資源簡(jiǎn)介

時(shí)政微專題
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年
大會(huì)
考點(diǎn)鏈接
1.傳承和弘揚(yáng)中華民族精神。
2.青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
4.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
5.個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。
6.青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
7.青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展。
8.青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
9.我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
熱點(diǎn)追蹤
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第一，新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想。
青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。
新時(shí)代中國(guó)青年要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光！
2019年4月30日上午，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)近平對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出了6點(diǎn)期望。
第二，新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛偉大祖國(guó)。
對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說，愛國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來說，熱愛祖國(guó)是立身之本、成才之基。當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。
新時(shí)代中國(guó)青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)！
第三，新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。
青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。一切視探索嘗試為畏途、一切把負(fù)重前行當(dāng)吃虧、一切“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”逃避責(zé)任的思想和行為，都是要不得的，都是成不了事的，也是難以真正獲得人生快樂的。
新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！
第四，新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗。　
奮斗是青春最亮麗的底色。今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，中國(guó)青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟。
新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！
第五，新時(shí)代中國(guó)青年要練就過硬本領(lǐng)。
不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負(fù)青春，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來越快的時(shí)代發(fā)展。　
新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家！
第六，新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為。　
青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。面對(duì)復(fù)雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風(fēng)。面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，拒絕投機(jī)取巧、遠(yuǎn)離自作聰明。面對(duì)美好歲月，要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，感恩黨和國(guó)家，感恩社會(huì)和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現(xiàn)實(shí)矛盾，從中找到人生真諦、生命價(jià)值、事業(yè)方向。
　　新時(shí)代中國(guó)青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)！
回歸教材
1.中華民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)是什么?
(1)內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
(2)特點(diǎn)：中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。
2.怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神?
從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。
3.為什么要傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神?
(1)民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。
4.為什么少年要有夢(mèng)想？
（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。
（2）有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
（3）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。
（4）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
5.我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。
（2）把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。
（3）努力需要立志，需要堅(jiān)持。要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，并始終如一地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
（4）努力也有方法。
6.當(dāng)今時(shí)代，我們青少年的責(zé)任。
(1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。
(2)我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
(3)要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
7.青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)?
（1）青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。
（2）青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展。
8.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。
（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。
（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
9.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。
9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么？
（1）富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。
（2）自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向。
（3）愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

10.青少年應(yīng)怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。
（2）青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
（3）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)振興。構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。
設(shè)問探究
1.五四精神的核心內(nèi)容是什么？
愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。
2.五四精神體現(xiàn)了中華民族精神的核心是什么？
愛國(guó)主義。
3.為什么要發(fā)揚(yáng)五四精神？
五四精神是偉大的民族精神的具體體現(xiàn)。民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。

4.新時(shí)期，發(fā)揚(yáng)五四精神有什么重大意義？
發(fā)揚(yáng)五四精神有利于全國(guó)各族人民形成強(qiáng)大的凝聚力，保持團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)；有利于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于激勵(lì)廣大青年為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
5.發(fā)揚(yáng)五四精神，我們青少年應(yīng)該怎么做？
樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，勇于承擔(dān)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)；不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，立志成為祖國(guó)需要的人才；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
6.為什么習(xí)近平主席要求新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想？
（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
（2）青少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提供了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
7.“時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。”對(duì)此，你是如何理解的？
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任。青少的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年繼續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
8.為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，青少年應(yīng)該怎樣做？
青少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持。
9.“新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。”為此，我們青少年應(yīng)該怎么做？
我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
10.為什么“新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感”？
（1）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
（3）人類正是通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。
（4）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。
（5）我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
11.我們青少年應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自覺的學(xué)習(xí)能力。
（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
（4）我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
（5）我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要學(xué)會(huì)在生活和工作中學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。
12.為什么“新時(shí)代中國(guó)青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”？
（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。
（2）我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。
（5）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。
典例剖析
1. 今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。五四運(yùn)動(dòng)以來，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神不斷弘揚(yáng)、傳承；與祖國(guó)共奮進(jìn)，始終是青年運(yùn)動(dòng)的主旋律；投身人民創(chuàng)造歷史的偉大實(shí)踐，始終是青年健康成長(zhǎng)的正確道路。這說明( )
①民族精神是中華民族的靈魂，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱
②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用
③民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮富強(qiáng)的唯一動(dòng)力
④培育和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
D
2.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為此，今年“五四”期間，某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是（ ）
①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興
②青少年還小，中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)
③“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)
④青少年要懷揣夢(mèng)想、勇于追夢(mèng)
A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
D
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模擬練習(xí)
選擇題
1.習(xí)近平在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，激勵(lì)廣大青年為民族復(fù)興不懈奮斗。下列對(duì)五四精神的理解正確的是（ ? ?）
A.能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興提供精神動(dòng)力
B.五四精神是改革開放時(shí)代出現(xiàn)的時(shí)代精神
C.五四精神使中華文明成為沒有中斷的文明?
D.五四精神使中華民族維系著統(tǒng)一的發(fā)展模式
2.紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)今日上午在人民大會(huì)堂舉行。習(xí)近平將出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。開展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)有利于（? ? ）
①弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中國(guó)精神
②為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力
③激發(fā)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想
④引導(dǎo)人們以史為鑒、以史為師，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2019年是“五四運(yùn)動(dòng)”100周年。五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，內(nèi)涵是愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，核心是愛國(guó)主義。據(jù)此回答3～4題。
3.下列對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（??）
A.愛國(guó)主義是抽象的，是對(duì)自己的祖國(guó)的一種感覺
B.愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟
C.在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的主題是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一
D.不同的時(shí)代，愛國(guó)主義的具體內(nèi)涵是不同的
4.五四精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，弘揚(yáng)中華民族精神，這就要求我們做到（??）
①立足中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐
②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
③堅(jiān)持文化多元并行，面向世界博采眾長(zhǎng)
④注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
A.①②③????B.②③④????C.①②④????D.①③④
5.五四運(yùn)動(dòng)精神激勵(lì)了中國(guó)無數(shù)人，五四精神感動(dòng)著每一個(gè)人內(nèi)心深處的弦。2019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，一百年時(shí)間里，祖國(guó)日益強(qiáng)大，但是五四精神永遠(yuǎn)在我們心中。五四運(yùn)動(dòng)孕育著愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念、對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰是（　　）
①繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義 ②堅(jiān)定執(zhí)著信念，培養(yǎng)優(yōu)良品德
③學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，練就過硬本頓 ④樹立遠(yuǎn)大理想，勇?lián)鷼v史重任
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6.100年前，偉大的五四運(yùn)動(dòng)如同一道閃電照亮了歷史的星空，宣告中國(guó)青年作為一支新生社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，99年櫛風(fēng)沐雨，廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章。今天，以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的五四精神，早已融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族的血液，作為最積極最有生氣的力量，廣大青年已成為我們時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，弘楊五四精神，需要我們青少年( )
①努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí) ②勇于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
③熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大報(bào)國(guó)志向 ④放下課本，立刻投身國(guó)家建設(shè)
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.2019年5月4日，是“五四運(yùn)動(dòng)”一百周年紀(jì)念日。習(xí)總書記指出，我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真！新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①堅(jiān)定不移跟黨走，歷史使命記心頭
②志存離遠(yuǎn)有擔(dān)當(dāng)，奮斗精神永不忘
③珍惜青春好時(shí)光，練就本領(lǐng)圓夢(mèng)想
④不信幸福從天降，腳踏實(shí)地譜華章
①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
8.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)史料和文物收集、整理、保護(hù)，為后人繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神留下歷史記憶。對(duì)此，下列解釋正確的是（??）
①五四運(yùn)動(dòng)史料和文物是五四運(yùn)動(dòng)的重要見證
②五四運(yùn)動(dòng)史料和文物是中華文化的集中展示
③五四運(yùn)動(dòng)史料和文物是五四精神的基本載體
④五四運(yùn)動(dòng)史料和文物是民族生存與發(fā)展的精神紐帶
A.①②?????B.①③?????C.②④?????D.③④
9.2019年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)五四精神時(shí)代價(jià)值的研究，把研究五?四精神同研究民族精神和時(shí)代精神統(tǒng)一起來。下列對(duì)五四精神與中華民族精神的關(guān)系表述正確的是（??）
①中華民族精神以愛國(guó)主義為核心，是創(chuàng)新社會(huì)主義先進(jìn)文化的靈魂
②中華民族精神是五四精神的重要內(nèi)容，是民族生存和發(fā)展的精神紐帶
③五四精神是愛國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展
④五四精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)
A.①②?????B.③④?????C.②③?????D.①④
10.某班同學(xué)在策劃紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年板報(bào)展時(shí)，計(jì)劃展示內(nèi)容為“五四運(yùn)動(dòng)——救亡圖存，保家衛(wèi)國(guó)”“五四精神——獨(dú)立之精神，自由之思想”“精神延續(xù)——奮斗拼搏，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命”三大版塊。你認(rèn)為該板報(bào)展最為貼切的主題是（??）
A.筑牢理想信念，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神
B.革除傳統(tǒng)文化，繼承奮斗精神
C.營(yíng)造文化氛圍，培育創(chuàng)造精神
D.認(rèn)同外來文化，傳播時(shí)代精神
11.2019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是建國(guó)70周年。各級(jí)共青團(tuán)組織通過開展“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，自覺團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，更好成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟最根本的就是要堅(jiān)持（ ）
A.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
B.中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系
C.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
D.人民代表大會(huì)這一根本政治制度
12.在五四青年節(jié)來臨之際，共青團(tuán)中央主辦“全國(guó)向上向善好青年”推選活動(dòng)（ ）
①能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我國(guó)的綜合國(guó)力 ???????????????
②有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)
③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ??????????
④有利于引導(dǎo)公民積極踐行公民基本道德規(guī)范
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.在五四青年節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記深情寄語青年人。他指出，青年是國(guó)家的希望、民族的未來。衷心希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。廣大青年要做到“不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望”，就需要（）
①愛國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民?
②立志，立鴻鵠志，做奮斗者
③求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)?
④力行，知行合一，做實(shí)干家
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
14.2019年在紀(jì)念“五四”青年節(jié)100周年大會(huì)上，習(xí)近平寄語廣大青年立鴻鵠志 做奮斗者，激揚(yáng)青春，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，向夢(mèng)想前行，方不負(fù)韶華。為了“圓夢(mèng)”，“追夢(mèng)人”應(yīng)該（）
①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
③腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)
④努力提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15.“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔”“立鴻鵠志，做奮斗者”……每逢五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記用座談、考察或回信等方式，關(guān)懷青年，寄語青年。而“奮斗”，無疑是其中的高頻詞。這啟示廣大青年（）
①要樹立崇高社會(huì)理想????? ②幸福是奮斗出來的
③要學(xué)會(huì)做出合理選擇????? ④提高終身學(xué)習(xí)能力
A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
16.五一節(jié)前，習(xí)近平在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上勉勵(lì)廣大青年要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。這啟示我們（　　）
①青少年要緊跟時(shí)代步伐，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起
②要勇于克服困難，為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力
③實(shí)現(xiàn)理想必須腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，積極實(shí)踐
④青少年是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，代表著國(guó)家的未來和民族的希望
A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
17.習(xí)近平指出廣大青年我們不僅是中國(guó)夢(mèng)的見證者，更是中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者。這啟示我們（）
①青少年要將自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起
②只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
③個(gè)人夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連
④夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在行動(dòng)中
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為此，今年“五四”期間，我市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想．以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（ ）
①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興???????
②青少年還小，中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)
③“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)???????
④青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
19.廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是要擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)理解正確的是（　　）
A.付出要考慮得到的回報(bào)
B.奉獻(xiàn)不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)
C.責(zé)任只是付出沒有回報(bào)
D.承擔(dān)責(zé)任意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰
20.2019年5月4日是五四青年節(jié)100周年。五四運(yùn)動(dòng)以來，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神不斷弘揚(yáng)、傳承；與祖國(guó)共奮進(jìn)，始終是青年運(yùn)動(dòng)的主旋律；投身人民創(chuàng)造歷史的偉大實(shí)踐，始終是青年健康成長(zhǎng)的正確道路。這說明(?? )
①民族精神是中華民族的靈魂，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱
②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用
③民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮富強(qiáng)的唯一動(dòng)力
④培育和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
21.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平號(hào)召廣大青年接過歷史的接力棒，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)……這對(duì)我們思考人生和理想的啟示是（　　）
①我們要理智地思考自己的理想，設(shè)計(jì)自己的人生??
②理想的實(shí)現(xiàn)需要我們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不懈地追求、努力與奮斗????
③理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)????
④我們要承載著祖國(guó)的希望，滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程????
⑤樹立理想的依據(jù)主要是自己的興趣愛好
A. ①②④ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤
二、分析說明題
22.材料：4月28日，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)在北京舉行第23屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鳖C獎(jiǎng)儀式，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾、中鐵九橋工程有限公司電焊工特級(jí)技師王中美等30人被授予第23屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保霸聦m一號(hào)”團(tuán)隊(duì)等13個(gè)青年集體“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”，他們用榜樣的力量弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（1）為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？



（2）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們青少年應(yīng)該怎樣做？





23.材料：從“風(fēng)雨如磐暗故園”的年代一路走來，投筆從戎、參加抗戰(zhàn)的學(xué)生，抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，走南闖北、摸爬滾打的創(chuàng)業(yè)者……一代代青年以奮斗為人生交上了完美的答卷。“盛年不重來，一日難再晨。”誰都只有一次青春，誰也不應(yīng)作青春的看客。在人生的“拔節(jié)孕穗期”，在思想最開放、精神最活躍、精力最旺盛的年紀(jì)，如果不學(xué)更多本領(lǐng)、干一番事業(yè)、扣好人生的“第一粒扣子”，只會(huì)成為莫大的缺憾。反過來說，青年時(shí)的成績(jī)與挫折，都將成為受用終身的財(cái)富。由此看來，無奮斗，不青春，努力拼搏是青年的最鮮明標(biāo)志。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題：
（1）“幸福都是奮斗出來的”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（兩個(gè)方面即可）


（2）落實(shí)習(xí)近平總書記的殷切希望，我們青少年應(yīng)該怎么做？（三個(gè)方面即可）





三、活動(dòng)與探索題
24.憶往昔先輩青年無畏向前：一百年前的五月四日，為民族，為尊嚴(yán)，一場(chǎng)愛國(guó)救亡的青年運(yùn)動(dòng)拉開帷幕。回望那一年，一群風(fēng)華正茂的青年，發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊，永遠(yuǎn)回蕩在當(dāng)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的歷史征程中。五四運(yùn)動(dòng)猶如不滅的燈塔，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神薪火相傳、歷久彌新，激勵(lì)中華民族從獨(dú)立自強(qiáng)走向偉大復(fù)興。近百年的風(fēng)云變幻，“五四”甚至已超越了其所誕生與嵌入的歷史，成了一種“超時(shí)空”的永恒存在，推動(dòng)著無數(shù)愛國(guó)青年在奮斗中交出無愧于時(shí)代和人民的合格答卷。
看今朝吾輩同儕奮勇爭(zhēng)先：今天的中國(guó)青年，更能認(rèn)識(shí)每個(gè)人的奮斗之于國(guó)家的意義。他們依然銘記著“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)，更清楚這樣的愿景并非輕輕松松、敲鑼打鼓可以實(shí)現(xiàn)。他們深知自己勇于開拓創(chuàng)新，“中國(guó)創(chuàng)造”就能更上層樓，因而創(chuàng)客空間里不斷有新想法誕生；他們深知自己有溫度，中國(guó)就溫暖，因而自發(fā)投入公益事業(yè)的青年社團(tuán)與日俱增；他們深知自己有擔(dān)當(dāng)，中國(guó)就更美好，因而愿意為時(shí)代奉獻(xiàn)青春力量的年輕人越來越多。相信，贏得過巨大光榮的中國(guó)青年，必將在新的歷史時(shí)期，贏得更大的光榮。
“弘揚(yáng)五四精神爭(zhēng)做時(shí)代少年”主題教育活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與其中，完成下列問題：
五四精神薪火相傳、歷久彌新，請(qǐng)說出其內(nèi)涵。（兩點(diǎn)即可）


請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)剬?duì)青年重要性的理解。（兩方面即可）


請(qǐng)你為同齡人推薦兩位青年榜樣。



四、辨析題
25.2017年“五四”青年節(jié)期間，某初中學(xué)校將開展“我的青春我做主”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們圍繞青春話題，展開了激烈的辯論，各種觀點(diǎn)莫衷一是。














參考答案

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22.（1）①社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)；②社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；③社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)；④社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。
（2）①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)；②自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
23.（1）理想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的艱苦奮斗；艱苦奮斗是人們成就事業(yè)不可缺少的精神力量；奮斗是實(shí)現(xiàn)幸福生活的美好路徑；人類社會(huì)的一切文明成果無一不是艱苦奮斗的精神結(jié)晶等。
（2）把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家；培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒；珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福；凡事腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，苦干實(shí)干；學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知。
24.（1）憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義精神，無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神；積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的精神。也可以概括為三點(diǎn)：愛國(guó)主義精神、民主科學(xué)精神、改革創(chuàng)新精神。
（2）少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；青少年正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；青少年的成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的未來發(fā)展；青少年是祖國(guó)的未來和希望；青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的神圣責(zé)任和光榮使命；
（3）杜富國(guó)——不畏犧牲的排雷戰(zhàn)士；張玉滾——擔(dān)起未來的80后鄉(xiāng)村教師
25.（1）青春期階段，身體機(jī)能日漸成熟，腦發(fā)育逐步完善，為個(gè)體學(xué)習(xí)和潛能發(fā)揮提供了生理基礎(chǔ)，青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。（或：處于青春期的初中學(xué)生，精力旺盛，充滿活力，有時(shí)間、有精力全面投入學(xué)習(xí)，擴(kuò)展各種興趣愛好，結(jié)交志同道合的朋友。）（2）讀書是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，是將來參加國(guó)家建設(shè)的需要，是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要。（或：青少年通過讀書掌握一技之長(zhǎng)、提高自己的素質(zhì)、升華自己的品質(zhì)，通過讀書吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。或：讀書、接受教育也是青少年的法定權(quán)利與應(yīng)盡的法律義務(wù)。（3）生活歷練是青少年健康成長(zhǎng)的需要。只有投身生活，書本知識(shí)才能變成自己的實(shí)際知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)讀書的價(jià)值；生活歷練有利于青少年養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；有利于青少年鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操；有利于青少年客觀地認(rèn)識(shí)自我、接納自我；有利于青少年提高明辨是非善惡能力，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇；有利于青少年正確認(rèn)識(shí)人生的意義，培養(yǎng)自己的責(zé)任感；有利于青少年養(yǎng)成自信自立自強(qiáng)的生活態(tài)度；有利于青少年培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，順利融入社會(huì)。（4）負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)促進(jìn)個(gè)人自由與進(jìn)步；能使人獲得更多的信任和合作，贏得自尊自信，增長(zhǎng)才干，獲得榮譽(yù)等實(shí)際利益；社會(huì)越發(fā)展，越需要負(fù)責(zé)任的公民，責(zé)任感是個(gè)人行事和集體事業(yè)能否成功的基礎(chǔ)性條件。（5）青少年應(yīng)珍惜青春大好時(shí)光，既要讀書，又要投身生活實(shí)踐，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的合格公民。



























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