資源簡介

《依法維護勞動者的合法權益》教案
課題：依法維護勞動者的合法權益
課型：新課
教時：一課時
授課班級：松江二中高一（3）班
授課時間：2005年12月15日第七節課
授課教師：松江二中 邱士偉
教學目標：
知識目標：通過本節課學習使學生知曉我國《勞動法》對勞動者合法權益的保障、勞動合同簽訂以及勞動爭議的解決。
能力目標：在有效達到知識目標的基礎，運用所學知識維護自身和他人勞動的合法權益。
價值目標：通過本課學習培養學生知法、守法、依法辦事的意識,尊重他人的權利和尊嚴，為構建和諧社會做出應有的努力。
教學重點：勞動者權利的保護
教學難點：勞動爭議的解決
教學過程：
回顧上節課的內容
提問：1、《中華人民共和國勞動法》規定勞動者的義務有哪些？
屏幕顯示：提高職業技能、遵守職業道德、完成勞動任務、執行勞動安全衛生規程、遵守勞動紀律。
2、《中華人民共和國勞動法》規定勞動者的權利有哪些？
屏幕顯示：平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息休假、獲得安全衛生保護、接受職業技能培訓、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理以及法律規定的其他權利。
3、列舉侵犯勞動者權利的一些現象。屏幕顯示一些現象
導入新課
屏幕顯示：依法維護勞動者的合法權益
請同學回答，教師評論并引出《中華人民共和國勞動法》的誕生的原因。屏幕顯示
《勞動法》的主要章節內容。屏幕顯示
通過剛畢業的大學生王燕與用工單位——大江軟件有限公司簽訂的勞動合同導出勞動合同制度。屏幕顯示
給一份勞動合同書草案，請同學們分析哪些條款違反了法律、行政法規的規定？
1、 勞動合同制度：
屏幕顯示
1、 什么是勞動合同？勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務。
2、 簽訂勞動合同的目的？目的在于確立勞動者與用人單位之間的勞動法律關系，使雙方當事人之間的權利和義務通過書面合同形式確定下來。
3、 勞動合同的內容：勞動者與用人單位雙方經過平等協商后達成的關于責任、權利和義務事項的條款。
4、 簽訂勞動合同的原則：平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。違反法律、行政法規的合同自簽訂之日起就是無效合同。
5、 簽訂勞動合同的程序：首先需要簽訂勞動合同書，然后要由勞動行政部門對所簽勞動合同進行鑒證。
教師小結并導出如何勞動爭議的解決？
屏幕顯示
思考分析：仲裁委員會為什么支持小王的仲裁請求？
屏幕顯示
思考：1、小王是通過了哪些方式來解除勞動合同？
2、仲裁委員會為什么支持小王的仲裁請求？
3、如果大江軟件有限公司拒不執行仲裁決議怎么辦？
4、小王還有哪些途徑用來解除勞動合同？
通過以上問題的回答導出：
二、勞動爭議的解決
屏幕顯示
1、協商：協商是爭議雙方當事人在自愿、平等的基礎上自行協商解決爭議。
2、調解：調解是指勞動爭議當事人，在本單位勞動爭議調解委員會的支持下，查明事實、分清是非、明確責任，用民主協商的方法解決爭議。
3、仲裁：仲裁是指勞動爭議仲裁委員會對當事人申請仲裁的勞動爭議實行公斷與裁決。
4、訴訟：指勞動爭議當事人不服勞動爭議仲裁委員會的裁決，在規定的期限內向人民法院起訴，人民法院依法受理后，依法對勞動爭議案件進行審理的活動。
教師總結勞動爭議的解決途徑
并請學生“議一議”——勞動者權益受侵害的現象和事例？
如何維護勞動者的權益？
教師總結并結束本課
1、提高勞動者的素質，特別是法律意識
2、提高企業經營者的法律和道德意識
3、加強國家機關特別是勞動行政部門的勞動執法監督查工作
PAGE
3

展開更多......

收起↑