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部編版本道德與法治九年級《少年當自強》教學設計

課題 少年當自強 單元 三 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 了解個人與國家的關系，知道青少年的責任是時代賦予的，知道青少年的情懷與抱負。 要認識到少年強中國強，認清自己肩負的責任，為建設祖國做好充分準備。 不僅要有承擔傳承文化、繼往開來的意識，更要具備中國青少年的情懷與抱負，樹立少年當自強的觀念，做一個不負時代重托的當代中國青少年。
重點 青少年的責任。
難點 青少年的情懷與抱負。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
展示電影《湄公河行動》中金三角地區的少年兵的畫面，提問：結合這兩張照片，談談你對“少年強則國強”這句話的理解？


學生思考回答 以電影和他國的反例來吸引學生興趣。
8.提問：我們要為建設祖國做好哪些準備？學生思考回答。
9.展示材料，提問：分析材料你認為搏擊培訓有什么意義？學生思考回答。
10.提問：為什么青少年要有情懷與抱負？學生看書回答。
11. 提問：當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負？學生看書回答。12. 播放視頻《這是一個變化的世界》。提問：如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些方面的準備？學生探究回答。 13. 播放視頻《上海民間外交60年》。提問：視頻告訴我們什么？學生思考回答。 14.歸納要點。 學生預習學生思考回答學生看書回答學生看書回答 學生思考回答學生看書回答 學生思考回答學生思考回答學生看書回答學生看書回答學生探究回答 學生思考回答 拓寬學生知識面。 以名人的故事來舉例，增加說服力。對比思考。聯系自己。 知行合一。 讓學生暢想未來。

通過這節課的學習，我們知道了個人與國家的關系，青少年的責任，如何為建設祖國做好準備；也了解了中國青少年應有的情懷與抱負，知道青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展。認清自己的責任，從現在開始做好準備，做自強少年。


板書








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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新知導入
認真獨立完成以下內容：
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新知講解
青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。
——李大釗
青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉。
——臧克家
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。
——吳玉章
在你心里青年一代應該是什么樣？
①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
③我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。
為什么說少年強則中國強？
? （1）從鄧稼先的身上，你能看到哪些優秀品質？
（2）這些品質對你的個人成長有什么重要意義？
上中學時，在北平淪陷后秘密參加抗日聚會。
17歲考入了西南聯合大學物理系。1947年，留美，
用不到三年的時間，獲得了博士學位1950年8月，
歷盡艱辛，啟程奔向新中國的懷抱。
1958年秋，告別了妻子和兩個孩子，秘密主
持原子彈的研制工作。1964年10月16日，研制的第一顆原子彈！1967年6月17日，第一顆氫彈！
61歲時，患病回到北京。在病床上，他對看他的人說：“你們快去工作吧，別讓那些國家把我們中國落得太遠了?！?br/>這些品質對個人成長的重要意義：
①有助于增強青少年熱愛祖國的情感，把個人成長與國家發展緊密結合在一起；
②有助于增強青少年的社會責任感，把自我發展與社會進步結合在一起；
③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，繼承和發揚中華民族的傳統美德；
④有利于培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設事業的接班人等。
深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經世濟民的學問
參與戊戌變法。變法運動失敗后，他被捕入獄?！巴T投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 。”他揮筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲
接受先進革命思想，立志為民主自由平等獻身。
留學日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉戰途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之 一。
流離失所、國破家亡的民族血淚，促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。
1950年，在美國學成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業。2012年，獲得2011年度國家最高科學技術獎。
P61“探究與分享”
說說他們的人生道路有哪些不同點，他們身上有哪些共同點？
人 物 少年立志 實踐道路



















不同點：
共同點：
譚嗣同：參與戊戌變法,用自己的鮮血警醒世人，救國圖強。
林覺民：勵志為民主自由獻身,用革命的手段救國救民。
吳良鏞：全身心投人祖國的建設中，用自己的智慧讓祖國更強。
有理想、有擔當,有強烈的愛國之情，以天下為己任。
青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
當代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，實現中華民族偉大復興的中國夢成為國家的棟梁。
當代青少年肩負的時代重任是什么？
我們要為建設祖國做好哪些準備？
堅定
理想信念
志存高遠
腳踏實地
勇做時代的弄潮兒
努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造自己精彩的人生。
少年強則國強，國運興則體育興。2018年7月，WLF武林風青少年搏擊國際夏令營在中國“搏擊之都”鄭州開營，這是一個致力于為青少年提供成長服務、培養青少年自我保護能力的優秀體育搏擊培訓平臺，能讓青少年從多方面深入地認識搏擊。在各界協力關愛青少年成長的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價值觀念、提升其綜合素質的主流教育方式之一。青少年參加武術搏擊培訓，對青少年的意志品質、身體素質、形象氣質、智力發育、自衛能力等多方面都有良好鍛造作用。
分析材料你認為搏擊培訓有什么意義？
青少年的品格影響著國家未來發展
為什么青少年要有情懷與抱負：
青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格形成影響著國家未來發展。
當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負?
我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神

踐行社會主義核心價值觀并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣
做有自信、懂自尊、能自強的中國人
成為中華民族的棟梁
對國家：
播放視頻《這是一個變化的世界》
如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些方面的準備？
① 提升自己的英語水平；
②多了解優秀的中華傳統文化及中國的發展現狀；
③掌握一定的涉外社交禮儀，掌握相關的科學文化知識；
④準備相關會議活動資料，還要做好涉外的各種手續。
要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。

要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
對世界：
播放視頻《上海民間外交60年》
視頻告訴我們什么？
“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起；
我們要尊重差異、理解包容多樣文化；
向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌。
對人類：
做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁
提高我們的世界影響，提高改變世界的素質和能力
成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任
當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負?
課堂練習
1.天上不會掉餡餅,努力奮斗才能夢想成真。”“大家擼起袖子加油千,我們就一定能夠 走好我們這一代人的長征路?！绷曋飨恼佌伕嬲\啟示我們.. ( )
①實現理想，需要腳踏實地、全力以赴
②實現全面建成小康社會,需要發揚艱苦奮斗精神
③只要努力奮斗,理想就能變成現實
④要樹立遠大理想,努力學習科學文化知識，立志成才
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.《屠呦呦：理想治愈世界》講述了諾貝爾獎獲得者屠呦呦追隨童年理想，為科學事業奮斗終身的平凡經歷。下列對此認識不正確的是.......... ( )
A.屠呦呦的理想是個人理想,沒有考慮國家
B.人生需要理想，理想引導人生航船的方向
C.理想的實現需要堅持不懈地努力
D.實現理想,就要腳踏實地、全力以赴
3.每年的國慶節，天安門廣場“祝福祖國”的大花籃燦若朝霞。這時的升旗儀式，也迎來了一年一度最大的致意人群。而與飄揚在廣場上空的國旗相輝映的，則是大街小巷招展著、市民游客揮動著的五星紅旗。這表達了人們的（ ）
A.愛國情懷 B.遠大報負
C.復雜情感 D.時代精神
拓展提高
閱讀教材第65頁“拓展空間”: （1）六名中國女孩為什么會關心馬拉維女孩的受教育問題？（2）有人認為，最不發達國家的教育問題是十分復雜的全球性問題，應該由政府著手解決，個人的力量無疑是杯水車薪。你認同這個觀點嗎？為什么？
提 示：
（1）“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞不同聲音、講好中國故事、展現中國面貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動世界共同發展的責任。
提 示：（2）我不同意這個觀點。因為，世界是多彩的，我們要走向和參與世界的形式是多樣的。我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。我們要努力為世界增添光彩。我們每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了個人與國家的關系，青少年的責任，如何為建設祖國做好準備；也了解了中國青少年應有的情懷與抱負，知道青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展。認清自己的責任，從現在開始做好準備，做自強少年。
板書設計
少年當自強
少年強
中國強
為什么
怎樣做
青少年的情懷與抱負
個人的命運與國家、民族的命運息息相關
青年興則國家興，青年強則國家強
自覺擔當時代賦予的責任和使命，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒
首先要愛國情懷，立志成為祖國的棟梁
其次要胸懷世界，不斷提高改變世界的素質和能力
最后要做連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任
作業布置
完成課后作業
謝謝
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