費結構
（1）含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。
（2）特點：隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。
（3）消費結構與消費水平的關系：消費結構的完善和優化意味著人們消費水平的提高。
（4）恩格爾系數：是居民家庭食品支出在家庭總支出中所占的比重。它是反映人們消費水平和消費結構的一個系數。恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是發展資料和享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數越小，表明人們的消費結構改善，人們生活水平提高。食品支出總量不一定減少，比重減少
4、消費心理
⑴ 從眾心理引發的消費 評價：要具體分析，追隨科學消費，反對盲目從眾。
⑵ 求異心理引發的消費 評價：可展示個性，推動新工藝新產品的出現，但要考慮社會認可和代價，不宜過分標新立異。
⑶ 攀比心理引發的消費 評價：受攀比心理影響，是這種消費心理是不健康的，不可取
⑷ 求實心理主導的消費 評價：講究實惠，屬于理智的消費，應提倡。
5、做理智的消費者——踐行正確的消費原則
⑴量入為出，適度消費；
要求：在自己的經濟承受能力之內進行消費，反對超前消費和消費滯后。
（注意：量入為出包括不抑制消費和不超前消費兩層意思。這里的“入”包括當前收入和預期收入）
⑵避免盲從，理性消費；
要求：避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免只重物質消費而忽視精神消費的傾向。
⑶保護環境，綠色消費；
A綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續性消費。
B特征：節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存。
C倡導綠色消費的意義：綠色消費觀念，（對消費者）有利于個人的生命健康；（對生產者）有利于促進商品生產者提高產品質量，增強環保意識；（對經濟）有利于促進綠色產業的發展，有利于促進經濟的可持續發展；（對社會）也有利于保護環境，節約資源，有利于全面貫徹落實以人為本的科學發展觀。
⑷勤儉節約，艱苦奮斗；
原因：從歷史角度看，勤儉節約，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和優良作風。從現實國情看，我國正處在社會主義初級階段，是發展中的人口大國更要戒奢從儉。從個人成長看，艱苦奮斗有助于我們戰勝困難，成就事業。
【隨堂練習】
一、單項選擇題
1、明朝著名畫家唐伯虎有一首因貧困落魄而自我解嘲的詩：“書畫琴棋詩酒花，當年件件不離它。而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶?！睆慕洺Ｉ罱嵌瓤矗@反映了
A、生存資料消費是最基本的，最基礎的消費 B、要把物質生活消費和精神文化消費統一起來
C、家庭消費水平是從低級開始逐步向較高層次發展的D、收入水平的高低對家庭消費有直接影響
2、決定居民消費從低級逐步向較高層次發展的根本因素是
A、對外開放程度 B、經濟發展水平 C、物價水平 D、消費觀念的轉變
3、統計表明，人均GDP達到1000美元時，休閑成為普通百姓生活的重要內容?！拔逡弧遍L假期間，人們紛紛外出旅游休閑。這說明
A、旅游消費盛行由生產發展水平決定 B、旅游消費屬于實物消費
C、旅游熱是超前消費的表現 D、旅游消費屬于生存消費
4、人們的消費受很多因素的影響，其中最主要的是
（1）居民的收入 （2）物價水平 （3）商品的性能、質量、外觀、包裝等 （4）購物環境、服務態度和方式
A、（1）（2） B、（1）（3） C、（2）（4） D、（3）（4）
5、在購買住房、轎車、電腦等大宗商品或服務時，一次性消費可能會超出支付能力，買主可考慮預支收入來進行消費，材料表明以下觀點
（1）人們的消費心理影響消費 （2）人們預期收入水平影響人們的消費 （3）貸款消費有合理性 （4）錢貨兩清的消費 （5）租賃消費
A、（1） B、（1）（2） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）
6、我們外出旅游時請導游，在假期內請家教，這些消費屬于：
A、錢貨兩清的消費 B、租賃消費 C、享有資料和發展資料 D、勞務消費
7、今年北京市餐飲業積極倡導“勻衡飲食，重質適量，剩飯打包，減少垃圾”的消費新理念。這一理念的實質是
A、提倡適度消費，反對鋪張浪費 （2）避免盲從，理性消費 （3）保護環境，綠色消費 （4）要求人們發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）
8、下列消費行為中，不正確的有
（1）吸煙、喝酒 （2）熱衷追隨偶像，追趕潮流 （3）買綠色食品 （4）廣泛閱讀，適時外出旅游
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）
9、現在一些高校的學生消費，一些家境寬裕的學生過生日都到大酒店，有些家在農村的學生怕別人看不起自己，也向家長要錢給同學過“高檔生日”。這是一種
A、從眾心理 B、求實心理 C、攀比心理 D、求異心理
10、近年來，城鎮居民收入總體增長較快，但不同群體之間的收入差距逐步拉大，特別是低收入居民的收入增長出現停滯，這嚴重制約了居民總消費需求的增長。上述材料說明：
A、居民消費受未來收入預期的影響 B、居民消費受消費品價格的影響
C、社會總體消費水平與人們的收入差距的大小有密切聯系
D、人們的消費心理影響人們的消費行為
二、雙項選擇題
11、某購物中心對五星電器、女裝進行打折銷售，使得五星電器賣場擠得水泄不通，服裝及超市百貨銷售量較平時成倍增長，態勢良好。這表明
A、上述現象是消費者求實心理主導的消費 B、上述現象是消費者從眾心理主導的消費
C、價格變動會引起需求量的變動 D、電器、女裝打折銷售的根本原因是供過于求
12、下面是某位老師生活消費變化情況一覽表，此圖表表明
1971年 1978年 1988年 1998年 2006年
月收入（元） 20 45 500 1000 1400
交通費用（元） 0 20 38 200 300
吃飯支出比重 90% 85% 66% 42% 30%
旅游支出比重 0 5% 8% 11% 18%
學習進修支出比重 0．5% 4% 6% 10% 25%
醫療保健支出比重 0．5% 1% 4% 8% 11．5%
A、該老師的恩格爾系數在下降，消費結構在改善，生活水平在提高
B、該老師發展資料、享受資料所占比重逐年提高
C、改革開放以來，我國實行大規模經濟結構調整，經濟體制轉變
D、消費對生產具有反作用
13、當前，部分中學生在日常生活消費中出現了追求名牌的風氣。針對這種現象，你認為正確的態度應該是
A、摒棄盲目攀比，但不反對名牌 B、名牌就是現代、前衛，崇尚名牌合情合理
C、反對盲目攀比，摒棄名牌 D、根據自己的實際情況，理性對待名牌
三、辨析題
14、有此同學盲目攀比，花錢大手大腳，并認為“現在生活條件好了，提倡艱苦奮斗、勤儉節約已經過時了。”這些同學的做與與看法對嗎？為什么？
四、簡答題
15、材料一：2006年6月24日新華網載文指出，大學生負債消費其實是一種“預期消費”。對自己的未來收入比較有把握，學得預支一點無妨。
材料二：《中國青年報》指出：“對學生而言，應當把更多精力集中在學業上，不必在物質享受上過分追求。”但現實中很多大學生仍不能理性消費。大學生應該量力而行，預防超前消費或過度消費。
（1）材料一蘊涵了什么經濟生活的道理？
（2）綜合材料一、二說明大學生應怎樣理性消費？
五、探究題
16、材料一：針對當前經濟增長中存在的問題，國務院要求在全國范圍內組織開展資源節約活動，全面推進能源、原材料、水、土地等資源的節約和綜合利用工作，建設資源節約型，環境友好型社會。
材料二：所謂“綠色消費”，是指崇尚自然、健康、安全、環保、節能的消費理念和消費方式。在歐美、日本等發達國家和地區，“綠色消費”已成為一種消費時尚，日漸引起人們的關注。
（1）閱讀材料一請討論回答開展資源節約活動的意義。
（2）閱讀材料二，試結合實際分析倡導“綠色消費”的正確性。
《經濟與生活》第一單元生活與消費教學案
第三課 多彩的消費參考答案
1— 5：DBAAC 6—10：DDDCC 11—13AC；AB；AD；
14、（1）評價攀比行為；（2）論述艱苦奮斗，勤儉節約未過時。（理由見知識點）
15、第一問：材料一說明，收入是影響消費的重要因素。人們的消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來預期收入的影響。對于未來的收入，如果有非常樂觀的預期，那么預支將來收入的可能就會加大；反之，就會節制當前的消費。
第二問：（1）量入為出、適度消費。大學生作為消費者、創業性收入少，因此，要在自己的經濟承受能力范圍內進行消費。
（2）避免盲從，理性消費。大學生消費要有自己的主見，保持冷靜的頭腦，特別是要努力學習科學文化知識，重視精神消費，反對只重視物質消費而忽視精神消費的傾向。
（3）勤儉節約，艱苦奮斗。勤儉節約，艱苦奮斗是中華民族的優良傳統，作為大學生更應該發揚光大。
16、第一問：（1）資源具有稀缺性，合理有效地使用有限的資源，有助于優化資源配置，提高經濟效率。
（2）力求節約資源，有利于落實科學發展觀，提高經濟增長的質量和保持經濟的可持續發展。
（3）節約資源，有助于引導人們保護環境，綠色消費，樹立正確的消費觀。
（4）節約資源反映了統籌個人與自然和諧發展的需要。
第二問：（1）（必要性）“綠色消費”作為一種科學、合理、健康的消費理念正在為人們所接受和認同，它是人們近于環境問題、資源問題，為了保護環境、節能資源，保護自然而形成的一種共識。
（2）（特征）綠色消費以節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存為特征。
（3）（意義）綠色消費觀念，（對消費者）有利于個人的生命健康；（對生產者）有利于促進商品生產者提高產品質量，增強環保意識；（對經濟）有利于促進綠色產業的發展；（對社會）也有利于保護環境，節約資源和社會的可持續發展，有利于全面貫徹落實以人為本的科學發展觀。
補充: 請你就建設資源節約型、環境友好型社會提出合理化建議。
建議:(1)提高全民族的資源憂患意識和節約意識.在全社會樹立節約資源的觀念.(2)牢固樹立以人為本的科學發展觀,加快調整不合理的經濟結構.(3)采取法律、經濟和必要的行政等手段,促進資源的有序、高效開發和利用.(4)轉變粗放型的經濟增長方式,使經濟增長建立在提高人口素質、高效利用、減少環境污染、注重質量效益的基礎上.
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