資源簡介

第四課：生產與經濟制度
第一框：發展生產 滿足消費
科目：思想政治 年級：高一 執筆：彭小東 審核人：許步才
〖教學目標〗
通過教學使學生掌握以下知識點：
1．生產對消費的決定性作用；
2．消費對生產的反作用；
3．大力發展生產力的原因及意義；
4．如何大力發展生產力。
〖教學重點〗生產與消費的關系，發展生產力的意義
〖教學難點〗生產與消費的關系
〖知識結構〗
生產決定消費對象
生產決定消費方式
生產決定消費 生產決定消費的質量和水平
發展生產 生產和消費的關系 生產為消費創造動力
滿足消費 消費反作用于生產
解決社會重要矛盾的需要
為什么要大力發展生產力 社會主義的本質要求
大力發展生產力 重要意義
如何發展生產力 集中力量進行現代化建設
改革
〖預習提綱〗
1.人們的消費，從根本上講不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。生產 消費。生產決定消費的 、 、 和 ，生產為消費 。
2．消費對生產具有重要的 ，消費的發展 生產的發展。只有生產出來的產品被 了，這種產品的生產過程才算最終完成。消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著 作用；一個新的消費熱點的出現，往往能
一個產業的出現和成長。消費為生產創造出 ，能提高勞動力的 ，提高勞動者的 。
3． 是人類社會賴以存在和發展的基礎。
4．社會再生產過程包括 、 、 、 這樣相互聯系的四個環節。其中， 是起決定作用的環節；分配和交換是連接生產與消費的 ，對生產和消費有著重要的影響；消費是物質資料生產總過程的 和 。
5．我國正處于社會主義初級階段， 同
之間的矛盾，是社會的主要矛盾。
6． 是社會主義的本質要求。7． 是我們國家的根本任務。要完成根本任務，一定要堅持 不動搖，堅持 為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。
8． 是社會主義的自我完善和發展。改革，就是調整生產關系中與 不相適應的部分，調整上層建筑中與 不相適應的部分。
〖思考題〗
1．如何理解生產決定消費？
2．如何理解消費對生產具有反作用？
3．我國現階段為什么要大力發展生產力？怎樣大力發展生產力？
〖教學過程〗
教師活動：指導學生回顧第一單元所學內容，指明生活與消費必須通過發展生產來解決，從而引入第二單元，投資與創業以及本節課的生產問題。
學生活動：通過教師引導與回憶，感知生活消費與生產發展密不可分，從而引發探究的欲望和興趣。
一．發展生產，滿足消費
1．生產與消費的關系
教師活動：多媒體展示下列材料，引導學生思考。
過去的消費觀念：“閑時吃稀，忙時吃干”，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年?！?br/>交通工具變化：馬車――客車――火車――轎車――飛機。
生活娛樂活動變化：說書、唱戲――電影――電視――因特網。
還有哪些生活消費方面的變化？
提出問題：生活消費方面的這些變化，是什么原因造成的？
學生活動：積極思考、討論，發表見解，回答問題
教師總結：生活消費發生如此大的變化，主要是因為生產力的發展水平不同造成的。
（1）生產決定消費
教師活動：引導學生閱讀教材33頁，并思考：生產如何決定消費？
學生活動：認真閱讀教材內容并積極思考與討論，得出結論
教師總結：生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力?？傊镔|資料的生產是人類社會賴以存在和發展的物質基礎，從一定意義上講，人類歷史就是生產發展的歷史。
（2）消費對生產的反作用
教師活動：承接前面問題的總結，繼續設問：生產決定消費，人們的消費對生產有沒有影響呢？
教師活動：引導學生閱讀教材33頁虛框內材料，并思考材料說明的問題。
學生活動：學生就材料與所提問題展開討論，并發表見解。
教師活動：針對學生的見解作點評、總結：材料說明，生產是圍繞著人們的消費需要進行的，消費對生產有引導作用。
首先，消費的發展促進生產的發展。
其次，消費需要對生產的調整和升級起導向作用。
再次，消費為生產創造新的勞動力，提高勞動力質量和生產積極性。
（3）社會再生產
教師活動：說明社會生產是不斷重復進行的，不會中斷。引導學生看教材P34，提出問題：什么是社會再生產？
學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論
教師總結：社會再生產包括生產、分配、交換、消費四個環節。其中，生產過程是起決定作用的環節，分配和交換是連接生產與消費的橋梁和紐帶，消費是生產總過程的最終目的和動力。
2．大力發展生產力
（1）理論原因：物質資料的生產是人類社會賴以存在和發展的物質基礎，生產力是社會發展的最終決定力量。
（2）現實原因：社會主義本質和初級階段的社會主要矛盾，決定必須大力發展生產力。
教師活動：引導學生說明什么是社會主義本質和初級階段的社會主要矛盾。
學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論
教師總結：社會主義本質是，解放發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。主要矛盾是，落后的社會生產同人民日益增長的物質文化需要的矛盾。
（3）發展生產力的意義
教師活動：引導學生閱讀教材35頁彩圖，聯系近年來生產和生活的變化，思考并找出發展生產力的意義。
學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論
（4）怎樣發展我國的社會生產力
教師活動：引導學生討論。
學生活動：思考討論，發表見解。
教師點評總結：必須堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，集中力量進行社會主義現代化建設；必須堅持改革開放，不斷完善各項基本制定，讓中國特色社會主義充滿生機和活力。
〖隨堂練習〗
1．果戈里的小說《死魂靈》中有個人物叫潑流希金，他積攢了很多的錢財，但是一直把錢鎖在箱子里，物品藏在倉庫里，以致霉爛變質，用手一碰就化為灰，地窖里的面粉硬得像石頭，要用斧子去劈。潑流希金對待錢財的態度（ ）
A．是錯誤的，因為生產和消費是既相互聯系又相互區別的
B．是正確的，因為樹立正確的消費觀，必須發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神
C．是錯誤的，因為消費在社會再生產中起著重要作用，消費是生產的目的和動力
D．是正確的，因為生產決定消費，沒有生產，就沒有消費
閱讀下表，完成2-3題
五年來我國城鄉居民家庭恩格爾系數情況表
指標 單位 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年
城鎮居民家庭恩格爾系數 ℅ 44．5 41．9 39．2 37．9 37．7
農村居民家庭恩格爾系數 ℅ 53．4 52．6 49．1 47．7 46．2
注：恩格爾系數即居民家庭食品消費支出占家庭消費總支出的比重。
2．上表反映的經濟學道理是（ ）
A．我國居民用在家庭食品支出的貨幣逐年減少
B．我國居民的生產資料消費在整個家庭消費中已退居次要位置
C．我國居民消費結構得到了顯著改善
D．我國城鄉居民消費結構已經合理
3．出現表中所反映現象的根本原因是（ ）
A．居民的消費觀念發生了變化 B．商家為社會提供了豐富多彩的消費品
C．國家推行“信貸消費”政策 D．改革開放發展了生產力，居民收入增加
4．（提高題）旅游業對經濟發展的正面影響和“非典”時期旅游業對經濟發展的負面影響都說明（ ）
A．消費促進生產 B．消費決定生產
C．生產決定消費 D．消費反作用于生產
5．在過去幾年里，我國消費對經濟的貢獻率一直在60℅左右，目前我國最終消費81℅的居民消費每增長1℅，即可帶動GDP增長0．5℅。這說明（ ）
A．只要增加居民收入就能推動經濟增長 B．生產決定消費，沒有生產就沒有消費
C．消費是生產的目的和動力 D．有效需求不足會制約經濟的增長
6．自從彩電、冰箱、洗衣機在城市普及后，城市消費進入了新一輪消費升級的儲備期，必須有新的一代“領航產品”的出現，才能帶來新的消費熱點。這里體現的經濟學道理是（ ）
A．生產決定消費，沒有生產就沒有消費
B．消費反作用于生產，消費是生產的動力
C．新的消費熱點的出現，能帶動新的產業的出現和成長
D．消費是生產的目的，沒有消費就沒有生產
7．我國目前處于社會主義初級階段；人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是社會的主要矛盾。要從根本上解決這一矛盾，必須（ ）
A．堅持公有制 B．大力發展生產力
C．提倡積極消費 D．提高人們的文化素質
8．據國家有關部門調查，目前全國至少有85℅的新遷住戶要裝修居室。裝飾業全年生產總值突破500億元，其中家庭居室裝飾成為消費主體，也成了新的經濟增長點。這一情況表明（ ）
A．消費決定著生產的發展
B．國家要指導居民消費，才能刺激經濟增長
C．消費是生產的動力，一個新的消費熱點能帶動一個行業的成長
D．國家應提倡適度消費，反對鋪張浪費
9．（提高題）“貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮?！编囆∑竭@一論斷（ ）
A．指出了社會主義的根本任務 B．證明了社會主義具有無比的優越性
C．明確了社會主義的發展方向 D．體現了社會主義的本質
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
10（辨析題）消費是生產的動力 , 高消費必然促進生產的高速發展。
〖學后記〗
〖課后訓練〗。
1．近年來我國電信行業蓬勃發展，目前全國固定電話和移動電話用戶均已超過2.6億戶。我國居民對固定電話和移動電話的巨大需求帶動電信業的蓬勃發展說明
A．消費方式決定生產方式 B．消費對生產具有反作用
C．消費結構決定生產結構 D．生產水平決定消費水平
2．著名經濟學家歷以寧說：“消費需求是最終需求，投資需求是中間需求，只有最終需求旺了，經濟才能真正啟動起來?！睔v以寧在這里強調了（ ）
A．生產對消費的決定作用 B．消費對經濟的推動作用
C．生產和消費的相互作用 D．投資需求對經濟的拉動作用
2006年“兩會”期間，代表們討論最多的話題之一仍然是農業、農村和農民問題。代表們認為，當前擴大農村消費，主要是增加農民收入，減輕農民負擔，加大扶貧力度。據此回答3-4題。
3．加大扶貧開發力度是由 決定的（ ）
A．社會主義的根本任務 B．社會主義的本質
C．社會主義的生產目的 D．社會主義初級階段的主要矛盾
4．增加農民收入，加大扶貧開發力度，歸根結底要靠（ ）
A．轉變農民消費觀念 B．發揮消費對生產的拉動作用
C．大力發展社會生產力 D．正確認識我國初級階段的國情
5．一個社會消費什么，不是由人的主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。這說明（ ）
A．生產決定消費 B．生產決定消費方式
C．生產決定消費質量和水平 D．生產為消費創造動力
6．不顧生產發展的可能提出過高的消費需求，是不對的，在生產發展允許的限度內不去適當增加消費而一味限制消費也是不對的，對這段話的正確理解是（ ）
A．生產與消費互相牽制
B．消費是生產的目的，生活消費應不受限制
C．生產決定消費，消費應符合生產
D．艱苦樸素是傳統美德，生活消費越少越好
7．把發展作為我黨執政興國的第一要務，與初級階段基本路線的“一個中心”是一致的。以經濟建設為中心，從根本上說，是由（ ）
A．黨的領導地位決定的 B．我國現階段的社會主要矛盾決定的
C．我國的社會主義性質所決定的 D．反對世界霸權的需要決定的
8．在建設社會主義和諧社會的過程中，我們要正確處理多種社會矛盾，如社會收入差距過分懸殊、農民的收入增加緩慢等。正確解決和處理這些社會矛盾的根本方法是（ ）
A．大力發展生產力，提高經濟水平 B．實行按勞分配
C．提高社會的公平度，反對個人收入太多 D．實行社會主義市場經濟
9．（不定項）關于生產和消費的關系，下列表述正確的是（ ）
A．生產為消費提供對象，生產決定消費水平和消費方式，并為消費創造動力
B．生產決定消費，沒有生產，就沒有消費
C．消費為生產創造出新的勞動力，并提高勞動力的質量
D．消費是生產的目的和動力，對社會再生產的各個環節起著重要的作用
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
10．近幾年來，有些中學生以穿名牌、用名牌為時尚。針對這種情況，某校高三(3) 班專門召開了“聚焦中學生名牌消費現象”主題班會。
(1)假如你是該班同學，請運用經濟學知識，談談自己對這一消費現象的看法。
(2)針對本班同學日常生活消費狀況，擬訂一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的
和研究方法。
11．材料一：隨著我國經濟快速發展，我國城鄉居民對家電的需求日增，我國家電的質量、科技含量不斷提高，產量不斷增加，外國品牌一統中國家電市場的局面已得到根本改觀，國產家電已成為我國市場銷售的主流，并還成為世界家電的最大生產國。
材料二：2003年我國居民的人均GDP已超過1000美元，有關專家預測，我國居民的消費將進入轉型期，①生存性消費逐步向發展性消費和享受性消費過度；②城鎮居民消費的熱點將是商品住房、轎車、電子信息產品、綠色食品以及娛樂、旅游、通訊、教育等服務消費和文化消費。
（1）材料一是如何體現消費對生產的反作用的？（6分）
（2）我國居民消費方式的轉變說明了什么問題？（12分）
第二框：我國的基本經濟制度
科目：思想政治 年級：高一 執筆：彭小東 審核人：許步才
〖教學目標〗
通過教學使學生掌握以下知識點：
1．公有制經濟的地位；
2．國有經濟、集體經濟的含義、作用；
3．混合所有制經濟；
4．公有制的實現形式及準確理解公有制的主體地位；
5．個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用；
6．公有制與非公有制經濟的關系；
7．堅持社會主義基本經濟制度的原因。
〖教學重點〗國有經濟的主導作用，公有制的主體地位
〖教學難點〗國有經濟的主導作用，公有制的主體地位
〖課時安排〗2課時
〖知識結構〗
公有制的地位
國有經濟
公有制為主體 公有制的范圍 集體經濟
我國的基本 混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
經濟制度 公有制的主要實現形式：股份制
公有制主體地位的體現
個體經濟
多種所有制經濟共同發展 私營經濟
外資經濟
〖預習提綱〗
1． 、 ，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
2． 是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。
3．公有制經濟包括 、 以及 。
4．國有經濟，指由 的公有制形式。它同
相適應。國有經濟是我國國民經濟的 。它掌握著國家的 ，在國民經濟中起 作用。發展、壯大國有經濟，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和 ，提高我國的國際地位，具有
作用。
5．集體經濟，是由 的一種公有制經濟。它是我國農村的 經濟形式，并廣泛存在于城市的 和 中。它包括 、 和 、 等多種形式，是社會主義公有制經濟的 。
6．集體經濟可以體現 ，可以廣泛吸收 ，緩解 ，增加 和 。國家 、 和 集體經濟的發展。發展集體經濟，對發揮 具有重大意義，對實現 具有重要作用。
7．混合所有制經濟，是不同 按照一定原則實行 或經營的經濟形式?；旌纤兄平洕械? 、 ，都是公有制經濟的重要組成部分。
8．發展公有制經濟，必須努力尋找能夠極大促進 的公有制實現形式。 、 等都可以作為公有制經濟的實現形式。股份制企業，如果國家和集體控股，則具有明顯的 。 成為公有制的主要實現形式，可以增強公有制經濟的 ，提高企業和資本的 ，擴大公有資本的 ，增強公有制的 作用。
9．公有制的主體地位主要體現在兩個方面。第一，就 而言， 資產在社會總資產中占優勢。第二， 經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起
作用。國有經濟的主導作用主要體現在 上，即體現在控制國民經濟的發展 、控制經濟運行的 、控制 的能力上。在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占 地位。必須毫不動搖地 和 公有制經濟。
10．在我國現階段，除公有制經濟外，還存在大量的 經濟、 經濟和
經濟等非公有制經濟。
11．個體經濟，由 或 占有生產資料，從事個體勞動和經營。個體勞動以 為基礎，勞動成果直接歸勞動者 和 。個體經濟以 為主，具有 小、 少、 簡單、 靈活等特點。現階段，個體經濟在利用 、發展 、促進 、擴大 、方便 、增加 等方面，發揮著不可替代的作用。
12．私營經濟，以生產資料 和 為基礎，以 為目的。私營經濟的存在和發展，可以集中和利用一部分 ，為發展 和滿足 ；可以吸收 ，增加勞動者 和國家 。與個體經濟相比，私營經濟 較大， 較先進，
比較高，對提高國家的 有積極作用。
13．外資經濟，是指 投資者和 投資者根據我國 、 在我國
設立的 企業以及中外合資企業、中外合作經營企業中的 投資部分。發展外資經濟，有利于引進境外的 和 ，學習境外的先進 ；有利于擴大 ，擴大 ，增加 。
14．個體、私營、外資等各種非公有制經濟，是 的重要組成部分，必須毫不動搖地 、 和 非公有制經濟發展。堅持公有制為 ，促進非公有制經濟發展，統一于 的進程中，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自優勢， ， 。
15．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，適合社會主義初級階段 、 的狀況，符合 要求。實踐證明，它有利于促進 的發展，有利于增強 、有利于提高
，必須堅持和完善這一制度。
〖思考題〗
1． 我國主要有哪些經濟成分？它們各處于什么地位、發揮著什么作用？
2． 公有制的主體地位主要體現在哪些方面？公有制企業搞股份制改造有什么意義？
3．我國確定基本經濟制度的客觀必然性是什么？
第 一 課 時
〖教學過程〗
二．我國的基本經濟制度
（一）公有制為主體
1．我國基本經濟制度的內涵
教師活動：展示探究活動一的材料。
學生活動：積極思考，展開討論，發表見解。
通過討論，使學生認識到我國經濟中有各種各樣的所有制經濟成分，它們在我國經濟中具有不同的地位和作用。教師可讓學生自由發言，總結出我國的基本經濟制度是什么。
2．生產資料公有制的地位、范圍
教師活動：引導學生回顧初中時學習過的生產關系的內容，從而得出生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎。
教師活動：引導學生思考，現階段我國公有制經濟有哪些成分？
學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論。
教師總結：公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。特別注意，混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，不是指混合所有制經濟整體，而是指里面屬于國家、集體所有的那一部分資產。
3．國有經濟的含義、地位及作用
教師活動：國有經濟是由社會全體勞動者共同占有生產資料的公有制形式。是與我國較高生產力水平相適應的。
關于國有經濟的地位，讓學生進行探究，通過探究活動，讓學生認識國有經濟是我國國民經濟的支柱，在國民經濟中起主導作用。
教師總結：我們可以這樣說，它是國民經濟的支柱，掌握國民經濟的命脈，在國民經濟中起主導作用（聯系材料說明）。因此，它的發展壯大對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關鍵作用。
4．集體經濟的含義、地位和作用
教師活動：集體經濟是由部分勞動者共同占有生產資料的一種公有制經濟。請同學們想一想，在我們生活周圍，有哪些經濟單位屬于集體經濟？
學生活動：結合生活實際，積極討論
教師總結：農村主要是集體經濟，城鄉的工業、服務業有很多是集體經濟，如：各種形式的合作社，縣、鄉鎮、村辦工業企業，商貿企業，股份合作制企業等等。
教師活動：集體經濟雖然不如國有企業規模大，在國民經濟的重要行業和關鍵領域也不如國有經濟的比重大，但是，也是我國重要的公有制形式，在國民經濟中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎樣的？
學生活動：思考與討論，積極回答問題。
教師點撥：集體經濟是社會主義公有制經濟的重要組成部分，體現共同富裕原則。可以廣泛吸收社會資金、緩解就業壓力、增加公共積累和國家稅收。發展集體經濟對發揮公有制的優越性，實現共同富裕有重要作用。
5．混合所有制經濟及其地位作用
教師活動：引導學生分析教材37頁某手機的材料，并思考提出的兩個問題。
學生活動：積極討論，踴躍發言
教師點評：該公司是一種混合所有制經濟，這是改革開放以來，在我國逐步發展起來的一種新型經濟形式。隨著我國市場經濟的發展和投資來源的多樣化，混合所有制經濟還會有更大發展。
混合所有制經濟是不同所有制經濟按照一定的原則實行聯合生產或經營的經濟形式。它里面的國有成分、集體成分屬于公有制經濟。
6．公有制經濟的實現形式
教師點撥：剛才大家學習的都是公有制經濟的內容，表明資產歸誰所有?？墒牵@些公有資產用什么方式、形式來經營使用，則是公有制的實現形式問題。它可以是國家、集體直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租賃，也可以與其他經濟聯合、合作等等，總之，哪種形式有利于公有資產發展壯大、取得最好效益，就應該采用哪種形式。當前，股份制就是一種比較好的公有制形式。請同學們看教材37頁，上海電氣集團有限公司的材料，并回答有關問題。
學生活動：閱讀課本，積極討論
教師點評：上海電氣是一種國家控股的股份制企業。在股份制企業中，如果國家或集體控股，則具有明顯的公有性質。通過股份制，可以增強公有制經濟活力，擴大公有資本支配范圍，增強公有制主體地位。
7．公有制主體地位的表現
教師活動：引導學生閱讀教材38頁，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個表現？
學生活動：閱讀課本，積極討論，發表見解
教師點評：第一，公有資產在社會總資產中占優勢，是就全國而言，某一局部地區、局部行業也可能不占優勢。第二，國有經濟控制國民經濟命脈，起主導作用，主要體現在控制力上，而不是簡單的數量上，要在關系國民經濟命脈的關鍵領域和重要行業占支配地位，要支配和控制國民經濟的發展方向、運行態勢和重要稀缺資源。
第 二 課 時
（二）多種所有制經濟共同發展
教師活動：引導學生思考，現階段我國除公有制經濟外，還有哪些非公有制成分？
學生活動：積極思考，回答問題
教師總結：現階段我國除公有制經濟外，還有大量的個體經濟、私營經濟、和外資經濟等非公有制經濟。
1．個體經濟
教師活動：個體經濟是由勞動者個人或家庭占有生產資料，以勞動者自己勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配的經濟形式。 引導學生思考，個體經濟有什么特點和作用？
學生活動：積極思考，回答問題
教師總結：見課本39頁。
2．私營經濟
教師活動：私營經濟是以生產資料私有和雇用勞動為基礎，以取得利潤為目的的經濟形式。 引導學生閱讀教材，思考私營經濟有什么特點和作用？
學生活動：積極思考，回答問題
教師總結：見課本39頁
教師引導：私營經濟與個體經濟相比較，有什么區別？
學生回答：私營經濟規模較大，設備先進，勞動生產率比較高。
教師引導：除教材上講的這幾點外，從二者的含義上看，還有什么不同？
學生活動：積極思考，回答問題
教師點撥：個體經濟以勞動者自己勞動為基礎，私營經濟以雇用勞動為基礎。
3．外資經濟
教師活動：外資經濟是指外國投資者和港澳臺投資者根據我國法律法規，在我國大陸設立的獨資企業以及中外合資企業、中外合作企業中的外商投資部分。他有利于引進外資和先進技術，學習境外先進管理經驗，有利于擴大就業、擴大出口，增加財政收入。 提醒學生注意中外合資企業、中外合作企業中的外商投資部分，不是指中外合資企業、中外合作企業全部資產。并簡略介紹中外合資企業與中外合作企業的區別。
4．非公有制經濟的地位
是社會主義市場經濟的重要組成部分。
教師點撥：請同學們注意比較，非公有制經濟的地位與前面集體經濟的地位有什么不同？
學生活動：積極思考，回答問題
教師點撥：集體經濟的地位，是社會主義公有制經濟的重要組成部分。社會主義公有制經濟與社會主義市場經濟這兩個說法是不同的。
5．為什么堅持以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
教師引導：公有制為主體，多種經濟成分共同發展的基本經濟制度，是我國社會主義初級階段生產關系的主要內容。請同學們想一想，生產關系狀況是有什么決定的？
學生活動：積極思考，回答問題：生產力狀況決定的。
教師引導：我國實行公有制為主體，多種經濟成分共同發展的基本經濟制度，是有什么決定的？
學生活動：積極思考，回答問題：我國現階段的生產力狀況決定的。
教師引導：我國現階段的生產力狀況是怎么樣的？
學生活動：積極思考，回答問題：發展不平衡，多層次性。
教師引導：我國的基本經濟制度是符合生產力狀況，那么，這一制度的實施有什么重要性？
學生活動：積極思考，回答問題：有利于促進生產力發展，增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。
教師引導：這要求我們應該怎么做？
學生活動：積極思考，回答問題：堅持和完善這一基本經濟制度，讓各種所有制經濟在市場競爭中發揮各自優勢，相互促進、共同發展。
課堂總結、點評。
〖隨堂練習〗
1．黨的十六屆三中全會指出，要適應經濟市場化不斷發展的趨勢，進一步增強公有制經濟的活力，大力發展混合所有制經濟?；旌纤兄平洕牵? ）
A．市場經濟的主體
B．現代企業制度的基本特征
C．非公有制經濟的重要組成部分
D．由不同所有制形式通過合股方式融合而產生的
2．多種所有制經濟共同發展是我國基本經濟制度的重要內容。個體經濟和私營經濟都屬于非公有制經濟，兩者的主要區別在于（ ）
A．前者以生產資料公有制為基礎，后者以私有制為基礎
B．前者比后者的規模小，后者都是大型的企業
C．后者具有雇傭勞動關系，前者以個人或家庭成員的勞動為主
D．后者對社會具有積極的意義
3．某省是老工業基地，在工業結構優化升級過程中出現了較多的下崗職工，在再就業的過程中有些下崗職工走上了個體經濟的道路，其中一些個體經濟不斷壯大發展成為私營經濟，為下崗職工創造了大量的就業機會，緩解了就業壓力。材料主要說明，發展個體經濟和私營經濟可以（ ）
A．有效地吸收勞動者就業 B．保存和發展傳統技藝
C．增加國家財政收入 D．使勞動者獲得更多收入
4．我國公有制經濟是社會主義制度的經濟基礎。公有制經濟的主體地位主要體現在 在社會總資產中占優勢（ ）
A．國有資產 B．集體資產 C．公有資產 D．混合資產
5．（提高題）在我國社會主義初級階段，國有經濟是國民經濟的主導力量，在國民經濟中居于主導地位。其主導作用主要體現為（ ）
A．對國民經濟的控制力上 B．對基建投資的控制力上
C．對關鍵領域的控制力上 D．對重要行業的控制力上
6．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國現階段的基本經濟制度。我國現階段堅持這一基本經濟制度的根本原因在于（ ）
A．生產力發展的不平衡性和多層次性 B．社會化大生產的客觀要求
C．社會主義的本質要求 D．有利于鞏固公有制的主體地位
7．（不定項）在我國，社會主義公有制經濟包括（ ）
A．國有經濟和集體經濟 B．中外合資、合作經營企業中的境內資本
C．混合所有制經濟 D．混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
8．（不定項）為了吸引外資，某地制定了一些針對外資企業的優惠措施。下列企業中可以享有這些優惠條件的有（ ）
A．美國的AA公司 B．臺灣的BB公司 C．深圳的CC公司 D．香港的DD公司
9．（不定項）公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，主要體現在（ ）
A．公有資產在社會總資產中占優勢
B．公有資產在各地區、各產業中占優勢
C．國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用
D．國有經濟在各行業和領域中占支配地位
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
〖學后記〗
〖課后訓練〗
1．目前，我國處于社會主義初級階段，所有制形式和分配方式是多種多樣的，下列屬于公有制經濟的是（ ）
A．混合所有制經濟中的集體成分 B．有限股份公司中的公眾股
C．混合所有制經濟中的外資成分 D．合伙企業
2．（提高題）我國石油市場曾經由四家國有企業壟斷經營。從2004年開始，商務部先后批準49家非國有貿易商進入這個領域，經營原油和成品油的進口業務。非國有企業進入石油流通市場，必然會導致（ ）
A．石油進口總量的增加 B．我國石油市場競爭程度的提高
C．石油市場價格的下降 D．我國國有石油企業經濟效益的提高
3．鄭州宇通客車股份有限公司由原客車廠改制而成，當時成立時國有資產只有570萬元，幾年時間內，國有資產增長到7億多元。這說明（ ）
A．國有企業只有改為股份制，才能走出困境
B．國有經濟包括混合所有制經濟中的國有成分
C．國有經濟在國民經濟中起主導作用
D．堅持公有制實現形式的多樣化，有利于搞活國有企業和壯大公有制經濟
4（提高題）公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。堅持以公有制為主體，其根本原因在于（ ）
A．全國人民的共同愿望 B．公有制的適用范圍廣
C．生產力的特點 D．按勞分配的需要
5．非公有制經濟是（ ）
A．社會主義市場經濟的重要組成部分 B．社會主義市場經濟的必要補充
C．社會主義經濟的重要組成部分 D．我國國民經濟的主導力量
6．（提高題）2004年3月新修訂的我國憲法，增加了“公民的合法的私有財產不受侵犯”的條文，完善了對私有財產的保護的規定。我國此次修憲完善對私有財產保護的規定，意義在于（ ）
A．確立了非公有制經濟作為我國社會主義經濟重要組成部分的法律地位
B．有利于改善投資環境，促進市場經濟的發展
C．確立了我國公民的私有財產的合法性
D．有利于保護弱勢群體，縮小貧富差距
7．2005年2月24日，國務院出臺的《關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經濟發展的若干意見》中規定，任何單位和個人不得侵犯非公有制企業的合法財產，不得非法改變非公有制企業財產的權屬關系。這表明（ ）
A．非公有制企業的一切財產都受法律保護
B．非公有制企業財產的權屬關系始終不變
C．非公有制企業的合法財產與合法權益不受侵犯
D．非公有制經濟不受政府的引導、監督和管理
8．（提高題）非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。這意味著
A．非公有制經濟的性質已發生了變化
B．非公有制經濟已經成為公有制經濟的一部分
C．非公有制經濟已經不再從屬于公有制經濟
D．非公有制經濟與公有制經濟市場地位完全平等
9（提高題）在我國現階段，必須堅持公有制為主體、多種經濟成分共同發展的方針。這就要求在社會總資產中（ ）
A．非公有制經濟所占比重逐步下降
B．公有制經濟所占比重逐步上升
C．公有制經濟所占比重超過私營經濟
D．公有制經濟所占比重超過非公有制經濟
10．(不定項)中共中央十六屆三中全會于2003年10月在北京召開，《決定》提出：股份制是公有制的主要實現形式。關于股份制的認識正確的有（ ）
A．股份制是社會化大生產的產物，資本主義可以用，社會主義也可以用
B．在我國，如果國家和集體控股，有利于擴大公有資本的支配范圍
C．國有大中型企業都應該實行股份制
D．在我國，國家控股有利于壯大國有經濟的力量
11．（不定項）下列觀點中屬于對我國公有制正確認識的是（ ）
A．公有制包括混合所有制經濟中的公有成分
B．在社會主義市場經濟條件下，公有制的具體實現形式可以多樣化
C．堅持公有制為主體，要求公有制資產在國民經濟的各個地方、部門和領域都必須占優勢
D．堅持公有制為主體，必須保證國有經濟對國民經濟發展全局的控制力
12．（不定項）2005年我國加快推進國有大型企業的股份制改革，按照現代企業制度的要求，健全公司法人治理結構，轉換企業經營機制。這將（ ）
A．增強國有經濟的控制力 B．提高企業經營管理水平
C．擴大公有資本的支配范圍 D．改變國有企業的性質
13．（不定項）《國務院關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經濟發展的若干意見》是第一次以中央政府名義頒發的促進非公有制經濟發展的文件。這體現了非公有制經濟（ ）
A．將控制國民經濟命脈 B．是社會主義市場經濟的重要組成部分
C．是社會主義經濟制度的基礎 D．是促進我國社會生產力發展的重要力量
14．（不定項）公有制實現形式的多樣化（ ）
A．有利于公有制經濟的發展壯大
B．有利于推動整個國民經濟的迅速發展
C．有利于企業經營機制的轉換，經濟效益的提高
D．有利于整個社會精神文明的建設和發展
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案
題號 8 9 10 11 12 13 14
答案
15．材料一 黨的十六大報告指出：“必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展?！薄胺艑拠鴥让耖g資本的市場準入領域，在投融資、稅收、土地使用和對外貿易等方面采取措施，實現公平競爭?！?br/>材料二 據報道，作為老國有工業基地的上海，近年來個體私營企業也迅速崛起，勢頭之猛、數量之大令人瞠目。民營企業，已成為上海經濟舞臺上的新寵兒。據統計，到2001年底，上海私企數量已首次超過國企，達到17.6億多戶，而到2002年7月，這一數字已上升到22萬戶。
運用經濟常識回答：
（1）黨和國家為什么要鼓勵、支持非公有制經濟的發展？
（2）你認為怎樣調整和完善我國的基本經濟制度？
16.如果我們用一列火車的車頭和車廂來比喻“公有制的主體地位”和“國有經濟的主導作用”，它們應該怎樣對應，為什么？
17．（辨析題）在我國 ,堅持公有制為主體 ,就是要堅持國有經濟的主導作用。

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