資源簡介

美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。
無論我們對所在的集體是否滿意，心中都充滿對美好集體的向往。
●三個和尚沒水喝，想想這是為什么？
不團(tuán)結(jié)，沒有共同的目標(biāo)。
●中國女排姑娘在奧運會能奪冠，是因為人多嗎？
不是，而是因為團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏,有共同目標(biāo)。
●這兩個集體有什么不同呢？
三個和尚，沒有共同的愿景。女排有共同的愿景，是一個美好的集體。
第一框：
憧憬美好集體
一、共同的愿景
1、什么是集體愿景？
愿
心愿
景
景象
愿景
個人腦海中所向往的前景
美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求， 這就是集體的愿景。

共同愿景
對集體
愿景是動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
對個人
共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取
2、生活中為什么需要集體愿景？（作用）
探究與分享
我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。
相處融洽、愉快交往、感受集體的關(guān)愛和吸引。
你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？
探究與分享
我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己的喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。
集體成員之間交流學(xué)習(xí)，共同提高。
你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？
我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”。看到同學(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。
相互鼓勵、共同進(jìn)步，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
探究與分享
你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？
3、美好集體對我們成長有什么意義?（作用）
（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
二、良好的氛圍
共同商定班級事項
民主選舉班干部
4、美好的集體擁有哪些特征？
（1）美好的集體是民主的、公正的。
不歧視同學(xué)
美好集體的良好氛圍有哪些？
（2）美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
4、美好的集體擁有哪些特征？
美好集體的良好氛圍有哪些？
今天，愛好唱歌的小凡到校后哭了，說是不想上學(xué)了。我們幾個好朋友一問，原來她爸的腿摔斷了，家里生活更困難了。我們幾個一商量，就把自己攢的零花錢都給她了，后來，班級、學(xué)校也對小凡進(jìn)行了捐款幫助，小凡堅定了上學(xué)信心。
小芳日記
怎樣在集體中做到關(guān)懷與友愛？
（充分關(guān)懷與友愛的集體的表現(xiàn)？）
①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
2017湖南衛(wèi)視跨年晚會，吳昕的節(jié)目被砍，很傷心，快樂家族其他人紛紛安慰。
②不僅有關(guān)愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?br/> 貧困生申請助學(xué)金需演講“比窮” 公平還是傷害？
這個故事給我們什么啟示？
③不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都能感受到集體的溫暖。
（3）美好的集體是善于合作的
①分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。
②每個人發(fā)揮自己做大的作用，同時避免個人英雄主義。
③每個人努力實現(xiàn)自己的價值，而不是消極依賴或袖手旁觀
請問：螞蟻群憑什么力量逃離食蟻獸的？
如果不這樣做會有什么結(jié)果？
學(xué)習(xí)上的你追我趕，使得我們每天都要保持適度的緊張感，帶來充實愉快的心情。
運動會上的拼搏，使自己發(fā)揮潛能，超越他人，獲得心理上的自豪感。
校園充滿了競爭與活力
（4）美好的集體是充滿活力的。
考試作弊
拉票賄選
比賽服用興奮劑
假冒商標(biāo)
①集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力。
②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
從右圖漫畫中，你學(xué)到了什么？
漫畫賞析
憧憬美好集體
共同的
愿景
良好的
氛圍
1.共同愿景的含義及作用
2.美好集體對個人的重要意義
1．美好集體是民主的、公正的
2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的
3.美好集體是善于合作的
4.美好集體是充滿活力的
1.七年級下學(xué)期,小剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到這個新的班集體。這個班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、競爭互助。小剛的父母發(fā)現(xiàn)小剛原來的一些壞毛病漸漸改掉了。對此，下列認(rèn)識不正確的是(　 　)
A.美好集體可以影響和改變它的成員
B.在美好集體中,個人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料
C.個人能否健康成長，取決于集體是否優(yōu)秀
D.美好的集體會凝聚拼搏向上的力量
2.開學(xué)初,七年級(1)班班委會提出班級建設(shè)的目標(biāo):爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀班集體。班長小強(qiáng)說,我們的措施之一是要營造良好的班級氛圍。你認(rèn)為良好的班級氛圍應(yīng)該是　( 　　)
①民主的、公正的 ②充滿關(guān)懷與友愛
③同學(xué)之間善于合作 ④同學(xué)之間不要競爭
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.曾經(jīng)有位網(wǎng)球冠軍選手說了這么一句感人肺腑的話，他說，之所以能得第一，首先要感謝對手，是對手給了他力量，給了他獲勝的機(jī)會。
對此下列說法錯誤的是(　　)
A.競爭賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能
B.我們的成績都是競爭對手給予的
C.競爭是集體活力的重要表現(xiàn)
D.我們在競爭中，能夠發(fā)現(xiàn)不足，提高自己
4、每一名同學(xué)都希望生活在充滿友愛、相互幫助的集體中。為此，每個成員都應(yīng)該（　　 ）
①友善相待、禮讓他人　
②不能歧視、侮辱他人
③努力提高文化成績 　
④相互包容、相互關(guān)心
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
B
5、最近學(xué)校要舉辦運動會，為了能取得好成績，班主任讓大家各抒己見，集體表決通過。這說明（　　）
A、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的
B、美好集體是民主的、公正的
C、美好集體是善于合作的
D、美好集體是充滿活力的
B
6．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下列對于美好集體理解不正確的是(　　)
A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料
B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛和吸引
C．在美好集體中，個人的個性完全被集體的行動磨滅
D．在美好集體中，每個人都有堅定的生活信念
C
7.下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是(　　)
①在七年級(1)班的班會上每個同學(xué)都會積極建言獻(xiàn)策
②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯
③小紅組英語學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強(qiáng)項，這兩個小組一起結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組
④七年級(3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說笑、你追我趕，熱鬧非凡
A．①②③ 　B．①③④　 C．①②④　 D．①②③④
A
8.一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，他們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到…………………（ ）A.堅持己見，有自己的個性
B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我
C.只允許合作，反對有競爭
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使
D
9.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的學(xué)生往往被同學(xué)冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明………………（ ）
A.只要把精力全部投入學(xué)習(xí)中就是好學(xué)生 B.生活中一些小事不會對集體產(chǎn)生不良影響
C.某些學(xué)生沒有擔(dān)當(dāng)美好集體建設(shè)的責(zé)任 D.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他事不用管
C
再見

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