資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


9.2法律保障生活
1．與道德相比，法律最為顯著的特征是(　　)
A.只對違法人員具有約束力 B.靠國家強制力保證實施
C.依靠社會輿論保證實施 D.規(guī)定了公民的基本權(quán)利
2．根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的（ ）
A. 保護(hù)作用和規(guī)范作用 B. 規(guī)范作用和保護(hù)作用
C. 保護(hù)作用和教育作用 D. 規(guī)范作用和成長作用
3．近年來，我國掀起了新一輪聲勢浩大的反腐風(fēng)暴，17名副部級以上高官密集落馬。在這些落馬和判刑的高官中，既有國務(wù)院部委官員、地方行政首長，也有人大、政協(xié)、公安、法院系統(tǒng)高官。國家高級干部違法犯罪同樣受到法律制裁，這說明(　　)
A．國家高級干部違法犯罪要加重制裁 B．法律靠國家強制力保證實施
C．法律對全體社會成員具有普遍約束力 D．法律主要是約束國家高級干部的
4．奧運冠軍孫楊曾因無證駕駛，被杭州公安機關(guān)罰款2千元，并處行政拘留7天。該案例表明(　　)
①我國公民在法律面前人人平等　 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力
③法律靠國家強制力保證實施　 ④知名人士違法應(yīng)加重處罰
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．被稱為”史上最嚴(yán)交規(guī)”的新交規(guī)的出臺，引來網(wǎng)友吐槽，多數(shù)人卻對上述決定拍手稱快，認(rèn)為對守法的交通參與者來說是幸事。但那些屢屢違法者卻認(rèn)為是最難受的，聽著就煩。由此可見該法規(guī)具有( )
①規(guī)范作用 ②訴訟作用 ③處罰作用 ④保護(hù)作用
A. ①② B．①④ C. ②③ D．③④
6 .習(xí)近平指出：法律是準(zhǔn)繩，任何時候都必須遵循；道德是基石，任何時候都不可忽視。對此，認(rèn)識正確的是（ ）
①法律對道德建設(shè)起促進(jìn)作用，道德對法治文化起支撐作用
②法治以其感召力和勸導(dǎo)力規(guī)范著全體社會成員的行為
③德治以其強制性提高全體社會成員的道德覺悟
④法治和德治在國家治理中相互補充，相互促進(jìn)
A. ①② B．①④ C. ②③ D．②④
7．張某由于心煩，撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當(dāng)消防隊員開著消防車趕到林區(qū)后，發(fā)現(xiàn)是編局，后來公安機關(guān)依法追究了張某的法律責(zé)任。這一案例說明了( )
A. 人們不能按自己的規(guī)則辦事
B．法律推護(hù)人們的合法權(quán)益
C．公共場所有規(guī)章制度
D．法律讓我們懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做
8．“法律可以強制你養(yǎng)父母，但無法讓你真正孝敬父母，“這句話說明( )
A. 要堅持依法治國 B．要堅持以德治國
C. 要堅持法治和德治相結(jié)合 D．依法自律是人的本分
9．柏拉圖說:“法律的一部分是為善良的人制定的，以指導(dǎo)他們友好相處；一部分則是為拒不接受指導(dǎo)的人而制定的，因為他們造孽作惡。”對這句話的正確理解是(　　)
A．法律只對善良的人們具有約束力 B．法律只對作惡的人們具有約束力
C．法律只有指引、教育作用，沒有其他作用 D．法律有指引、教育和制裁作用
10.中學(xué)生小丁暑期去某著名景點游玩時，在一古石碑上刻下了“XXX到此一游”的字樣，管理人員發(fā)現(xiàn)后報警，依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》，小丁被依法處罰。這說明法律（ ）
①約束著人們的行為 ②為評判人們的行為提供準(zhǔn)繩
③保護(hù)著人們的權(quán)利 ④是由國家制定或認(rèn)可的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二、簡答題.
11.任何人不論職位高低、功勞大小，都必須依法規(guī)范自己的行為；一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，所有公民都享有權(quán)利，必須履行義務(wù)。法律具有普遍約束力表現(xiàn)在法律對人、各種社會組織、各種機關(guān)等的各種社會活動、行為及權(quán)利、權(quán)益、權(quán)力和責(zé)任，義務(wù)的規(guī)范、調(diào)整與約束上。
怎樣理解法律對全體社會成員具普遍約束力？



12.2018年3月11下午，十三全國人大一次會議第三次全體會議表決。通過了《中華人
民共和國憲法修正案》。這是繼2004年3月14日第十屆全國人大第二次會議通過憲法修正案后，我國憲法迎來的又一次修改。
（1）全國人大通過憲法修正案說明了什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劮傻淖饔谩?br/>


參考答案
1-5.BACDB 6-10.BDCDA
11.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
12.（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。我國堅持依法治國基本方略。
（2）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活。法律也為我們評判、預(yù)測自 己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教有人向善。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正文，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

　



























21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)




null
威嚴(yán)
公平
正義
保障
秩序
安全......
法網(wǎng)恢恢
疏而不漏
9.2法律保障生活
一.
法律的特征

生活中的行為規(guī)則

共同點：共同約束著人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序 。
道德
法律
校紀(jì)校規(guī)

法律、道德等
1、都是人們生活中的行為規(guī)范。
2、它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。
2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》。
這是我國對現(xiàn)行憲法的第五次修改。


2015年12月27日，我國第一部反家暴法表決通過。明確了構(gòu)成犯罪的將依法追究刑事責(zé)任，有效加大了人身安全保護(hù)令的實施效果。

通過國家立法，糾正了“打老婆天經(jīng)地義”“打孩子合情合理”錯誤認(rèn)識，沖擊了“家丑不可外揚”的家庭理念，讓家暴不再是法外禁地。


在我國，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會 行使最高立法權(quán)，是國家最高立法機關(guān)。
孝則家和
家和則業(yè)興
業(yè)興則國強
百善孝為先 盡孝在當(dāng)下
2013年修訂的《老年人權(quán)益保障法》
第十八條規(guī)定：與老年人分開居住的
家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆?。
“愛老孝親”的傳
統(tǒng)美德
國 家 認(rèn) 可 法 律
是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。

制定

是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。

認(rèn)可

國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式
有錢不還老賴 法院強制執(zhí)行
　　你認(rèn)為法院強制執(zhí)行合理、合法嗎？
　　是誰賦予法院強制執(zhí)行的權(quán)力？
　　法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。




國家
強制力
國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。
阻攔高鐵的羅老師行為涉嫌違反了《鐵路安全管理條例》第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯改正，對羅某處以2000元罰款。
法律的特征？
（最主要的特征：具有強制力）
（我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。）
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。
（2）法律靠是由國家強制力保證實施的。
（法律面前人人平等）
“有本事你告我去，我爸是李剛” 。
“法律面前人人平等”
法律對全體社會公民具有普遍約束力。
最終 “官二代”李啟銘依法受到了相應(yīng)的懲罰。這說明了法律對哪些人具有約束力？
實戰(zhàn)演練
二.
法律的作用




以案說法
1.駕駛員被交警查到時，他們是什么表現(xiàn)?
醉駕違法？履行什么義務(wù)？
2.交警是怎樣處理的？結(jié)果如何？
3.因醉駕致人傷，在哪里接受審判？
又要到哪里去服刑？ (后果)
4、受傷行人享有什么權(quán)利？糾紛怎么辦？明白？
【 法 律 鏈 接 】

醉駕與酒駕的區(qū)別
一、酒駕和醉駕酒精測試
酒駕酒精測試：血液酒精含量超過20mg/ml，但不足80mg/ml的。
醉駕酒精測試：達(dá)到或超過80mg/ml的。
【 法 律 鏈 接 】

第九十一條 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月
以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上
五百元以下罰款；醉酒后駕駛機動車的，由公安
機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘
留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，
并處五百元以上二千元以下罰款。

【 法 律 鏈 接 】

在道路上駕駛機動車，血液酒精含量達(dá)到80毫克/100毫升以上的，屬于醉酒駕駛機動車，依照刑法第一百三十三條之一第一款的規(guī)定，以危險駕駛罪定罪處罰。
醉酒駕駛機動車，不管情節(jié)是否惡劣、是否造成后果，都將按照"危險駕駛"定罪，處以拘役，并處罰金。

《刑法》第一百三十三條 ?違反交通運輸
管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人
重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大
損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；
交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡
劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期
徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以
上有期徒刑。
規(guī)范行為： 法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。法律為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
保護(hù)權(quán)益：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)公民的合法權(quán)益。
法 律
的作用
規(guī) 范
行 為

保 護(hù)
權(quán) 益

一年前，杭州市場上出現(xiàn)了食鹽搶購風(fēng)潮，甚至出
現(xiàn)了斷貨和限購的情況，部分商販趁機哄抬食鹽價格。
“無鹽的結(jié)局”從網(wǎng)絡(luò)流行到了現(xiàn)實。
原來杭州一電腦公司職員陳某，3月15日用網(wǎng)名“魚翁”
在網(wǎng)上散布謠言：“據(jù)有價值信息，日本核電站爆炸對山
東海域有影響，請轉(zhuǎn)告周邊的家人朋友儲備些鹽，干海
帶，暫一年內(nèi)不要吃海產(chǎn)品?！痹撔畔⒔?jīng)湖州等地網(wǎng)民在
網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)后造成惡劣的社會影響。
活動：學(xué)以致用之
法眼看“無鹽的結(jié)局”
實戰(zhàn)演練

思考并討論
（1）杭州市公安局和物價執(zhí)法部門是根據(jù)什么規(guī)則及時阻止陳某和部分食鹽商販的行為的？
法 律（《治安管理處罰法》）
（3）從以上材料可見，法律在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了哪些作用？
規(guī)范作用、保護(hù)作用
（2）該規(guī)則通過什么來維護(hù)人們的合法權(quán)益？
解決糾紛和制裁違法犯罪
（4）假如生活沒有法律，我們的生活會怎么樣？
法律規(guī)范我們的行為
法律對全體社會成員具有普遍約束力

法律的作用
法律的特征

法律是由國家制定或認(rèn)可的

法律保障生活
法律是由國家強制力保證實施的
法律維護(hù)我們的合法權(quán)益
學(xué)法、尊法、守法、用法







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


9.2法律保障生活
課題 9.2法律保障生活 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 能力目標(biāo)：通過教學(xué)法律的特征，提高學(xué)生比較分析的能力；通過案例分析，提高學(xué)生運用知識和分析判斷的能力。知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律的作用，掌握法律的特征。 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會法律制定的嚴(yán)格性、法律實施的嚴(yán)肅性、強制性，樹立法律平等觀念；正確認(rèn)識法律的約束作用和保護(hù)作用，增強法律意識。
重點 法律的特征。
難點 法律的作用。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了《生活需要法律》這一節(jié)課，相信大家對法律都有了一定的了解，如果用一句話或一個詞語表達(dá)一下你對法律的感受，威嚴(yán)、公平、正義、秩序、保障這些應(yīng)該都是我們的感受。那大家知道法律都有哪些特征呢，有什么作用呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂————《法律保障生活》. 導(dǎo)入新課.
講授新課 一：法律的特征 圖片展示 “中學(xué)生行為規(guī)范”“公民基本道德規(guī)范”“中華人民共和國義務(wù)教育法” 思考：找找它們的共同點？ 共同點：共同約束著人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序 。 2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》。 2015年12月27日，我國第一部反家暴法表決通過。明確了構(gòu)成犯罪的將依法追究刑事責(zé)任，有效加大了人身安全保護(hù)令的實施效果。教師歸納：法律可以由國家制定的.圖片展示 愛老孝親 “愛老孝親”由道德到法律是通過國家認(rèn)可的.國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式制定：是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。 認(rèn)可：是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。 視頻：有錢不還老賴 法院強制執(zhí)行你認(rèn)為法院強制執(zhí)行合理、合法嗎？ 　　是誰賦予法院強制執(zhí)行的權(quán)力？ 法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。 圖片展示：法律對全體社會成員具有普遍約束力. 教師總結(jié)：法律是由國家制定或認(rèn)可的。 法律靠是由國家強制力保證實施的。 法律對全體社會成員具有普遍約束力。 實戰(zhàn)演練：我爸爸是李剛 二：法律的作用圖片展示 “醉駕”1.駕駛員被交警查到時，他們是什么表現(xiàn)?醉駕違法？履行什么義務(wù)？ 2.交警是怎樣處理的？結(jié)果如何？ 3.因醉駕致人傷，在哪里接受審判？又要到哪里去服刑？ (后果) 4、受傷行人享有什么權(quán)利？糾紛怎么辦？明白？法律銜接展示相關(guān)法律法規(guī). 教師總結(jié)：法律的作用 規(guī)范行為： 法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。法律為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。 保護(hù)權(quán)益：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)公民的合法權(quán)益。實戰(zhàn)演練《法眼看“無鹽的結(jié)局”》 通過圖片展示和視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生思考理解法律的特征. 通過圖片展示等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識法律的作用.
課堂小結(jié) 總結(jié)提升















21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑