資源簡(jiǎn)介 第五課:企業(yè)和勞動(dòng)者第一框:公司的經(jīng)營(yíng)科目:思想政治 年級(jí):高一 執(zhí)筆:彭小東 審核人:許步才〖教學(xué)目標(biāo)〗通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):1.公司的特點(diǎn);2.有限責(zé)任公司及股份有限公司的異同;3.公司的組織機(jī)構(gòu);4.國(guó)有企業(yè)為什么要以公司制為方向;5.公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素:制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略;依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理,形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);誠(chéng)信經(jīng)營(yíng);6.企業(yè)兼并與破產(chǎn)。〖教學(xué)重點(diǎn)〗公司制企業(yè)、公司的經(jīng)營(yíng)〖教學(xué)難點(diǎn)〗正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的兼并和破產(chǎn)〖知識(shí)梳理〗〖預(yù)習(xí)提綱〗1.企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的 ,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。它是以 為目的而從事 活動(dòng),向社會(huì)提供 或 的 組織。人們消費(fèi)的商品和服務(wù),主要是由 提供的。2.在我國(guó), 、 、 以及 并存,共同構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 。其中, 在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。3.無(wú)論哪種所有制企業(yè),都有一定的企業(yè)組織形式。 ,是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。4.公司是 設(shè)立的,全部資本由 共同出資,并由 形式構(gòu)成的,以為目的的 。5.我國(guó)法定的公司形式有兩種,即 和 。6.有限責(zé)任公司,是股東以 對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任,公司以 對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的 。股份有限公司,是全部資本分為 ,股東以 對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任,公司以 對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的 。7.有限責(zé)任公司和股份有限公司的共同特征,是“ ”和“ ”。“有限”是指股東僅以其認(rèn)購(gòu)的 對(duì)公司債務(wù)負(fù)有限清償責(zé)任。“合股”是指由若干人來(lái)建立一個(gè)公司,這筆資金被分成股份。8.任何公司都設(shè)有一定的組織機(jī)構(gòu),對(duì)整個(gè)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一的 、 、 和 ,實(shí)現(xiàn)既定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。公司的組織機(jī)構(gòu)通常由三個(gè)部分組成: 機(jī)構(gòu)、 機(jī)構(gòu)和 機(jī)構(gòu)。其中 及其選出的是公司的決策機(jī)構(gòu),處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜。 及其 組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)公司的 。 是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu),對(duì) 和的工作進(jìn)行監(jiān)督。9.公司制具有 、 和 等優(yōu)點(diǎn)。10.在我國(guó),除公司外,還存在大量的 企業(yè)和 企業(yè)。11.公司的經(jīng)營(yíng),指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤(rùn)而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總和,如 、 、 等。公司經(jīng)營(yíng)的直接目的是 ,只有保持一定的營(yíng)利能力,公司才能 、 、 ,增強(qiáng)企業(yè)的,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。12.一個(gè)公司能否經(jīng)營(yíng)成功,取決于很多因素:公司要制定正確的 ;公司要依靠 、 等手段,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),樹(shù)立 和 。企業(yè)形象是企業(yè)的 、 在社會(huì)中留下的印象,以及所受到的 和 。13.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,那些經(jīng)營(yíng)管理不善的企業(yè)會(huì)被 或面臨 。14.經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè),兼并那些相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè),可以擴(kuò)大的規(guī)模,增強(qiáng) 的實(shí)力,實(shí)現(xiàn) 的調(diào)整,把 轉(zhuǎn)化為 ,提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的 ,有益于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。15.企業(yè)破產(chǎn),指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又 的企業(yè),按法定程序?qū)嵤?br/>的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,有利于強(qiáng)化企業(yè)的 意識(shí),促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善 ,提高 。通過(guò)企業(yè)破產(chǎn),及時(shí)淘汰落后的企業(yè),有利于 的合理配置和 的合理調(diào)整。〖思考題〗1. 什么是企業(yè)?它有何特征?2. 什么是公司?我國(guó)法定的公司形式有哪些?它們之間有何異同?其根本區(qū)別是什么?3. 你認(rèn)為如何才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?4. 企業(yè)兼并和破產(chǎn)有何積極意義?〖教學(xué)過(guò)程〗教師活動(dòng):通過(guò)上課學(xué)習(xí),我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活消費(fèi),必須不斷發(fā)展生產(chǎn),完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過(guò)企業(yè)這一國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來(lái)進(jìn)行。而公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式,因此,我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)公司。一.公司的經(jīng)營(yíng)(一)公司的類型1.企業(yè)教師活動(dòng):狹義的市場(chǎng)是指商品交換的場(chǎng)所,誰(shuí)在市場(chǎng)上忙忙碌碌地交易呢?學(xué)生活動(dòng):積極思考、討論。教師活動(dòng):其中最重要的是企業(yè)。那什么叫企業(yè)呢?(引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)涵和外延這兩個(gè)角度給“企業(yè)”作一個(gè)完整的表述)學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真看書(shū),從中概括出企業(yè)的含義。教師活動(dòng):企業(yè)的形式是多樣的,其中公司制是現(xiàn)代企業(yè)的主要的、典型的組織形式。那么,什么叫公司呢?2.公司(1)公司的含義公司是依法設(shè)立的,全部資本有股東出資,以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點(diǎn)擊”指出法人與自然人的區(qū)別。(2)公司的特征學(xué)生自己看書(shū)了解即可。(3)我國(guó)法定的公司形式學(xué)生活動(dòng):在書(shū)上找出公司的兩種法定形式,并找出它們的含義。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P42、43漫畫(huà),分析有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系,最后由教師歸納:無(wú)論是有限責(zé)任公司,還是股份有限公司,都是依法成立的企業(yè)法人;股東都負(fù)有限責(zé)任;公司均以其全部資產(chǎn)對(duì)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機(jī)構(gòu)均為決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)三部分;公司均有名稱、章程等。同時(shí),兩種公司又存在明顯的區(qū)別。請(qǐng)同學(xué)們參看教材P43表格。(4)公司的組織機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都由三部分組成:決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。其中股東大會(huì)及其選出的董事會(huì)是公司的決策機(jī)構(gòu),處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜。總經(jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)。監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu),對(duì)董事會(huì)和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡,可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。(參考教材P44——組織機(jī)構(gòu)圖表)。教師活動(dòng):我國(guó)的企業(yè)為什么要采取公司的形式?我國(guó)的國(guó)有企業(yè)是不是也可以采取公司制?(5)公司制的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng):結(jié)合自己的調(diào)查情況,發(fā)表自己的觀點(diǎn),最后教師總結(jié)。公司制具有獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度和管理科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)已經(jīng)有許多國(guó)有企業(yè),通過(guò)公司制改革,激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力,更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。因此,在國(guó)有企業(yè)改革中,國(guó)家授權(quán)的投資公司或者國(guó)家授權(quán)的部門可以單獨(dú)投資設(shè)立國(guó)有獨(dú)資的有限責(zé)任公司。教師過(guò)渡:在眾多的公司中,有的公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中曇花一現(xiàn),有的公司聲名卓著而紅火,有的公司聲名狼藉而被淘汰。顯然,公司的經(jīng)營(yíng)是一門學(xué)問(wèn)。(二)公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展1.公司的經(jīng)營(yíng)教師活動(dòng):什么叫公司的經(jīng)營(yíng),公司的目的是什么?學(xué)生活動(dòng):積極看書(shū)思考,找出問(wèn)題的答案。教師活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己身邊實(shí)例,分析不同的企業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)不同的經(jīng)營(yíng)后果?學(xué)生活動(dòng):積極討論,踴躍發(fā)言,出現(xiàn)不同的結(jié)果是因?yàn)椴煌钠髽I(yè)采取了不同的策略與方法。例:利用價(jià)格優(yōu)勢(shì)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平、利用科技和管理、大作廣告等。教師最后總結(jié)。2.公司經(jīng)營(yíng)成功的因素公司能否經(jīng)營(yíng)成功取決于三個(gè)因素。首先,公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。其次,公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P45“鞍鋼”、“長(zhǎng)虹”集團(tuán)的事例,思考它們崛起的秘密何在?學(xué)生活動(dòng):思考討論,發(fā)表見(jiàn)解。教師點(diǎn)評(píng):通過(guò)具體事例,我們應(yīng)該看到在公司經(jīng)營(yíng)中要依靠科技進(jìn)步和管理手段,形成自己公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑,也是提高我國(guó)整體科技競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑。科技與管理密不可分,管理本身就是一種科學(xué),同時(shí),提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。最后,公司要城信經(jīng)營(yíng),樹(shù)立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P46“金華火腿”的事例,金華火腿產(chǎn)業(yè)受到嚴(yán)重打擊的原因何在?學(xué)生活動(dòng):思考討論,發(fā)表見(jiàn)解。教師點(diǎn)評(píng):企業(yè)的信譽(yù)和形象對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要,是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),是公司經(jīng)營(yíng)成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品,實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn),也是企業(yè)開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段。3.公司經(jīng)營(yíng)的結(jié)果----兼并與破產(chǎn)教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本P46中集集團(tuán)的事例以及“企業(yè)兼并”漫畫(huà),說(shuō)明什么是企業(yè)的兼并?其意義是什么?學(xué)生活動(dòng):結(jié)合事例以及自己的調(diào)查情況,積極討論,發(fā)表見(jiàn)解。教師活動(dòng):企業(yè)兼并,就是經(jīng)營(yíng)管理好的,經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè),吞并那些經(jīng)營(yíng)不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。兼并,可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模,增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力,把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率,有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教師活動(dòng):有時(shí),企業(yè)之間為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益,也有合并的,這叫“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,教材為我們“點(diǎn)擊”了這一名詞。那么“破產(chǎn)”又是怎么回事呢?企業(yè)到了什么樣的情況下才破產(chǎn)呢?其意義是什么?學(xué)生活動(dòng):結(jié)合事例以及自己的調(diào)查情況,積極討論,發(fā)表見(jiàn)解。教師活動(dòng):企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè),按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),促使企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)企業(yè)破產(chǎn),淘汰落后企業(yè),有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。課堂小結(jié)。〖隨堂練習(xí)〗1.下列選項(xiàng)不屬于企業(yè)的是( )A.北京故宮博物院 B.金陵飯店 C.中央聯(lián)通公司 D.海爾集團(tuán)馬克思說(shuō):“假如必須等待積累去使單個(gè)資本增長(zhǎng)到能夠修鐵路的程度,那恐怕直到今天世界上還沒(méi)有鐵路,但是通過(guò)股份公司,轉(zhuǎn)瞬之間就把這件事辦成了。”據(jù)此回答2-4題。2.馬克思的這段話說(shuō)明( )A.股份制有利于籌集資金擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.每個(gè)國(guó)家修鐵路只能依靠股份制C.公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要、最典型的組織形式D.股份制是由兩個(gè)以上股東共同出資組成,出資者除了貨幣,還可以用土地作為出資3.在我國(guó)股份有限公司中,董事會(huì)和總經(jīng)理的關(guān)系是( )A.董事會(huì)負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng),總經(jīng)理對(duì)其工作情況進(jìn)行監(jiān)督B.作為公司最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的董事會(huì)聘任總經(jīng)理,對(duì)總經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督C.董事會(huì)聘任總經(jīng)理,負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)D.公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會(huì),常設(shè)機(jī)構(gòu)是總經(jīng)理4.股份有限公司與有限責(zé)任公司最主要的區(qū)別是( )A.股份有限公司的全部資本分為等額股份,有限責(zé)任公司的資本不分為等額股份B. 股份有限公司的股東有最高人數(shù)限制,有限責(zé)任公司的股東沒(méi)有最高人數(shù)限制C.股份有限公司的設(shè)立程序較為復(fù)雜,有限責(zé)任公司的設(shè)立程序比較簡(jiǎn)單D.股份有限公司的股東均負(fù)有限責(zé)任,有限責(zé)任公司的股東均負(fù)無(wú)限責(zé)任5.名列全球五大會(huì)計(jì)事務(wù)所之一的安達(dá)信公司由于出具虛假的會(huì)計(jì)報(bào)告,其信譽(yù)嚴(yán)重受損,并被美國(guó)司法部提出指控,面臨著倒閉的命運(yùn)。這說(shuō)明( )A.會(huì)計(jì)事務(wù)所應(yīng)由國(guó)家直接經(jīng)營(yíng)管理B.誠(chéng)實(shí)信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的生命C.司法部門的指控是導(dǎo)致安達(dá)信面臨倒閉的根本原因D.法律中介服務(wù)和機(jī)構(gòu)無(wú)法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生“自律”作用6.由經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè),吞并那些長(zhǎng)期虧損甚至資不抵債的劣勢(shì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象指的是( )A.企業(yè)破產(chǎn) B.企業(yè)兼并 C.企業(yè)聯(lián)合 D.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)7.東風(fēng)拖拉機(jī)廠建于20世紀(jì)50年代,是當(dāng)?shù)胤浅S忻墓S。青年人均以成為該廠工人為榮。可到了90年代以后,由于技術(shù)設(shè)備落后,拖拉機(jī)的銷路不好,該廠已成為一個(gè)負(fù)債累累的大戶,幾個(gè)車間先后停產(chǎn)。在該廠工作了20多年的車工王大力也含淚加入了下崗職工行列。如果讓你給東風(fēng)拖拉機(jī)廠提一些建議,你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖牵? )A.申請(qǐng)破產(chǎn),資產(chǎn)重組 B.大面積淘汰原有職工,多引進(jìn)高學(xué)歷人才C.進(jìn)行技術(shù)改造,提高產(chǎn)品的質(zhì)量 D.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行分配制度調(diào)整8.(不定項(xiàng))下列關(guān)于公司的說(shuō)法中,正確的一組是( )A.公司是以營(yíng)利為目的 B.公司是企業(yè)的唯一組織形式C.公司首先必須是企業(yè)法人 D.公司是一種經(jīng)濟(jì)組織9.(不定項(xiàng))公司制成為現(xiàn)代企業(yè)最主要、最典型的組織形式,其優(yōu)點(diǎn)是( )A.獨(dú)立法人地位 B.有限責(zé)任制度 C.科學(xué)管理結(jié)構(gòu) D.經(jīng)濟(jì)效益好題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案10.(辨析)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就能使企業(yè)立于不敗之地。〖學(xué)后記〗〖課后訓(xùn)練〗1.公司區(qū)別于其他類型企業(yè)的基本特征是( )A.以盈利為目的 B.由法定數(shù)額的股東組成C.依法成立,具有一定的注冊(cè)資本 D.從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)2.由國(guó)家控股的友誼、華聯(lián)、一百和物資總公司合并成的百聯(lián)(集團(tuán))有限公司,2004年蟬聯(lián)中國(guó)零售業(yè)企業(yè)銷售額第一。在“入世”的背景下,我國(guó)國(guó)有控股企業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合有利于( )A.國(guó)有企業(yè)對(duì)市場(chǎng)實(shí)行壟斷 B.抵制外資進(jìn)入我國(guó)的零售市場(chǎng)C.提高國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 D.發(fā)揮商業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用3.下面對(duì)企業(yè)兼并認(rèn)識(shí)正確的是( )A.企業(yè)兼并可以減少國(guó)家的財(cái)政收入B.企業(yè)兼并可以以優(yōu)帶劣,提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率C.企業(yè)兼并就是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,這有利于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力D.企業(yè)兼并可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),優(yōu)化資源配置4.股份有限公司的決策機(jī)構(gòu)是( )A.董事會(huì),監(jiān)事會(huì) B.股東大會(huì),監(jiān)事會(huì)C.股東大會(huì),董事會(huì) D.股東大會(huì),總經(jīng)理5.在我國(guó),現(xiàn)代企業(yè)的主要典型組織形式是( )A.公司制 B.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)C.合伙企業(yè) D.外資企業(yè)6.隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的升級(jí),很多企業(yè)給自己的產(chǎn)品入了質(zhì)量保險(xiǎn),購(gòu)買產(chǎn)品的同時(shí),可以得到一張“質(zhì)量保險(xiǎn)信譽(yù)證”,如果質(zhì)量出了問(wèn)題,由保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償損失。企業(yè)這樣做( )A. 有利于降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益B.有利于加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高經(jīng)濟(jì)效益C.是為了滿足消費(fèi)者的需要D.是為了獲得良好信譽(yù),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高7.2005年4月14日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,亨氏美味源(廣州)食品有限公司、北京肯德基食品有限公司等食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)“涉紅”問(wèn)題后主動(dòng)召回自己生產(chǎn)的產(chǎn)品。現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始召回已經(jīng)售出的有缺陷的產(chǎn)品,加強(qiáng)售后服務(wù),提高企業(yè)信譽(yù)。這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)一種( )A.價(jià)值符號(hào) B.有形資產(chǎn) C.無(wú)形資產(chǎn) D.投資回報(bào)8.企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。對(duì)此,正確的理解是( )A.營(yíng)利是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的唯一目的 B.只有營(yíng)利的經(jīng)濟(jì)組織才能稱為企業(yè)C.營(yíng)利的組織都是企業(yè) D.營(yíng)利是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的直接目的9.(不定項(xiàng))我國(guó)法定的公司形式有( )A.股份有限公司 B.股份合作制公司C.有限責(zé)任公司 D.股份有限責(zé)任公司10.(不定項(xiàng))以中國(guó)工程院院士袁隆平冠名的農(nóng)業(yè)高科技公司發(fā)行的“隆平高科股票”在深交所上市,袁隆平以他的姓名權(quán)獲得580萬(wàn)元使用費(fèi),其中389萬(wàn)元變成該公司250萬(wàn)股股權(quán),占總股本的2.38℅,成為公司第四大股東。上述材料說(shuō)明A.該公司是股份有限公司B.該公司是有限責(zé)任公司C.袁隆平將以自己所持股份的數(shù)額對(duì)公司承擔(dān)有限責(zé)任D.袁隆平將有權(quán)聘任公司總經(jīng)理題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案11.截止到2005年4月,全國(guó)2903家國(guó)有及國(guó)有控股大型骨干企業(yè)中,已有1464家改制為多元股東持股的公司制企業(yè),改制面在50℅以上。目前,國(guó)有控股的境內(nèi)外上市公司1000余家,其國(guó)有權(quán)益和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分別約占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的17℅和46℅。請(qǐng)回答:(1)什么是公司?為什么許多國(guó)有大中型企業(yè)改制為公司制?(2)你認(rèn)為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?第二框:新時(shí)代的勞動(dòng)者科目:思想政治 年級(jí):高一 執(zhí)筆:彭小東 審核人:許步才〖教學(xué)目標(biāo)〗通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握以下知識(shí):1.勞動(dòng)的意義;2.就業(yè)的作用;3.我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。4.如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題:國(guó)家該怎么做;勞動(dòng)者自己該怎么做;5.正確的擇業(yè)就業(yè)觀:自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、職業(yè)平等、多種方式就業(yè)。6.勞動(dòng)者享有的主要權(quán)利;7.如何維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益:包括國(guó)家如何維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;勞動(dòng)者本人合法維護(hù)自己的權(quán)益。〖教學(xué)重點(diǎn)〗 就業(yè)是民生之本、勞動(dòng)者權(quán)利的維護(hù)〖教學(xué)難點(diǎn)〗 樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念〖知識(shí)梳理〗〖預(yù)習(xí)提綱〗1.勞動(dòng)是勞動(dòng)者的 和 的支出,是 和 的創(chuàng)造活動(dòng)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的 ,在生產(chǎn)力發(fā)展中起 作用。 是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。2.我國(guó)勞動(dòng)者分工不同,地位 ,都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn),都應(yīng)該得到 和 。3. 是民生之本,對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得 與相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)所需要的 和 。勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷 。勞動(dòng)者的就業(yè),有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn) 。4.作為勞動(dòng)者應(yīng)樹(shù)立 擇業(yè)觀,樹(shù)立 就業(yè)觀,樹(shù)立 平等觀,樹(shù)立就業(yè)觀。5.實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益,是社會(huì)主義制度的 。6.為了切實(shí)保障勞動(dòng)者的權(quán)益,我國(guó)頒布和實(shí)施了 。這部法律規(guī)定了勞動(dòng)者享有的各項(xiàng)權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動(dòng)者主人翁地位的 ,是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng)造性的 。7.我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利包括: 就業(yè)和 職業(yè)的權(quán)利;取得 的權(quán)利; 、 的權(quán)利;獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利;接受 、享受 和 、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利;以及法律規(guī)定的其他權(quán)利。8.勞動(dòng)者享有權(quán)利,是以履行勞動(dòng)者 為前提的。因此,自覺(jué)地履行勞動(dòng)者的義務(wù),是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的 。我國(guó)實(shí)行 ,依法簽定勞動(dòng)合同,是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。9.當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時(shí),可以通過(guò) 、 、 、 、向法院起訴等途徑加以維護(hù),而不能采用 施加報(bào)復(fù)。10.勞動(dòng)者要增強(qiáng) 意識(shí)和 意識(shí)。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益,是每個(gè)勞動(dòng)者的正確選擇。〖思考題〗1.勞動(dòng)有何意義?2.人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)?3.選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)主要考慮哪些因素?4.面對(duì)巨大的就業(yè)壓力,在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該怎么做?5.為什么我國(guó)就業(yè)形式較為嚴(yán)峻?6.如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀?7.勞動(dòng)者權(quán)利有何意義?8.勞動(dòng)者依法享有哪些權(quán)利?9.怎樣維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利?〖教學(xué)過(guò)程〗二.新時(shí)代的勞動(dòng)者(一)勞動(dòng)和就業(yè)1.勞動(dòng)的意義(多媒體顯示:名人論勞動(dòng)和憲法中關(guān)于勞動(dòng)的內(nèi)容。)提問(wèn):國(guó)家的根本大法和這些名人都如此關(guān)注“勞動(dòng)”說(shuō)明了什么?學(xué)生:勞動(dòng)有非常重要的作用。設(shè)問(wèn):我們應(yīng)該如何來(lái)歸納勞動(dòng)的作用呢?引導(dǎo)學(xué)生按照三維分析法來(lái)歸納勞動(dòng)的重要作用。第一,從勞動(dòng)者個(gè)人的角度,至少在目前階段,勞動(dòng)是謀生的重要手段。第二,從國(guó)家和民族的角度,勞動(dòng)者雖有分工的不同,但是地位平等,都是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。第三,從人類社會(huì)角度,勞動(dòng)創(chuàng)造文明,創(chuàng)造美好未來(lái),推動(dòng)歷史進(jìn)步。所以,光榮屬于勞動(dòng)者。承前啟后,進(jìn)行過(guò)渡:光榮屬于勞動(dòng)者,勞動(dòng)是光榮的,每一個(gè)人都應(yīng)該參加勞動(dòng),就業(yè)就是參加勞動(dòng)的一種方式。我們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)呢?2.就業(yè)的意義引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剛學(xué)的三維分析法來(lái)分析就業(yè)的意義。讓學(xué)生略加思考后,分別提問(wèn)三名學(xué)生,請(qǐng)他們從分別從個(gè)人、國(guó)家和人類社會(huì)角度來(lái)分析就業(yè)的意義。(多媒體顯示:就業(yè)的意義)過(guò)渡:就業(yè)意義如此重大,那么在我國(guó)目前什么都缺,就是不缺人的嚴(yán)峻形勢(shì)下,能不能輕而易舉地找到一個(gè)稱心如意的工作呢?(多媒體顯示: 2005年就業(yè)形勢(shì))3.我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)布置學(xué)生對(duì)照課件討論:產(chǎn)生如此嚴(yán)峻形勢(shì)的原因是什么?請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言,教師對(duì)他們的發(fā)言給予積極評(píng)價(jià)。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納:當(dāng)前,我國(guó)面臨非常嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。表現(xiàn)在勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過(guò)大、勞動(dòng)者素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求不相適應(yīng)之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍很突出。(多媒體打出:我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因)4.如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題問(wèn)題已經(jīng)揭示出來(lái),矛盾也已搞清楚。如何來(lái)解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題,采取哪些措施呢?學(xué)生活動(dòng):思考討論,踴躍發(fā)言。教師總結(jié):要解決就業(yè)問(wèn)題,首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì) ,這是解決就業(yè)問(wèn)題的根源;其次,需要國(guó)家實(shí)施積極的就業(yè)政策,鼓勵(lì)、支持人們就業(yè)和再就業(yè);完善勞動(dòng)力市場(chǎng),為人們的就業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。作為勞動(dòng)者,應(yīng)該樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念,積極就業(yè)。首先,要樹(shù)立自主擇業(yè)觀。其次,要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀。再次,樹(shù)立職業(yè)平等觀。最后,樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。(承上啟下,自然過(guò)渡)有黨和政府的幫助,再加上個(gè)人的努力,與時(shí)俱進(jìn),相信一定可以找到適合自己的滿意的工作,我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題也能很好地解決。但是走上崗位的勞動(dòng)者擁有哪些權(quán)利呢?又應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢?在現(xiàn)實(shí)生活中侵犯勞動(dòng)者權(quán)益的事情也時(shí)有發(fā)生,那么應(yīng)該如何維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益呢?(二)依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益請(qǐng)問(wèn):大家了解的勞動(dòng)者有那些權(quán)利?學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真閱讀教材,并積極討論,自由發(fā)言1.我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利包括:平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利,休息、休假的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)等權(quán)利。2.依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益教師活動(dòng):多媒體播放有關(guān)案例:有的下崗職工因急于找工作,在簽訂再就業(yè)勞動(dòng)合同時(shí)委曲求全,沒(méi)有按照勞動(dòng)法的要求簽約,任人擺布,吃虧上當(dāng)。有的只是在口頭上就勞動(dòng)中的權(quán)利與義務(wù)達(dá)成協(xié)議,沒(méi)有簽訂合同。以至于付出大量的勞動(dòng)而得不到勞動(dòng)報(bào)酬。針對(duì)上述案例,請(qǐng)同學(xué)們考慮如何維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益?學(xué)生活動(dòng):積極討論,自由發(fā)言教師總結(jié):針對(duì)上述案例,我們應(yīng)該看到,勞動(dòng)者要享有權(quán)利,首先要以履行義務(wù)為前提。其次,要實(shí)行勞動(dòng)合同制度,依法簽訂勞動(dòng)合同,這是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。當(dāng)自己的權(quán)利受侵害時(shí),可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。總之,依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提,是充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性、創(chuàng)造性,使之成為改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)主力軍的保證。也是促進(jìn)勞動(dòng)力資源合理配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。課堂小結(jié):勞動(dòng)使人偉大,就業(yè)讓人生存。可是在中國(guó)這樣的就業(yè)形勢(shì)下,解決就業(yè)除了黨和政府的積極作為外,作為新時(shí)代的勞動(dòng)者應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀與就業(yè)觀才能找到讓自己滿意的工作,即使就業(yè)了也要注意維護(hù)自己的合法權(quán)益,具備法律意識(shí),這樣才是一個(gè)新時(shí)代的勞動(dòng)者。〖隨堂練習(xí)〗1.從國(guó)家角度來(lái)說(shuō),解決人民的就業(yè)問(wèn)題,根本的方法就是( )A.發(fā)展經(jīng)濟(jì),發(fā)展生產(chǎn)力 B.多搞一些公共工程,讓更多的人就業(yè)C.延長(zhǎng)教育時(shí)間,解決就業(yè)難的問(wèn)題 D.鼓勵(lì)人們多消費(fèi),帶動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展2.許多外出打工的農(nóng)民在年底結(jié)帳時(shí),經(jīng)常遇上雇主賴帳或克扣工資的情況,當(dāng)一些人為此告上法庭時(shí),卻因拿不出勞動(dòng)合同而敗訴。這說(shuō)明( )A.確立了勞動(dòng)合同就能勝訴B.簽定勞動(dòng)合同能夠維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益C.農(nóng)民文化素質(zhì)低打官司必然要失敗D.勞動(dòng)合同與每一個(gè)勞動(dòng)者息息相關(guān)3.按《勞動(dòng)法》的規(guī)定,下列屬于勞動(dòng)者權(quán)利的是( )A.完成勞動(dòng)任務(wù) B.職業(yè)技能的培訓(xùn)和提高C.選擇上班形式和時(shí)間 D.接受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)4.2006年,國(guó)務(wù)院要求有關(guān)部門繼續(xù)加大力度清查拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題,這很好地維護(hù)了農(nóng)民工的( )A.勞動(dòng)權(quán) B.安全保障權(quán) C.休息權(quán) D.獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利5.(不定項(xiàng))我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題比任何一個(gè)國(guó)家都突出、繁重和緊迫,這是因?yàn)?br/>A.我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大,生產(chǎn)力發(fā)展水平低B.勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)C.勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善D.就業(yè)觀念沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)6.(不定項(xiàng))為了更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè),勞動(dòng)者應(yīng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,這包括( )A.自主擇業(yè)觀 B.競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 C.職業(yè)平等觀 D.多種方式就業(yè)觀題號(hào) 1 2 3 4 5 6答案〖學(xué)后記〗〖課后訓(xùn)練〗1.北京市工商局和北京市人事局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)人才招聘廣告管理的通知》,明令禁止招聘中的歧視行為。這維護(hù)了勞動(dòng)者的( )A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 B.取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利C.人身安全和生命健康的權(quán)利 D.享受社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)福利的權(quán)利2.在我國(guó),勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、不可分離的,是統(tǒng)一的。下列選項(xiàng)中,對(duì)于我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解,不準(zhǔn)確的是( )A.勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是相輔相成的B.權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以義務(wù)的履行為條件C.權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一能充分體現(xiàn)勞動(dòng)者的主人翁地位D.履行的義務(wù)越多,實(shí)現(xiàn)的權(quán)利越多3近年來(lái),農(nóng)民工問(wèn)題引起各方面的關(guān)注。由于部分農(nóng)民工勞動(dòng)合同意識(shí)不強(qiáng),工資被拖欠、克扣,勞動(dòng)安全不能得到切實(shí)保障的現(xiàn)象履有發(fā)生。為此,勞動(dòng)和社會(huì)保障部、建設(shè)部下發(fā)通知,要求建筑企業(yè)招用農(nóng)民工,必須依法與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同。上述材料表明,實(shí)行勞動(dòng)合同制度( )A.是促進(jìn)勞動(dòng)力資源的合理配置的需要B.是促進(jìn)勞動(dòng)力提高自身素質(zhì)的需要C.是調(diào)節(jié)勞動(dòng)者積極性和創(chuàng)造性的需要D.是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的需要4.勞動(dòng)者也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,只有自身實(shí)力強(qiáng),才能就業(yè)機(jī)會(huì)多,即樹(shù)立( )A.自主擇業(yè)觀 B.職業(yè)平等觀C.競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 D.多種方式就業(yè)觀5.(不定項(xiàng))現(xiàn)實(shí)生活中,有的人沒(méi)活干,可修腳技師卻后繼無(wú)人;熱門高級(jí)技師萬(wàn)元月薪都聘不到;不少大學(xué)生非國(guó)有單位不去,臟、累、重活不干。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )A.國(guó)家必須提供更多就業(yè)崗位B.勞動(dòng)者必須改變就業(yè)觀念,積極主動(dòng)地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要C.勞動(dòng)者只有通過(guò)就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值D.勞動(dòng)者要樹(shù)立正確就業(yè)觀,既考慮個(gè)人的興趣、專長(zhǎng)和條件,又要考慮社會(huì)的需求6.(不定項(xiàng))由中華英才網(wǎng)舉辦的最新一期國(guó)內(nèi)薪資調(diào)查表明,從總體上看,學(xué)歷越高薪水越高,高級(jí)學(xué)歷的年薪要高出一級(jí)別的1萬(wàn)元左右。這表明( )A.我國(guó)勞動(dòng)者的整體文化素質(zhì)較低B.勞動(dòng)者受教育水平的高低,是影響其就業(yè)的重要因素C.提高勞動(dòng)者素質(zhì),是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的必然要求D.高學(xué)歷必然產(chǎn)生高效率,高效率必然帶來(lái)高收入題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8答案7.勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,下崗人員沒(méi)有勞動(dòng)權(quán)利,當(dāng)然也就沒(méi)勞動(dòng)義務(wù)。經(jīng)營(yíng)公司依法設(shè)立公司企業(yè)的含義和作用公司的含義、法律特征有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義、特征其他形式的企業(yè):個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素:經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)形象公司的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)及意義新時(shí)代的勞動(dòng)者勞動(dòng)和就業(yè)依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益勞動(dòng)光榮就業(yè)的意義我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)